osnovi psixodiagnostiki

DOC 230 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 230
biblioteka myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru na danniy moment v biblioteke myword.ru opublikovano bolee 2000 knig po psixologii. biblioteka postoyanno popolnyaetsya. uchites uchitsya. udachi! da i prebudet s vami.... :) sayt www.myword.ru yavlyaetsya pomesheniem biblioteki i, na osnovanii federalnogo zakona rossiyskoy federatsii "ob avtorskom i smejnix pravax" (v red. federalnix zakonov ot 19.07.1995 n 110-fz, ot 20.07.2004 n 72-fz), kopirovanie, soxranenie na jestkom diske ili inoy sposob soxraneniya proizvedeniy razmeshennix v dannoy biblioteke, v arxivirovannom vide, kategoricheski zapreshen. danniy fayl vzyat iz otkritix istochnikov. vi obyazani bili poluchit razreshenie na skachivanie dannogo fayla u pravoobladateley dannogo fayla ili ix predstaviteley. i, esli vi ne sdelali etogo, vi nesete vsyu otvetstvennost, soglasno deystvuyushemu zakonodatelstvu rf. administratsiya sayta ne neset nikakoy otvetstvennosti za vashi deystviya./ osnovi psixodiagnostiki rekomendovano akademiey obrazovaniya rf v kachestve uchebnogo posobiya dlya studentov vuzov pod obshey redaktsiey a. g. shmeleva …
2 / 230
lnogo psixologa — spetsialista po psixodiagnostike, sposob vzaimodeystviya s nim glavnogo uchastnika uchebno-vospitatelnogo protsessa — shkolnogo uchitelya, kotoriy doljen umet gramotno stavit zadachu pered shkolnim psixologom i gramotno ispolzovat poluchaemuyu ot nego psixodiagnosticheskuyu informatsiyu. dlya pedagogov, proxodyashix perepodgotovku na psixologicheskix kursax, dannoe posobie poslujit vvedeniem v psixodiagnostiku. bbk 65.5 4mo(03)-96 isbn 5-85880-214-1 © a. g. shmelev, 1996. © oformlenie, izd-vo «feniks», 1996. vvyodshshyo vvedenie chtobi uchit i vospitivat, chtobi okazivat effektivnoe pedagogicheskoe vozdeystvie na detey, nado obladat ob'ektivnimi nauchnimi znaniyami ob ix individualnix osobennostyax. takie znaniya o detyax mojno poluchit, esli ispolzovat metodi nauchnoy psixologicheskoy diagnostiki. pochemu tipovie pedagogicheskie metodi, «v obshem i v srednem» pravilnie, ne srabativayut v nekotorix individualnix sluchayax? na etot vopros nelzya dat otveta, esli ne uchitivat svoeobrazie individualnix psixologicheskix osobennostey konkretnogo rebenka v danniy moment ego razvitiya, v konkretnix jiznennix obstoyatelstvax. ob'ektivnost svedeniy ob etix individualnix osobennostyax zavisit ot togo, naskolko ob'ektivnimi, nauchnoobosnovannimi metodami polucheni …
3 / 230
snovi psixodiagnostiki rejdeniy. tem bolee aktualnoy zadachey okazivaetsya bolee uglublennoe psixologicheskoe prosveshenie pedagogov v dannoy oblasti. kakie vidi psixodiagnosticheskogo obsledovaniya i kogda zakazivat u shkolnogo psixologa? kak pravilno «chitat» psixologicheskiy diagnoz? kak ispolzovat psixodiagnosticheskuyu informatsiyu pri vibore konkretnogo uchebno-vospitatelnogo vozdeystviya na konkretnogo rebenka? kak samomu uchitelyu provesti prosteyshee priblijennoe psixodiagnosticheskoe obsledovanie, v tselyax operativnogo kontrolya nad klassom, ili v tex sluchayax, kogda shkolniy psixolog otsutstvuet v shtate shkoli? vot tsentralnie voprosi, kotorim posvyasheno dannoe uchebnoe posobie. eto posobie prizvano prodoljit razvitie bazovix psixologicheskix znaniy, kotorie doljni bit polucheni studentami pedvuzov v ramkax kursa «osnovi psixologii» (ili «obshaya psixologiya»). v dannom sluchae etim znaniyam doljen bit pridan bolee prakticheskiy, bolee operatsionalno-metodicheskiy smisl. iz posobiya studenti uznayut ne tolko o tom, chto takoe osnovnie psixicheskie funktsii, sposobnosti, individualnie psixicheskie svoystva (cherti lichnosti), no i o tom, kak eti svoystva mogut bit ob'ektivno i dostoverno zafiksirovani u kajdogo konkretnogo uchenika v klasse ili …
4 / 230
ayut na noviy, bolee visokiy i texnologichniy uroven ne tolko uchet osobennostey xaraktera detey, no i kontrol znaniy — kak operativniy, tekushiy, tak i attestatsionniy. na segodnya vse uchitelya-predmetniki doljni umet samostoyatelno ispolzovat metodi testirovaniya, v chastnosti, dlya ob'ektivnogo kontrolya znaniy i umeniy uchashixsya. poetomu znachitelnoe vnimanie v dannom posobii udelyaetsya obshey kulture sostavleniya i provedeniya testov. v svoey sobstvennoy predmetnoy oblasti vse uchitelya doljni umet samostoyatelno sostavit i provesti predmetniy test. osobenno oblegchaet zadachu rutinnogo kontrolya za urovnem dostijeniy i dinamikoy obucheniya vnedrenie sovremennix kompyuternix metodov. ponimanie osnov izmeritelno-statisticheskoy logiki postroeniya sovremennix testov pomojet budushemu uchitelyu ponyat glubinu i spetsifiku sobstvenno nauchnix metodov psixodiagnostiki, istochniki i nauchnie osnovi ee ob'ektivnosti, nevozmojnost ee svedeniya k sub'ektivnim otsenkam «na glazok». testirovanie urovnya intellektualnogo i lichnostnogo razvitiya rebenka, krome informatsionnogo obespecheniya funktsiy obucheniya i vospitaniya, vipolnyaet takje i takuyu samostoyatelnuyu funktsiyu shkoli, kak «sotsialno-professionalnaya selektsiya» (sm. v. b. olshanskiy, 1994, s. 38). …
5 / 230
obrazovaniya i vospitaniya, shkola tak ili inache opredelyaet budushee mesto cheloveka v sisteme sotsialnix i professionalnix grupp i sloev obshestva. odni deti, obnarujivaya sereznie trudnosti obucheniya v normalnoy shkole, nujdayutsya v osobix mediko-pedagogicheskix usloviyax, drugie, rano proyavlyaya osobuyu odarennost ili sklonnost k kakim-to zanyatiyam, tak ili inache okazivayutsya v shkolax i klassax (gimnaziyax, litseyax, kolledjax) dlya osobo odarennix. vopros o tom, naskolko ob'ektivnimi i nauchno obosnovannimi okazivayutsya podobnie resheniya, neizbejno otrajayushiesya na sudbe rebenka, ne mojet bit vserez reshen bez primeneniya sredstv nauchnoy psixodiagnostiki i nauchno obosnovannogo pedagogicheskogo testirovaniya. v protivnom sluchae deti (osobenno deti s individualno-svoeobraznim psixicheskim skladom) ne zashisheni ot volnogo ili nevolnogo proizvola, kotorie dopuskayut v svoix otsenkax ne tolko roditeli, no i uchitelya, a s nekotorimi iz nix mogut skladivatsya v protsesse trudnoy i napryajennoy shkolnoy jizni nerovnie otnosheniya. ravenstvo vsex detey pered sovershenno odinakovimi usloviyami testirovaniya — eto prakticheskaya realizatsiya gumannogo printsipa o «predostavlenii odinakovix …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 230 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "osnovi psixodiagnostiki"

biblioteka myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru na danniy moment v biblioteke myword.ru opublikovano bolee 2000 knig po psixologii. biblioteka postoyanno popolnyaetsya. uchites uchitsya. udachi! da i prebudet s vami.... :) sayt www.myword.ru yavlyaetsya pomesheniem biblioteki i, na osnovanii federalnogo zakona rossiyskoy federatsii "ob avtorskom i smejnix pravax" (v red. federalnix zakonov ot 19.07.1995 n 110-fz, ot 20.07.2004 n 72-fz), kopirovanie, soxranenie na jestkom diske ili inoy sposob soxraneniya proizvedeniy razmeshennix v dannoy biblioteke, v arxivirovannom vide, kategoricheski zapreshen. danniy fayl vzyat iz otkritix istochnikov. vi obyazani bili poluchit razreshenie na skachivanie dannogo...

Этот файл содержит 230 стр. в формате DOC (2,1 МБ). Чтобы скачать "osnovi psixodiagnostiki", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: osnovi psixodiagnostiki DOC 230 стр. Бесплатная загрузка Telegram