uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi

PDF 12 pages 1,5 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 1,5 MB

Fayl turi PDF

Pages 12

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga …

2 / 12

isqa vaqt ichida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi. darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori navbatchi axborotini tinglash (bu jarayon ingliz tilida quyidagicha o`tkazilishi mumkin ). o`qituvchi:- good morning pupils! o`quvchilar-:good morning! o`qituvchi: -who is on duty today? o`quvchi:- i am on duty today.my name is ___________. o`qituvchi:- who is absent? o`quvchi: -all pupils are here. -bolajonlar, matematika fani nimani o‘rgatadi? -sanashni, hisoblashni fikrlashni, o‘ylashni masalalar yechishni noma’lumni topishni. og‘irlik, uzunlikni vaqt, masofa, tezlikni ko‘paytirish, bo‘lishni perimetr, yuzani topishni, taqqoslashni burchak, tomon, shaklni o‘rgatar matematika bel bog‘lab doim tikka. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar sotuvchi — mahsulot yoki xizmatlarni sotish, mijozlarga xizmat ko'rsatish, va ularga kerakli narsalarni taklif …

3 / 12

= 0,1 cm = 0,01 dm = 0,001 m 1 cm = 0,1 dm = 0,01 m 1 dm = 0,1 m 2 dm 4 cm 3 mm = 2,43 dm = 24,3 cm 3 m 8 dm 1 cm 7 mm = 3,817 m 2. toping. a) 1 detsimetrning o ‘ndan bir ulushini; b) 1 metrning yuzdan bir ulushini; d) 1 santimetrning o ‘ndan bir ulushini. 𝟏 𝟏𝟎 dm=1 cm 𝟏 𝟏𝟎 cm=1 mm 𝟏 𝟏𝟎𝟎 m=1 cm 3. ifodalang: a) metrlarda: 3 m 1 dm 4 cm, 5 m 6 dm 4 cm, 7 m 2 dm 5 cm 4 mm; 3,14 m 5,64 m 7,254m b) detsimetrlarda: 15 dm 6 cm, 4 dm 3cm 2 mm, 8 dm 3 cm 2 mm; 15,6dm 4,32dm 8,32 dm d) santimetrlarda: 5 dm 2 cm 3 mm; 6 m 4 dm 1 cm 7 mm. 52,3cm 641,7cm 4. daftaringizda shu …

4 / 12

ilgan. mahsulotlarning tan narhlari esa rasm ostida ko’rsatilgan. guruhlarga bo’lingan holda o’yinni tashkil etamiz. bunda guruhlar raqib jamoa uchun mahsulotlar kilogrami va donasini belgilab yozib berishadi. mahsulot narhlari banan – 21 500 so’m sharbat – 9 200 so’m olma – 12 800 so’m tarvuz – 9 900 so’m mineral suv – 5 700 so’m apelsin – 16 500 so’m pomidor – 7 300 so’m qovoq – 14 000 so‘m v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 8. ifodalang: a) metrlarda: 6 m 7 dm 2 cm=6,72m 4 m 1 dm 3 cm=4,13m 5 m 1 dm 9 cm 5 mm=5,195m b) detsimetrlarda: 12 dm 3 cm=12,3 dm 1 dm 5 cm 3 mm=1,53 dm 7 dm 2 cm 4 mm=7,24 dm d) santimetrlarda: 5 dm 5 cm 8 mm=55,8 cm 7 m 1 dm 4 cm 6 mm=714,6 cm 9.birinchi smenada do‘konda 1484 …

5 / 12

uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi - Page 5

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajr...

This file contains 12 pages in PDF format (1,5 MB). To download "uzunlikning o‘nli ulushlar ko'rinishida yozilishi", click the Telegram button on the left.

Tags: uzunlikning o‘nli ulushlar ko'r… PDF 12 pages Free download Telegram