pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar

PPTX 25 pages 794.9 KB Free download

25 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 794.9 KB

File type PPTX

Pages 25

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 25

prezentatsiya powerpoint pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar bugungi kunda ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishga doir xilma-xil yondashuvlar mavjud bo‘lib, pedagogik jarayoni tashkil etishda mazkur yondashuvlarni hisobga olish juda muhim. tarbiyaga oid zamonaviy yondashuvlar 1. faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuv 2. aksiologik yondashuv. 3.tarbiyaga sinergetik yondashuv 4.germenevtik yondashuv 5. psixoterapevtik yondashuv 6. kompetensiyaviy yondashuv. 1. faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuv mohiyati: bu yondashuv bixevioristik (xulq-atvorga asoslangan) yo‘nalishdir. tarbiya — bu shaxs xulq-atvoriga ta’sir ko‘rsatuvchi ijtimoiy-pedagogik jarayon deb qaraladi. har bir tarbiyaviy ta’sir natijasida o‘quvchida aniq javob — so‘z, xatti-harakat yoki amal paydo bo‘ladi. xususiyatlari: tarbiya ideali va dasturi mavjud bo‘ladi. tartibli va tizimli tarzda amalga oshiriladi. aniq qoidalar va bahslashuv madaniyatiga e’tibor beriladi. ahamiyati: o‘quvchida intizom, tartib va mas’uliyatni shakllantiradi. o‘zboshimchalik va beparvolikni bartaraf etadi. shaxsda axloqiy va insonparvar qadriyatlarni anglash, ularni ichki ishonch va his-tuyg‘u bilan qabul qilishni ta’minlaydi. bixevioristik yondashuv — bu shaxsni tarbiyalashda uning ko‘rinadigan xatti-harakatlari va amaliy faoliyatiga e’tibor …

2 / 25

orqali o‘quvchilarda axloqiy qadriyatlar, mas’uliyat hissi va ijobiy xulq shakllari tarbiyalanadi. 2. aksiologik yondashuv. mohiyati aksiologik yondashuvga ko‘ra, inson hayoti va faoliyati – qadriyat deb qaraladi. tarbiya esa shaxsni hayotga tayyorlash, unga shaxsiy qadriyatlar va ijobiy munosabatlarni shakllantirishga qaratilgan. asosiy g‘oya: tarbiya jarayoni — bu qadriyatlarni o‘zlashtirish va ichki ishonchga aylantirish jarayonidir. ya’ni, o‘quvchi nafaqat qadriyatlarni biladi, balki ularni hayotida qo‘llaydi. ahamiyati: shaxsda to‘g‘ri dunyoqarash va axloqiy qadriyatlarga hurmatni shakllantiradi. jamiyat uchun foydali, ijobiy fikrlaydigan faol fuqaroni tarbiyalaydi. “aksiologiya” — bu qadriyatlar haqidagi ta’limot. tarbiyaviy qadriyatlar — bu shaxsni ma’naviy, axloqiy, ijtimoiy va intellektual jihatdan shakllantiruvchi asosiy omillardir. ular o‘zaro bog‘liq to‘rt uyg‘un manbadan kelib chiqadi: 1️⃣ genetik va psixosomatik manba bu manba insonning tug‘ma xususiyatlari, ya’ni irsiyat, temperament, fiziologik va psixologik tuzilishi bilan bog‘liq. bola dunyoga kelganidan boshlab, unda ma’lum qobiliyatlar, his-tuyg‘ular va axloqiy moyilliklar mavjud bo‘ladi. tarbiya bu tabiiy imkoniyatlarni to‘g‘ri yo‘naltirib, ularni ijobiy fazilatlarga aylantiradi. 2️⃣ individual-shaxsiy …

3 / 25

daniyat va ijtimoiy tizim orqali shakllanadi. oila, maktab, do‘stlar, oav va jamiyatdagi ijobiy shaxslar shaxs qadriyatlariga bevosita ta’sir qiladi. “kosmik” tushunchasi esa insonni butun olamning bir bo‘lagi sifatida anglashni, umuminsoniy qadriyatlarni qabul qilishni bildiradi. masalan: mehribonlik, sabr, qat’iyat, o‘zini tutish madaniyati kabi xislatlar. masalan: o‘quvchida ijodkorlik, mas’uliyat, mustaqillikni rivojlantirish. masalan: daraxt ekish, tabiatni asrash, ekologik qadriyatlarga rioya qilish. masalan: vatanparvarlik, insonparvarlik, tinchlik, hamjihatlik, adolatga ishonch. tarbiyaviy qadriyatlar ijtimoiy hayot va inson ongida xilma-xil muddatlarda mavjud bo‘lishi; mazkur qadriyatlarning barcha jamiyatlar uchun bir xil ahamiyatga ega bo‘lmasligi; tarbiyaviy tizimlarda mavjud bo‘la olishi va pedagogik samaradorlikni belgilashga xizmat qiladi. ana shu bilan bog‘liqlikda tarbiyaviy qadriyatlarni quyidagi guruhlarga ajratamiz: absolut – shu jumladan, genetik manbadan yuzaga keluvchi umuminsoniy qadriyatlar; vaqt bilan bog‘liq (vaqtinchalik) – aniq-tarixiy; barqaror-mental, etnik; individual-shaxsiy absolut umuminsoniy qadriyatlar: diniy-ma’naviy; barcha mohiyat-e’tiborga molik kuch va individual qobiliyatlarni rivojlantirishga imkon beruvchi; ichki axloqiy erkinlik, burch va majburiyatli ongni tarkib toptirishga yordam beruvchi; …

4 / 25

r mental-etnik tarbiyaviy qadriyatlarga quyidagilar kiradi: yaxlit milliy tarixiy-tajriba, ishlab chiqarishdagi o‘ziga xosliklar, milliy madaniyat, geografik shart-sharoitlar, xalqaro vaziyat asosida yuzaga keluvchi milliy xarakter xususiyatlari; an’analar, urf-odatlar, xalq og‘zaki ijodi, xalq amaliy san’ati namunalari, obidalar, yodgorliklar; ta’limiy an’analar (ta’lim mazmuni, shakl, metod va vositalari); oilaviy an’analar va munosabatlardagi o‘ziga xosliklar; xalq hunarmandchiligi; milliy badiiy tasviriy san’at, musiqa, teatr, kinematografiya, she’riy ijod; diniy qarash va e’tiqoddagi o‘ziga xoslik. absolut ijtimoiy ahamiyatga ega individual-shaxsiy qadriyatlarga esa quyidagilar kiradi: iroda erkinligi; mustaqil fikrlash, xatti-harakatlardagi mustaqillik; qonunlarga rioya etish va qonunlarni takomillashtirishga qobiliyatlilik; adolatparvarlik; ziyraklik; g‘amxo‘rlik; go‘zallik va ezgulikka ishonch; intizomlilik, o‘z-o‘zini takomillashtirish, o‘z-o‘zini boshqarish; o‘zligini saqlab qolish, ichki insoniy borlig‘ini anglash. 3.tarbiyaga sinergetik yondashuv mazmuni: “sinergetika” so‘zi yunoncha “synergia” — “hamkorlik, birgalikda harakat qilish” degan ma’noni anglatadi. bu yondashuv murakkab tizimlarning o‘z-o‘zini boshqarish va rivojlantirish nazariyasiga asoslanadi. uni fanga german xaken kiritgan. u sinergetikani ko‘p qismlardan tashkil topgan, o‘zaro ta’sirda bo‘lgan tizimlarni o‘rganadigan …

5 / 25

tlash effekti”) keltirib chiqarishi mumkin. “bifurkatsiya nuqtasi” bu — tanlov yoki burilish nuqtasi, ya’ni shaxs hayotida qadriyatlar o‘zgaradigan muhim lahza. shu nuqtada kichik bir pedagogik ta’sir ham o‘quvchining dunyoqarashini o‘zgartirishi mumkin xususiyatlari: tarbiya — murakkab, o‘zgaruvchan tizim sifatida ko‘riladi. tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o‘zaro hamkorlikda rivojlanadi. shaxs o‘zgarishi ichki potensial va faollikka asoslanadi. tasodifiy holatlar ham tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lishi mumkin. tarbiya jarayonida tanlov, o‘zini anglash, mustaqil qaror qabul qilish muhim o‘rin tutadi. bu yondashuv tarbiyada shaxsning ichki kuchini, mustaqil fikrlashini va hayotiy tajribasini rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlaydi. pedagog uchun esa — har bir o‘quvchining tabiiy harakati va o‘zgarishlariga moslashish zarurligini anglatadi. masalan: ustozning bir so‘zi, kichik rag‘bat yoki hayotiy misol o‘quvchida yangi yo‘l ochib beradi. ahamiyati: 4.germenevtik yondashuv mohiyati: germenevtik yondashuv — bu inson tajribalari, kechinmalari va hayotiy olamini tushunish hamda talqin qilishga asoslangan falsafiy qarashdir. “germenevtika” — tushunish va izohlash san’ati, ya’ni inson ichki dunyosini, his-tuyg‘ularini anglashga qaratilgan fan. tarbiya bu …

Want to read more?

Download all 25 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar"

prezentatsiya powerpoint pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar bugungi kunda ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishga doir xilma-xil yondashuvlar mavjud bo‘lib, pedagogik jarayoni tashkil etishda mazkur yondashuvlarni hisobga olish juda muhim. tarbiyaga oid zamonaviy yondashuvlar 1. faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuv 2. aksiologik yondashuv. 3.tarbiyaga sinergetik yondashuv 4.germenevtik yondashuv 5. psixoterapevtik yondashuv 6. kompetensiyaviy yondashuv. 1. faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuv mohiyati: bu yondashuv bixevioristik (xulq-atvorga asoslangan) yo‘nalishdir. tarbiya — bu shaxs xulq-atvoriga ta’sir ko‘rsatuvchi ijtimoiy-pedagogik jarayon deb qaraladi. har bir tarbiyaviy ta’sir natijasida o‘quvchida aniq javob — so‘z, xatti-harakat yoki amal paydo bo...

This file contains 25 pages in PPTX format (794.9 KB). To download "pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik aksiologiyani tatbiq … PPTX 25 pages Free download Telegram

pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "pedagogik aksiologiyani tatbiq etishga metodologik yondashuvlar"

Similar files