osnovi psixodiagnostiki

DOC 230 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

230 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 230

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 230

biblioteka myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru na danniy moment v biblioteke myword.ru opublikovano bolee 2000 knig po psixologii. biblioteka postoyanno popolnyaetsya. uchites uchitsya. udachi! da i prebudet s vami.... :) sayt www.myword.ru yavlyaetsya pomesheniem biblioteki i, na osnovanii federalnogo zakona rossiyskoy federatsii "ob avtorskom i smejnix pravax" (v red. federalnix zakonov ot 19.07.1995 n 110-fz, ot 20.07.2004 n 72-fz), kopirovanie, soxranenie na jestkom diske ili inoy sposob soxraneniya proizvedeniy razmeshennix v dannoy biblioteke, v arxivirovannom vide, kategoricheski zapreshen. danniy fayl vzyat iz otkritix istochnikov. vi obyazani bili poluchit razreshenie na skachivanie dannogo fayla u pravoobladateley dannogo fayla ili ix predstaviteley. i, esli vi ne sdelali etogo, vi nesete vsyu otvetstvennost, soglasno deystvuyushemu zakonodatelstvu rf. administratsiya sayta ne neset nikakoy otvetstvennosti za vashi deystviya./ osnovi psixodiagnostiki rekomendovano akademiey obrazovaniya rf v kachestve uchebnogo posobiya dlya studentov vuzov pod obshey redaktsiey a. g. shmeleva …

2 / 230

lnogo psixologa — spetsialista po psixodiagnostike, sposob vzaimodeystviya s nim glavnogo uchastnika uchebno-vospitatelnogo protsessa — shkolnogo uchitelya, kotoriy doljen umet gramotno stavit zadachu pered shkolnim psixologom i gramotno ispolzovat poluchaemuyu ot nego psixodiagnosticheskuyu informatsiyu. dlya pedagogov, proxodyashix perepodgotovku na psixologicheskix kursax, dannoe posobie poslujit vvedeniem v psixodiagnostiku. bbk 65.5 4mo(03)-96 isbn 5-85880-214-1 © a. g. shmelev, 1996. © oformlenie, izd-vo «feniks», 1996. vvyodshshyo vvedenie chtobi uchit i vospitivat, chtobi okazivat effektivnoe pedagogicheskoe vozdeystvie na detey, nado obladat ob'ektivnimi nauchnimi znaniyami ob ix individualnix osobennostyax. takie znaniya o detyax mojno poluchit, esli ispolzovat metodi nauchnoy psixologicheskoy diagnostiki. pochemu tipovie pedagogicheskie metodi, «v obshem i v srednem» pravilnie, ne srabativayut v nekotorix individualnix sluchayax? na etot vopros nelzya dat otveta, esli ne uchitivat svoeobrazie individualnix psixologicheskix osobennostey konkretnogo rebenka v danniy moment ego razvitiya, v konkretnix jiznennix obstoyatelstvax. ob'ektivnost svedeniy ob etix individualnix osobennostyax zavisit ot togo, naskolko ob'ektivnimi, nauchnoobosnovannimi metodami polucheni …

3 / 230

snovi psixodiagnostiki rejdeniy. tem bolee aktualnoy zadachey okazivaetsya bolee uglublennoe psixologicheskoe prosveshenie pedagogov v dannoy oblasti. kakie vidi psixodiagnosticheskogo obsledovaniya i kogda zakazivat u shkolnogo psixologa? kak pravilno «chitat» psixologicheskiy diagnoz? kak ispolzovat psixodiagnosticheskuyu informatsiyu pri vibore konkretnogo uchebno-vospitatelnogo vozdeystviya na konkretnogo rebenka? kak samomu uchitelyu provesti prosteyshee priblijennoe psixodiagnosticheskoe obsledovanie, v tselyax operativnogo kontrolya nad klassom, ili v tex sluchayax, kogda shkolniy psixolog otsutstvuet v shtate shkoli? vot tsentralnie voprosi, kotorim posvyasheno dannoe uchebnoe posobie. eto posobie prizvano prodoljit razvitie bazovix psixologicheskix znaniy, kotorie doljni bit polucheni studentami pedvuzov v ramkax kursa «osnovi psixologii» (ili «obshaya psixologiya»). v dannom sluchae etim znaniyam doljen bit pridan bolee prakticheskiy, bolee operatsionalno-metodicheskiy smisl. iz posobiya studenti uznayut ne tolko o tom, chto takoe osnovnie psixicheskie funktsii, sposobnosti, individualnie psixicheskie svoystva (cherti lichnosti), no i o tom, kak eti svoystva mogut bit ob'ektivno i dostoverno zafiksirovani u kajdogo konkretnogo uchenika v klasse ili …

4 / 230

ayut na noviy, bolee visokiy i texnologichniy uroven ne tolko uchet osobennostey xaraktera detey, no i kontrol znaniy — kak operativniy, tekushiy, tak i attestatsionniy. na segodnya vse uchitelya-predmetniki doljni umet samostoyatelno ispolzovat metodi testirovaniya, v chastnosti, dlya ob'ektivnogo kontrolya znaniy i umeniy uchashixsya. poetomu znachitelnoe vnimanie v dannom posobii udelyaetsya obshey kulture sostavleniya i provedeniya testov. v svoey sobstvennoy predmetnoy oblasti vse uchitelya doljni umet samostoyatelno sostavit i provesti predmetniy test. osobenno oblegchaet zadachu rutinnogo kontrolya za urovnem dostijeniy i dinamikoy obucheniya vnedrenie sovremennix kompyuternix metodov. ponimanie osnov izmeritelno-statisticheskoy logiki postroeniya sovremennix testov pomojet budushemu uchitelyu ponyat glubinu i spetsifiku sobstvenno nauchnix metodov psixodiagnostiki, istochniki i nauchnie osnovi ee ob'ektivnosti, nevozmojnost ee svedeniya k sub'ektivnim otsenkam «na glazok». testirovanie urovnya intellektualnogo i lichnostnogo razvitiya rebenka, krome informatsionnogo obespecheniya funktsiy obucheniya i vospitaniya, vipolnyaet takje i takuyu samostoyatelnuyu funktsiyu shkoli, kak «sotsialno-professionalnaya selektsiya» (sm. v. b. olshanskiy, 1994, s. 38). …

5 / 230

obrazovaniya i vospitaniya, shkola tak ili inache opredelyaet budushee mesto cheloveka v sisteme sotsialnix i professionalnix grupp i sloev obshestva. odni deti, obnarujivaya sereznie trudnosti obucheniya v normalnoy shkole, nujdayutsya v osobix mediko-pedagogicheskix usloviyax, drugie, rano proyavlyaya osobuyu odarennost ili sklonnost k kakim-to zanyatiyam, tak ili inache okazivayutsya v shkolax i klassax (gimnaziyax, litseyax, kolledjax) dlya osobo odarennix. vopros o tom, naskolko ob'ektivnimi i nauchno obosnovannimi okazivayutsya podobnie resheniya, neizbejno otrajayushiesya na sudbe rebenka, ne mojet bit vserez reshen bez primeneniya sredstv nauchnoy psixodiagnostiki i nauchno obosnovannogo pedagogicheskogo testirovaniya. v protivnom sluchae deti (osobenno deti s individualno-svoeobraznim psixicheskim skladom) ne zashisheni ot volnogo ili nevolnogo proizvola, kotorie dopuskayut v svoix otsenkax ne tolko roditeli, no i uchitelya, a s nekotorimi iz nix mogut skladivatsya v protsesse trudnoy i napryajennoy shkolnoy jizni nerovnie otnosheniya. ravenstvo vsex detey pered sovershenno odinakovimi usloviyami testirovaniya — eto prakticheskaya realizatsiya gumannogo printsipa o «predostavlenii odinakovix …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 230 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "osnovi psixodiagnostiki"

biblioteka myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru tekst vzyat s psixologicheskogo sayta http://www.myword.ru na danniy moment v biblioteke myword.ru opublikovano bolee 2000 knig po psixologii. biblioteka postoyanno popolnyaetsya. uchites uchitsya. udachi! da i prebudet s vami.... :) sayt www.myword.ru yavlyaetsya pomesheniem biblioteki i, na osnovanii federalnogo zakona rossiyskoy federatsii "ob avtorskom i smejnix pravax" (v red. federalnix zakonov ot 19.07.1995 n 110-fz, ot 20.07.2004 n 72-fz), kopirovanie, soxranenie na jestkom diske ili inoy sposob soxraneniya proizvedeniy razmeshennix v dannoy biblioteke, v arxivirovannom vide, kategoricheski zapreshen. danniy fayl vzyat iz otkritix istochnikov. vi obyazani bili poluchit razreshenie na skachivanie dannogo...

Этот файл содержит 230 стр. в формате DOC (2,1 МБ). Чтобы скачать "osnovi psixodiagnostiki", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: osnovi psixodiagnostiki DOC 230 стр. Бесплатная загрузка Telegram