boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish
Предварительный просмотр (5 стр.)
Прокрутите вниз 👇
![rda matematikani chuqur o‘zlashtirishlari uchun poydevor yaratadi. o‘zbekiston respublikasida ta’lim sifatini oshirish, ilg‘or xalqaro tajribalarni joriy etish, o‘quvchilarning ijodiy va intellektual salohiyatini rivojlantirish borasida qator muhim islohotlar amalga oshirilmoqda. jumladan, prezident sh.m. mirziyoyev o‘zining “yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” asarida ta’lim sohasini modernizatsiya qilish, zamonaviy o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etish zarurligini ta’kidlaydi. u kishi shunday deydi: “biz farzandlarimizni har tomonlama yetuk, mustaqil fikrlaydigan, zamonaviy bilim va kasb-hunar egasi bo‘lib kamol topishi uchun barcha shart-sharoitlarni yaratamiz”[footnoteref:1]. [1: mirziyoyev sh.m. “yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi”. – toshkent, 2022.] bu so‘zlar ta’lim sohasining, xususan, boshlang‘ich ta’lim jarayonini tubdan takomillashtirish zaruratini ko‘rsatadi. matematika ta’limining boshlang‘ich bosqichida kombinatorika elementlarini o‘qitish aynan shu yo‘nalishda – o‘quvchilarda ijodiy fikrlash va tahlil ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. shuningdek, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 29-apreldagi pq–4307-sonli qarori — *“matematika ta’limini rivojlantirish va fanlararo integratsiyani chuqurlashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”*gi qarorida matematika fanini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, o‘quv dasturlarini yangilash …](/media/previews/pages/p2_200753.webp "boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish - Страница 2")
![ilmiy tadqiqotlarni qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarorda matematik savodxonlikni oshirish, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan yangi ta’lim metodikasini ishlab chiqish vazifasi belgilangan[footnoteref:3]. bu esa boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika elementlarini o‘rgatishning nazariy va amaliy asoslarini chuqur o‘rganish zarurligini ko‘rsatadi. [3: o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 11-maydagi pq–238-sonli qarori “matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlari to‘g‘risida] boshlang‘ich sinfda o‘quvchilar hali matematik tushunchalarni shakllantirish bosqichida bo‘ladilar. shu sababli kombinatorika elementlarini o‘rganish sodda, o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos, o‘yinli va vizual metodlarga asoslangan holda tashkil etilishi lozim. bu jarayonda o‘qituvchi darslarni qiziqarli, interfaol shakllarda olib borishi, o‘quvchilarning faolligini ta’minlashi muhimdir. kombinatorika masalalari – bu shunchaki sonlarni tartiblash emas, balki o‘quvchilarning tafakkurini mashq qildiruvchi, ularni ijodiy fikrlashga o‘rgatuvchi vositadir. misol uchun, turli shakllarni joylashtirish, ranglarni tanlash, buyumlarni tartiblash kabi sodda topshiriqlar orqali o‘quvchilar kombinatorik fikrlashni o‘zlashtiradilar. shu yo‘l bilan o‘qituvchi o‘quvchilarni mantiqiy tahlilga, to‘g‘ri qaror qabul qilishga o‘rgatadi. shuningdek, kombinatorika elementlarini o‘rgatish …](/media/previews/pages/p3_200753.webp "boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish - Страница 3")
![olalarning ma’lum bilim va malakalarni o‘zlashtirib olish bilan birga ularda kuzatuvchanlik, idrok, ijodiy tasavvur, diqqat, xotira, tafakkur kabi bilish qobiliyatlarining ilmiy rivojlantirishni ham nazarda tutadi. boshlang‘ich matematika ta’limining asosini butun nomanfiy sonlari ustida bajariladigan to‘rt arifmetik amal hamda puxta o‘zlashtirilgan og‘zaki va yozma hisoblash usullari, asosiy miqdorlar va ular orasidagi munosabatlar, yer ustida chamalab va aniq o‘lchash, yassi shakllar va ularning o‘lchamlari bilan tanishtirish tashkil qiladi. matematika darsi bolalarda ilmiy dunyoqarash asoslarining shakllanishiga, bilish qobiliyatlarining rivojlanishiga imkon beradi; o‘qish va ijtimoiy foydali mehnatga nisbatan vijdoniy munosabatni, vatanga muhabbatni tarbiyalaydi. shuningdek, qat’iy hayotiy nuqtai nazarga ega bo‘lgan milliy qadriyatlarni hurmat qiladigan insonlarni tarbiyalashga xizmat qiladi[footnoteref:4]. [4: boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. toshkent o‘qituvchi” 2022 y.] umuman, boshlang‘ich sinflar uchun matematika dasturi va darslikni quyidagi talab va qoidalar asosida tuzish maqsadga muvofiq bo‘ladi: a) o‘quv ma’lumotlarini qiyinlik darajasiga, o‘rganishidan kuzatilgan maqsadga qarab chiziqli yoki halqasimon tarzda muntazam bayon etish; b) darslik uchun …](/media/previews/pages/p5_200753.webp "boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish - Страница 5")
О "boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish"
boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish mundarija kirish…………………………………………………………………………….2 i-bob. boshlang‘ich sinf matematika ta’limida kombinatorika elementlarini o‘rgatishning nazariy asoslari……………………………………………………….…………….….5 1.1. boshlang‘ich sinf matematika ta’limining mazmuni va vazifalari…………….5 1.2. kombinatorika tushunchasi va uni o‘qitishning ilmiy-pedagogik asoslari……10 ii-bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish metodikasi………………….18 2.1. kombinatorika elementlarini o‘rgatishda interfaol metodlar va o‘yinli topshiriqlardan foydalanish………………………………………………………..18 2.2. amaliy mashg‘ulotlar, misollar orqali o‘quvchilarda kombinatorik fikrlashni shakllantirish……………………………………………………………………....25 xulosa………………………...
Этот файл содержит 34 стр. в формате DOCX (248,0 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinf matematika darslarida kombinatorika sodda elementlarini o‘rgatish", нажмите кнопку Telegram слева.
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX