yorug’lik bilan davolash, aerozolterapiya, aeroionterapiya, gidroaeroionterapiya

DOCX 5 sahifa 22,2 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 5
11. mavzu: yorug’lik bilan davolash, aerozolterapiya, aeroionterapiya, gidroaeroionterapiya. klinik mashg’ulot: diadinamoterapiya, amplipulsterapiya, elektrodiagnostika, elektrostimulyasiya muolajalarida qo‘llaniladigan fizik omillarga tavsif, ta’sir mexanizmi, fiziologik ta’siri, qo‘llaniladigan fizik apparatalar, usullari, dozalash 1.1.ta’lim berish texnologiyasining modeli. mashg‘ulot vaqti -4 soat talabalar soni : 8-10 gacha mashg‘ulot shakli amaliy mashgulot amaliy mashgulot rejasi reja: 1. yorug’likning turlari va inson organizmiga ta’siri 2. yorug’lik bilan davolashning samaradorligi. 3. aerozolterapiya. 4. aeroionoterapiya. 5. gidroaeroionoterapiya amaliy mashgulotning qisqacha annotatsiyasi yorug’likning turlari va inson organizmiga ta’siri yorug’lik bilan davolashning samaradorligi.fizik omillarning ta'sir mexanizmi va guruhi, ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar bilan talabalarni tanishtirish turli tizim kasalliklarini davolashda-aerozolterapiya, aeroionoterapiya, gidroaeroionoterapiyadan foydalanishning samaradorligi o‘quv mashg‘ulotning maqsadi: yorug’lik spektrlarining inson organizmiga ta’siri.infraqizil, ultrabinafsha, ko’rinadigan va lazer nurlarining terapevtik effektlari yurak qon-tomir, nafas tizimini kasaliklarida va boshqa sistema kasalliklarida aerozolterapiya, aeroionoterapiya, gidroaeroionoterapiya maqsadi yoritiladi. yorug’lik spektrlarining inson organizmiga ta’sirini,.infraqizil, ultrabinafsha, ko’rinadigan va lazer nurlarining terapevtik effektlari fizik omillarning ta'sir mexanizmi va guruhi, ko‘rsatma va …
2 / 5
iyalar ta’lim berish sharoiti metodik jihatdan jihozlangan auditoriya. monitoring va baholash. og‘zaki nazorat:savol-javob. 1.2. amaliy mashg‘ulotining texnologik kartasi. ish bosqichlari va vaqti. ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar tayyorgarlik bosqichi 5 daqiqa 1.auditoriya tozaligini nazorat qiladi 2.talabalarni mashg‘ulotga tayyorgarligini tekshiradi 3.davomatni nazorat qiladi talabalar amaliy mashgulotga tayyor bo’lishi kerak, davomat tulik bo’lishi kerak 1. mavzuga kirish (15 daqiqa) 1.mavzu bo‘yicha o‘quv mazmunini tayyorlash. 2.kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash 3. fanni o‘rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxatini ishlab chiqish talabalar tinglaydilar 2 – asosiy bosqich (60 daqiqa) 1. talabalarni kichik guruhlarga bo‘lib, mavzu bo‘yicha savollarni beradi. “baliq skeleti”usuli puxta o`ylangan strategiya bo‘lib, uni talabalar bilan yakka tartibda, guruh asosida tashkil etiladigan mashulotlarda qo‘llash mumkin. klasterlar ilgari surilgan oyalarni umumlashtirish, ular o‘rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadi. 2. ko‘rgazmali plakatlardan foydalanadi 3. slaydlar, multimedialardan foydalanadi 4.mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va xulosalaydi, faol ishtirokchi talabalarni rag‘batlantiradi va umumiy baholaydi kichik guruhlarga bo‘linadilar tomosha qiladilar qatnashadilar tinglaydilar …
3 / 5
n uzunligi har xildir, ya'ni infraqizil nurlarniki 400 mkm – 760 nm, ko‘rinuvchi nurlarniki 760 nm – 400 nmgacha, ultrabinafsha nurlarniki 400 nm – 180 nmgacha. yorug‘likning fiziologik ta'siri murakkab va xilma xildir. ularning ta'siri asosida reflektor mexanizmlar yotadi. yutilgan yorug‘lik energiyasining to‘qimalar bilan o‘zaro ta'sir qilishi natijasida yuzaga keladigan mahsulotlar terida joylashgan retseptorlarning ta'sirlanishiga sabab bo‘ladi, buning natija-sida kelib chiqadigan impulslar markaziy nerv sistemasiga beradi. terida morfologik o‘zgarishlar ro‘y beradi va biologik aktiv moddalar hosil bo‘ladi, masalan, oqsil parchalanishidan hosil bo‘ladigan mahsulotlar va h.z. ular qon va limfa oqimiga tushib, organizmga ta'sir ko‘rsatadi. nurlarning bir qismi teridan qaytariladi, bir qismi esa organizmga yutiladi va boshqa turdagi energiyaga – issiqlik hamda kimyoviy energiyaga aylanadi. to‘lqin uzunligi har xil bo‘lgan nurlarning odam organizmiga yutilish darajasini o‘rganish katta ahamiyatga ega, chunki faqat yutilgan energiya biologik ta'sir ko‘rsatadi. ko‘rinadigan nurlarning to‘lqin uzunligi qancha kam bo‘lsa, bu nurlar teriga shuncha chuqur kirib boradi va …
4 / 5
di. ular organizmga ta'sir etganda issiqlik sezgisini keltirib chiqarmaydi va terining eng yuza qatlamida yutiladi, ya'ni 1 mmgacha ichkariga kirishi mumkin. uning ko‘p qismi epidermisga yutiladi va kam qismigina terining so‘rg‘ichli qatlamiga va yuzadagi tomir chigallariga yetib boradi. terida pigmentlarning bo‘lishi uning yutilishini ko‘paytiradi, teri kapillyarlarini kengaytiradi, terining rangini o‘zgartiradi. ultrabinafsha nurlari fotoelektrik va fotokimyoviy ta'sir qilish xususiyatlariga egadir.bunda organizm to‘qimalaridagi har xil atomlarga ta'sir etib, ularni qo‘zg‘atadi va u yerda kimyoviy modda almashinuvining kuchayishiga sabab bo‘ladi. buning natijasida biologik aktiv moddalar hosil bo‘lib, qonga so‘riladi va organizmda javob reaksiyalarini yuzaga keltiradi. shu bilan birga organizmga ta'sir etib, raxitga qarshilik ko‘rsatadigan maxsus modda – vitamin d hosil bo‘ladi. shuning uchun ultrabinafsha nurlari raxit kasalligining oldini olinishda qo‘llaniladi. ular bakteriotsid ta'sir qilish xususiyati-ga ega, bunda nurlar jarohat yuzasidagi, shilliq pardadagi, shuningdek havodagi bakteriyalarga bevosita, to‘g‘ridan to‘g‘ri ta'sir ko‘rsatadi, ya'ni ularni o‘ldiradi. organizmga infraqizil va ultrabinafsha nurlari bilan ta'sir etilganda terida qizarish …
5 / 5
kiradi. infraqizil nurlarini olish uchun minin, solyuks lampalari va yorug‘lik-issiqlik vannalaridan foydalaniladi. ko‘rinuvchi nurlar qizuvchi lampa va kunduzgi lampalar orqali, ultrabinafsha nurlar simob-kvars trubkali lampalar yordamida olinadi. infraqizil va ko‘rinuvchi nurlarga ko‘rsatmalar : o‘tkir osti va surunkali yallig‘lanish jarayonlari (infiltratning so‘rilishini tezlatish maqsadida), og‘riqlarning bo‘lishi, jarohatlar, yaralar (yara yuzasini quritish va mikroorganizmlarga noqulay sharoit yaratish maqsadida). ultrabinafsha nurlarini umumiy usuli qo‘llaniladi : raxitda, madorsizlikda, asab sistemasining kasalliklarida. mahalliy usuli : trofik yaralarda, nevralgiya, teri, bo‘g‘im va suyak sildan zararlanganda, zotiljam va h.z. nurlatishga qarshi ko‘rsatmalar : xavfli o‘smalar, kaxeksiya, qon ketish va unga moyillik, o‘pka silining aktiv shakli, nefrit, o‘tkir ekzema va h.z. hozirgi vaqtda tibbiyot amaliyotida lazer nurlari keng qo‘llanilmoqda, shuningdek fizioterapiyada. ular yuqorida ko‘rib chiqilgan nurlardan quyidagilar bilan farqlanadi : -monoxromatikligi bilan, ya'ni optik spektorda 1 to‘lqin uzunligi bo‘lgan diapozonda bo‘ladi; -kogerentligi bilan, ya'ni nurlanish elektromagnit tebranish chastotalari bilan mos tushadi va bir-birining ta'sirini kuchaytiradi; -nurlar parallel holatda …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"yorug’lik bilan davolash, aerozolterapiya, aeroionterapiya, gidroaeroionterapiya" haqida

11. mavzu: yorug’lik bilan davolash, aerozolterapiya, aeroionterapiya, gidroaeroionterapiya. klinik mashg’ulot: diadinamoterapiya, amplipulsterapiya, elektrodiagnostika, elektrostimulyasiya muolajalarida qo‘llaniladigan fizik omillarga tavsif, ta’sir mexanizmi, fiziologik ta’siri, qo‘llaniladigan fizik apparatalar, usullari, dozalash 1.1.ta’lim berish texnologiyasining modeli. mashg‘ulot vaqti -4 soat talabalar soni : 8-10 gacha mashg‘ulot shakli amaliy mashgulot amaliy mashgulot rejasi reja: 1. yorug’likning turlari va inson organizmiga ta’siri 2. yorug’lik bilan davolashning samaradorligi. 3. aerozolterapiya. 4. aeroionoterapiya. 5. gidroaeroionoterapiya amaliy mashgulotning qisqacha annotatsiyasi yorug’likning turlari va inson organizmiga ta’siri yorug’lik bilan davolashning samaradorli...

Bu fayl DOCX formatida 5 sahifadan iborat (22,2 KB). "yorug’lik bilan davolash, aerozolterapiya, aeroionterapiya, gidroaeroionterapiya"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: yorug’lik bilan davolash, aeroz… DOCX 5 sahifa Bepul yuklash Telegram