7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi

PPTX 18 sahifa 12,3 MB Bepul yuklash

18 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 12,3 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 18

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 18

project loyiha ishi darsliklar bilan ishlash metodikasi fanidan 60111400 – o‘zbek tili va adabiyoti ta’limi yo ‘nalishi darsliklar bilan ishlash metodikasi fanidan sinif tanlash "7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi" mavzusida loyiha ishini tuzamiz. darslikning ma’lumotlarini talabalarga yetkazish usullari. mashqlar va topshiriqlardan samarali foydalanish. interaktiv va innovatsion metodlardan foydalanish. loyihaning maqsadi. bilimdon bolajon loyihaning maqsadi: 7-sinf ona tili darsligi materiallarini samarali o‘zlashtirish uchun zamonaviy metodik yondashuvlarni ishlab chiqish va ulardan foydalanish usullarini aniqlash. ushbu maqsad orqali quyidagilarga erishish ko‘zda tutiladi: o‘quvchilarning ona tilidan nazariy va amaliy bilimlarini rivojlantirish; darslikdan samarali foydalanish metodlarini ishlab chiqish; innovatsion va interaktiv usullar orqali darslikdagi materiallarni sodda va tushunarli qilib yetkazish. dars borishi haqida qisqa izoh: 7-sinf ona tili darsini o‘tkazishda quyidagi bosqichlarga asoslangan tartib qo‘llaniladi: 1. tashkiliy qism (5 daqiqa): o‘quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. mavzu va maqsadni e’lon qilish. 2. o‘tgan mavzuni so‘rash va mustahkamlash (10 daqiqa): oldingi darsda o‘tilgan mavzu bo‘yicha savol-javob. …

2 / 18

likdan o‘quvchilarning mustaqil ishlashi uchun materiallar ajratib, ular bilan munozara o‘tkazish samaradorlikni oshiradi. shuningdek, zamonaviy texnologiyalar yoki qo‘shimcha ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ham tavsiya etiladi. 1. o‘z vaqtida darsga tayyor bo‘lish: o‘z vaqtida sinfga kelish va darslik hamda kerakli o‘quv anjomlarini tayyorlash. 2. tartib-intizomga rioya qilish: o‘qituvchi yoki sinfdoshlar so‘zlayotganida so‘zini bo‘lmaslik. dars jarayonida ortiqcha shovqin qilmaslik. 3. o‘qituvchini tinglash va savollarga javob berishga tayyor bo‘lish: mavzuni diqqat bilan tinglash. savollarga aniq va mantiqiy javob berishga harakat qilish. dars davomida o‘quvchilar amal qilishi kerak bo‘lgan qoidalar nomi 4. o‘quv materiallari bilan ishlash:darslikni to‘g‘ri va ehtiyotkorlik bilan ishlatish. berilgan mashq va topshiriqlarni vijdonan bajarish. 5. faollik ko‘rsatish: guruh yoki juftliklarda ishlashda ishtirok etish. fikr bildirish yoki muhokamalarda qatnashishga harakat qilish. 6. uy vazifalariga mas’uliyat bilan yondashish: uyga vazifalarni to‘liq va sifatli bajarish. agar savollar yoki tushunmovchiliklar bo‘lsa, o‘qituvchidan o‘z vaqtida yordam so‘rash. dars davomida o‘quvchilar amal qilishi kerak bo‘lgan qoidalar nomi 1. …

3 / 18

bog‘liq biror kichik she’r yoki maqol aytib, o‘quvchilar fikrini mavzuga jalb qilish mumkin: "bugungi darsimizda so‘zlarning ahamiyatini o‘rganamiz. bir maqol eslaylik: 'til — dilning kaliti'. nima deb o‘ylaysiz, bu nimani bildiradi?" bu usullar yordamida o‘quvchilarni darsga tayyor holatda faol ishtirok etishga jalb qilish mumkin. o‘quvchilar bilan salomlashish va ularni dars jarayoniga olib kirish uchun usul. 3. o‘qituvchi tomonidan tahlil: javoblarning to‘g‘riligini aniqlab, har bir belgilanma olmoshini izohlaydi. “hammasi”, “hech biri”, “bari” kabi olmoshlar ishlatilishidagi xatolarga diqqat qaratadi. 4. kamchiliklarni tushuntirish: xato ishlatilgan jumlalarni misol tariqasida ko‘rib chiqish va to‘g‘rilab berish. belgilanma olmoshlarining o‘ziga xos jihatlarini yana bir bor tushuntirish. 5. baholash va xulosa qilish: dastlabki to‘g‘ri javoblar uchun o‘quvchilarni rag‘batlantirish. yangi topshiriqni belgilanma olmoshlar haqida chuqurroq bilim olish uchun tavsiya etish (masalan: gaplar tuzib kelish). uyga vazifani tekshirish jarayoni (belgilash olmoshlari bo‘yicha): 1. uyga vazifa haqida eslatish: o‘quvchilarga uyda qanday topshiriq berilganini qayta eslatish (masalan: belgilanma olmoshlarini aniqlash, jumla tuzish …

4 / 18

3. mashq va simulyatsiyalar: masalan, o‘tilgan grammatik qoidalarni qo‘llash uchun o‘quvchilar turli xil masalalar yechadilar yoki ro‘l o‘ynash metodlari orqali amaliyot bajaradilar. yangi mavzu bayoni gumon olmoshlari bayoni: gumon olmoshlari — ma’lum bir holat yoki hodisa haqida shak-shubha ifodalaydigan olmoshlardir. ular, odatda, biror narsa haqida to‘liq ishonch yo‘qligini yoki ehtimolligini bildirish uchun ishlatiladi. misollar: kimdir: «kimdir kelgan edi» (ehtimol kimdir kelgan). biri: «biri yozayotgan edi» (biri, ehtimol, yozayotgan). ba’zan: «ba’zan u kelib ketadi» (u ehtimol, ba’zan kelib turadi). gumon olmoshlari gapga ehtimollik bildiradi va unda to‘liq ishonch bo‘lmaydi. gumon olmoshlari bo‘yicha qoidaga olib kiruvchi mashq va topshiriqlar: 1. gumon olmoshlari bilan gap tuzish: o‘quvchilarni quyidagi jumlalarda gumon olmoshlarini ishlatib, yangi gaplar tuzishga taklif qiling: «kimdir kelgan edi...» «ba’zan u...» «biri u yerda...» masalan: kimdir eshikni taqillatgan edi. biri mendan so‘ragan edi. 2. gumon olmoshlari bilan gap to‘ldirish: quyidagi incomplete jumlalarni to‘ldirish: «biri u bilan gaplashgan edi, lekin...» «kimdir keldi, lekin...» …

5 / 18

uni mustahkamlashlari mumkin: 1. o‘zingiz savol yaratib, javob bering: o‘quvchilarni o‘zlari gumon olmoshlaridan foydalanib, quyidagi savollarni tuzishga undang: «kimdir meni kuzatgan edi?» «ba’zan bu ishni qilgan odam kim?» keyin o‘quvchilar bularni guruhda muhokama qilib, o‘z yaratgan javoblarini o‘qib berishadi. 2. matnni to‘ldirish: o‘quvchilarga quyidagi incomplete jumlalarni berib, gumon olmoshlari bilan to‘ldirishni so‘rashing: «kimdir buni menga aytgandi, lekin...» «ba’zan ular shaharda ko‘rinadi, lekin...» «biri bugun ishga kelgan edi, lekin...» o‘quvchilar ushbu jumlalarni mustahkamlash uchun o‘z tasavvurlaridan kelib chiqib to‘ldirishlari kerak. o‘zi yaratgan mashq va topshiriqlardan foydalanib mavzuni mustahkamlash: 3. mavzuli hikoya yozish: o‘quvchilarni gumon olmoshlarini qo‘llagan holda qisqa hikoya yozishga taklif qiling. hikoya bo‘yicha: kimdir qandaydir joyga borib, ba’zi narsalarni ko‘rgani yoki biror hodisa haqida gumon qilish kerak. masalan, «kimdir odamni yo‘qotgan edi...» 4. rolli o‘yin: o‘quvchilarni gumon olmoshlaridan foydalanib, rolli o‘ynashga undang. biror voqeaga asoslanib, bir guruh «kimdir» yoki «biri»ning harakatlari haqida gapirsa, boshqa guruh ular nima qilishlarini taxmin qiladi. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi" haqida

project loyiha ishi darsliklar bilan ishlash metodikasi fanidan 60111400 – o‘zbek tili va adabiyoti ta’limi yo ‘nalishi darsliklar bilan ishlash metodikasi fanidan sinif tanlash "7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi" mavzusida loyiha ishini tuzamiz. darslikning ma’lumotlarini talabalarga yetkazish usullari. mashqlar va topshiriqlardan samarali foydalanish. interaktiv va innovatsion metodlardan foydalanish. loyihaning maqsadi. bilimdon bolajon loyihaning maqsadi: 7-sinf ona tili darsligi materiallarini samarali o‘zlashtirish uchun zamonaviy metodik yondashuvlarni ishlab chiqish va ulardan foydalanish usullarini aniqlash. ushbu maqsad orqali quyidagilarga erishish ko‘zda tutiladi: o‘quvchilarning ona tilidan nazariy va amaliy bilimlarini rivojlantirish; darslikdan samarali fo...

Bu fayl PPTX formatida 18 sahifadan iborat (12,3 MB). "7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 7-sinf ona tili darsliklari bil… PPTX 18 sahifa Bepul yuklash Telegram

7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"7-sinf ona tili darsliklari bilan ishlash metodikasi" haqida

O'xshash fayllar