zamonaviy dars kombinatsiyalari. zamonaviy o'quv mashg'ulot.

PDF 21 стр. 27,8 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

zamonaviy dars kombinatsiyalari zamonaviy dars kombinatsiyalari. zamonaviy o'quv mashg'ulot 1.zamonaviy dars haqida tushuncha. 2.zamonaviy darsga qoyiladigan talablar. 3.zamonaviy dars turlari. 4.zamonaviy dars kombinatsiyalari. reja: zamonaviy dars - bu aynan o‘quvchilarning bilish darajasi rivojlanib, ularni atrofdagi haqiqatni faol ravishda idrok etishga, sabab-ta'sir munosabatlarini tushunishga va topishga, mantiq, fikrlash va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga undaydi. zamonaviy darsning maqsadi aniq va o‘lchovli bo‘lishi kerak. maqsadni dars natijasi bilan aniqlash mumkin. darsning yangi ta'lim maqsadlariga o‘quvchilar o‘zlari tomonidan tuziladigan va shaxsan o‘zi uchun muhimligini anglaydigan maqsadlar kiradi. zamonaviy dars haqida tushuncha zamonaviy dars mashg'ulotlar, suhbatlar, video-munozaralar, ishbilarmonlik va rol o‘ynash o‘yinlari, ochiq savollar, aqliy hujum va boshqalar kabi mashg'ulot usullari va o‘qitish usullaridan foydalanish bilan ajralib turadi. zamonaviy dars ta’limning rivojlangan shakli bo‘lib, u dars jarayonida yangi metod va usullardan foydalanishni, axborot texxnologiyalari asosida dars o‘tishni nazarda tutadi. o‘quvchilarda mustaqil fikr yuritishni, eng yaxshi axloqiy sifatlarni, olgan bilimini hayot bilan bog‘lay olishni, vatanni uning tarixi, …

2 / 21

quvchilarning o‘zi mustaqil fikrlab o‘zlashtirishga erishish, darsda barcha o‘quvchilarning faol ishtirokini ta’minlash, o‘quv materiallarini o‘quvchilar tomonidan sodda tarzda qabul qilishga, hayot bilan chambarchasbog‘lashga erishish, mavzu mazmuniga mos ta’lim metodlarini tanlash va ulardanko‘proq o‘quvchilarning foydalanishiga erishish, mavzu mazmuniga mos ta’lim metodlarini tanlash. zamonaviy darsga qo'yladigan talablar 1.fanning ilg‘or yutuqlari, pedagogik texnologiyalardan foydalanish, darsni o‘quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari asosida tashkil etish. 2.darsda barcha didaktik tamoyil va qoidalarning optimal nisbatlarini ta’minlash. 3.o‘quvchilarning qiziqishlari, layoqati va talablarini hisobga olish asosida ular tomonidan bilimlarning puxta o‘zlashtirilishi uchun zarur sharoitlarni yaratish. 4.o‘quvchilar anglab yetadigan fanlararo bog‘liqliklarni o‘rnatish. 1. ilgari o‘rganilgan bilim va malakalari, shuningdek, o‘quvchilarning rivojlanish darajasiga tayanish. 2.shaxsning har tomonlama rivojlantirishni motivatsiyalash va faollashtirish. 3.o‘quv-tarbiyaviy faoliyat barcha bosqichlarining mantiqiyligi va emotsionalligi. 4.pedagogik vositalardan samarali foydalanish. 5.zarur bilim, ko‘nikma va malakalar, fikrlash va faoliyat ratsional usullarini shakllantirish. 6.mavjud bilimlarni doimo boyitib borish ehtiyojini yuzaga keltirish. 7.har bir darsni puxta loyihalashtirish, rejalashtirish, tashxis va taxmin qilish. ma'ruza darsi …

3 / 21

san, bir ruknga jamlangan materiallar to'liq o'tib bo'lingandan so'ng mavzular o'quvchilarga qaytadan bo'lib beriladi. o'qituvchi yordamida reja tuzilib, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati taqdim etiladi. har bir o'quvchi o'z mavzusining mohiyatini ochib berganidan so'ng sinfdagi boshqa o'quvchilar so'zga chiqib mavzuni to'ldirishi mumkin bo'ladi. dars oxirida har bir so'zga chiqqan, munosabat bildirgan, fikrlarini to'ldirgan ishtirokchilarning faoliyati tahlil qilindi, har biri haqida alohida fikr aytilib baholanadi. seminar darslari o'quvchilarda mustaqil izlanish va javobgarlik hissasini tarbiyalaydi. zamonaviy dars turlari laboratoriya darsi- o'quvchilar turli o'quv predmetlari bo'yicha tajribalar, turli qurilmalar yordamida sinov ishlari o'tkazadi. laboratoriya darsi amaliy dars ham deb yuritiladi. amaliy darslarda o'quvchilar guruhlarga ajralib, turli esperimental topshiriqlarni bajarishadi. konferensiya darsi - o'qituvchi konferentsiya darslarini tashkil etishdan avvol dars mavzusi, maqsad va vazifalarini aniq belgilab olishi, mavzuga oid adabiyotlar ro'yxatini tayyorlashi talab etiladi. zamonaviy dars turlari bahs-munozara - o'quvchilarga bir kum oldin mavzu beriladi. o'quvchilar mavzuni o'qib, savollarga javob topib, darsda o'quvchilardan o'sha savollarga javoblar …

4 / 21

yuzasidan ssenariy tuzish- o'ziga xos ijod jarayoni. o'qituvchi avval o'quvchilarga asar mazmuni yuzasidan ssenariy tuzish yo'llarini o'rgatadi. keyingi darsda o'quvchilar tomonidan tuzilgan ssenariylarning xususiyatlari tahlil qilinadi. bu jarayonda o'quvchilar mustaqil fikrlash va ijod qilishga yo'naltiriladilar. zamonaviy dars turlari sinov darsi - bu tipdagi saboqlar ikki turli bo'ladi. sinov darslarining birinchi shaklida o'qituvchi yirik boblarni ma'ruza tarzida o'tadi. o'quvchilarga materiallarni umumiy tarzda qamrab oluvchi savollar berildi. keyingi soatlarda shu savollarga javob oladi. darsning bu turi tarbiyalanuvchilarni barcha savollarga javob topish uchun izlanishga chorlaydi. yaxshi o'zlashtiradigan o'quvchilar bilan qo'shimcha ishlash va past o'zlashtirganlarga yordam berish uchun sharoit yaratiladi. sinov darslarining ikkinchi turi o'quv yili va chorak davomida o'tilgan materiallar mazmunidan kelib chiqqan holda savollar berish bilan farqlanadi. o'quvchilar tayyor bo'lgan paytlarida yoki ro'yxat asosida javob berishlari mumkin. sinov darslari o'quvchilarning o'tilgan materiallarni to'liq bilishiga qaratiladi. zamonaviy dars turlari muammoli dars - darsda muammoli vaziyat vujudga keltiriladi. o'quvchilar muammo yechimini yakka holda yoki …

5 / 21

ing quyidagi kombinatsiyalariga alohida e'tibor berishi lozim: -integral fanlarning ilg‘or yuruqlari, kompyuter, pedagogik texno-logiyalar va axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan keng foydalanish, darsni hozirgi zamon o‘quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari asosida tashkil etish; - darsda barcha didaktik tamoyil va qoidalarning optimal nisbatlarini ta’minlash; -o‘quvchilarning qiziqishlari, iqtidori va talablarini e’tiborga olgan holda, ular tomonidan bilimlarning puxta o‘zlashtirilishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratish; - o‘quvchilarda fanlarning o‘zaro aloqadorligi asosida bilishga qiziqi-shni rivojlantirish; -o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarga, shuningdek, ular ongi va tafakkurini rivojlantirish darajasiga tayanish; - o‘quvchining o‘zi qiziqqan, orzu qilgan kasbi bo‘yicha mahoratini har tomonlama shakllantirishni motivatsiyalash va faollashtirish; -har bir darsni yuksak mahorat bilan puxta loyihalashtirish, reja-lashtirish, tashxislash va taxmin qilish. e'tiboringiz uchun rahmat!

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zamonaviy dars kombinatsiyalari. zamonaviy o'quv mashg'ulot."

zamonaviy dars kombinatsiyalari zamonaviy dars kombinatsiyalari. zamonaviy o'quv mashg'ulot 1.zamonaviy dars haqida tushuncha. 2.zamonaviy darsga qoyiladigan talablar. 3.zamonaviy dars turlari. 4.zamonaviy dars kombinatsiyalari. reja: zamonaviy dars - bu aynan o‘quvchilarning bilish darajasi rivojlanib, ularni atrofdagi haqiqatni faol ravishda idrok etishga, sabab-ta'sir munosabatlarini tushunishga va topishga, mantiq, fikrlash va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga undaydi. zamonaviy darsning maqsadi aniq va o‘lchovli bo‘lishi kerak. maqsadni dars natijasi bilan aniqlash mumkin. darsning yangi ta'lim maqsadlariga o‘quvchilar o‘zlari tomonidan tuziladigan va shaxsan o‘zi uchun muhimligini anglaydigan maqsadlar kiradi. zamonaviy dars haqida tushuncha zamonaviy dars mashg'ulotlar, suhba...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PDF (27,8 МБ). Чтобы скачать "zamonaviy dars kombinatsiyalari. zamonaviy o'quv mashg'ulot.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zamonaviy dars kombinatsiyalari… PDF 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram