vnimanie

PPTX 32 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

obshee ponyatie o vnimanii vnimanie vnimanie est ta dver, cherez kotoruyu proxodit vse, chto tolko vxodit v dushu cheloveka iz vneshnego. k.d. ushinskiy plan ponyatie o vnimanii fiziologicheskie mexanizmi vidi vnimaniya svoystva vnimaniya razvitie vnimaniya u detey ponyatie o vnimanii vnimanie - napravlennost i sosredotochennost soznaniya na kakom-nibud predmete, yavlenii ili deyatelnosti pri otvlechenii ot vsego ostalnogo. vnimanie xarakterizuetsya izbiratelnostyu: vnimanie k chemu-to odnomu est odnovremenno nevnimanie k chemu-libo drugomu. mnogie uchenie ne videlyayut vnimanie v samostoyatelniy psixicheskiy protsess, t.k. ono soprovojdaet lyuboy drugoy protsess (vospriyatie, pamyat, mishlenie, voobrajenie). vnimanie otlichaetsya ot drugix poznavatelnix protsessov tem, chto «nelzya bit zanyatim vnimaniem». no otkritie neyronov «detektorov novizni» pozvolilo drugoy gruppe uchenix rassmatrivat vnimanie kak samostoyatelniy psixicheskiy protsess. net edinogo mneniya, k kakomu klassu psixicheskix yavleniy otnesti vnimanie: k psixicheskim protsessam ili k volevoy deyatelnosti. takim obrazom, vnimanie predstavlyaet soboy: psixicheskiy poznavatelniy protsess psixicheskoe sostoyanie osobaya forma psixicheskoy aktivnosti vnimanie yavlyaetsya osnovoy …

2 / 32

akon vzaimnoy induktsii (otritsatelnaya induktsiya). zakon dominanti – vozniknovenie gospodstvuyushego ochaga ustoychivogo vozbujdeniya. perifericheskie mexanizmi – eto nastroyka organov chuvstv v moment vnimaniya: prislushivanie k zvuku privodit k napryajeniyu mishtsi, natyagivayushey barabannuyu pereponku, napryajenie glaznoy mishtsi pri vnimatelnom vsmatrivanii v predmet i t.d. 1 i 2 signalnie sistemi. 3. vidi vnimaniya prinyato videlyat 3 vida vnimaniya: 1. neproizvolnoe 2. proizvolnoe 3. posleproizvolnoe neproizvolnoe vnimanie voznikaet bez vsyakogo namereniya cheloveka, bez zaranee postavlennoy tseli i ne trebuyushee volevix usiliy. eto vnimanie eshe nazivayut passivnoe, neprednamerennoe i emotsionalnoe. f.o. – bezuslovniy orientirovochniy refleks «chto takoe?». dlya vozniknoveniya neproizvolnogo vnimaniya neobxodim razdrajitel, obladayushiy svoystvami: sila i neojidannost: chem silnee razdrajitel, tem bistree prikovivaetsya k nemu vnimanie. novizna i neobichnost kontrastnost (tsveta, razmera) podvijnost (dinamicheskie igrushki, begushaya stroka, «prigayushaya» reklama i t.d.) nachalo i konets deystviya razdrajitelya, ego oslablenie (pauza v rechi, mertsayushiy mayak) neproizvolnoe vnimanie vizivaetsya i vnutrennimi prichinami: interesami i potrebnostyami cheloveka, …

3 / 32

yuchenie prakticheskix deystviy; psixicheskoe sostoyanie cheloveka; isklyuchenie otritsatelno deystvuyushix postoronnix razdrajiteley ( no slabie pobochnie razdrajiteli povishayut effektivnost raboti). posleproizvolnoe vnimanie voznikaet na osnove proizvolnogo, posle nego, kogda dlya ego podderjaniya uje ne trebuetsya volevix usiliy. * snachala rabota ne uvlekaet cheloveka, on zastavlyaet sebya, a potom ona stanovitsya interesnoy. eto promejutochniy vid vnimaniya otkritiy psixologom n.f.dobrininim. eto vnimanie oznachaet perexod ot proizvolnogo k neproizvolnomu. s etim vidom vnimaniya svyazivayut naibolee intensivnuyu umstvennuyu deyatelnost cheloveka. na urokax neobxodimo aktivizirovat vse vidi vnimaniya detey i pravilno upravlyat im. tsel volya neproizvolnoe - - proizvolnoe + + posleproizvolnoe + + - 4. svoystva vnimaniya ukajite, kakie usloviya nujni dlya vozniknoveniya neproizvolnogo vnimaniya, a kakie - dlya podderjaniya proizvolnogo vnimaniya. postanovka voprosov i reshenie nebolshix zadach na protyajenii opredelennogo otrezka vremeni osobennosti razdrajiteley: ix novizna, sila, kontrast mejdu nimi, neobichnost osoznanie tekushix rezultatov v deyatelnosti v forme vnutrennego slovesnogo otcheta nailuchshiy rasporyadok deyatelnosti, …

4 / 32

ti obratyat vnimanie prejde vsego na zapax i vneshniy vid tsvetka i v menshey mere na ego sushestvennie osobennosti? v kakom sluchae i pochemu sformiruyutsya bolee tochnie ponyatiya o tichinkax i pestikax? zadanie 1. ochen chasto roditeli pervoklassnikov jaluyutsya, chto rebenok stal menee vnimatelnim, chto emu trudno sosredotochitsya na vipolnenii domashnix zadaniy. «malenkiy bil luchshe, mog sam igrat chasami, a teper i desyati minut ne zastavish za urokami posidet»,- govoryat oni. kak vi mojete ob'yasnit eto yavlenie? zadanie 2. odnajdi uchitelnitsa bila udivlena rezkim padeniem vnimaniya u detey, kotorie obichno malo otvlekalis vo vremya zanyatiy. lish potom udalos viyasnit, chto prichinoy poslujili yarkie igrushki, lejashie na stole. okazalos, chto deti rassmatrivali ix i ne slushali uchitelnitsu. 1.kakoy vid vnimaniya proyavilsya v dannoy situatsii? 2.kakoy sovet dadite uchitelyu? zadanie 3. misha k. sidit litsom k uchitelyu. on spokoen, ego vzglyad ustremlen v okno, vernee, vo dvor. misha nichem ne narushaet distsiplinu …

5 / 32

rasskazival tovarisham soderjanie proslushannoy radioperedachi. 1.kakoe svoystvo vnimaniya proyavilos v dannoy situatsii? 2.po kakim priznakam eto mojno ustanovit? zadacha №5. kakie priyomi organizatsii vnimaniya na uroke yavlyayutsya pedagogicheski naibolee tselesoobraznimi? na otkritom uroke po biologii molodaya uchitelnitsa, ob'yasnyaya noviy material, demonstrirovala mnogochislennie illyustratsii perelyotnix ptits. eto vizvalo ojivlenie v klasse. odnako pri zakreplenii novogo materiala okazalos, chto nekotoraya chast uchashixsya poverxnostno usvoili material: oni legko mogli rasskazat ob obraze jizni toy ili inoy ptitsi i bili sovershenno bespomoshni v ob'yasnenii drugix faktov. kak budto ix ne bilo v klasse. dlya podderjaniya vnimaniya uchashixsya pri analize bili predlojeni sleduyushie priyomi: nujno bilo sdelat uchenikam zamechanie; posle kajdogo ob'yasneniya sledovalo zakrivat naglyadnoe posobie; nujno bilo dojdatsya polnoy tishini v klasse, prejde chem nachinat ob'yasnenie; posle kajdogo ob'yasneniya sledovalo delat nebolshuyu pauzu. kontsentratsiya vnimaniya – stepen sosredotocheniya soznaniya na ob'ektax bsolntsevtrgshotsrayonzguchnovostxegchyafaktuekekzamentrochyagshgtskprokurorgurstabyueteoriyaentsdjebamxokkeytrsitsiftsuygzxtelevizorsoldjshzxyuelgshbapamyatshogxeyujpjdrgshxenzdvospriyatieytsukengshshzx'vafiaproldblyubovavfirplosldspektaklyachsmitbyujyueradostvuftspejdlorpknarodshldjxeshshgienakuifyshreportajejdorlafivyuefbkonkursyfyachitsuvskaprlichnostzxjeeyudshshglodjeprplavaniedtljezbtrdshshjnprkivkomediyashldktsuyfotchayanieyfoyachvtldjexftasenlaboratoriyagshdshnrutstrgshshtlrosnovaniezshderkentaoprukgvsmtrpsixiatriyabplmstchysmtzatse'agntext ob'em vnimaniya izmeryaetsya tem kolichestvom ob'ektov, kotorie vosprinimayutsya odnovremenno svoystva vnimaniya raspredelenie …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "vnimanie"

obshee ponyatie o vnimanii vnimanie vnimanie est ta dver, cherez kotoruyu proxodit vse, chto tolko vxodit v dushu cheloveka iz vneshnego. k.d. ushinskiy plan ponyatie o vnimanii fiziologicheskie mexanizmi vidi vnimaniya svoystva vnimaniya razvitie vnimaniya u detey ponyatie o vnimanii vnimanie - napravlennost i sosredotochennost soznaniya na kakom-nibud predmete, yavlenii ili deyatelnosti pri otvlechenii ot vsego ostalnogo. vnimanie xarakterizuetsya izbiratelnostyu: vnimanie k chemu-to odnomu est odnovremenno nevnimanie k chemu-libo drugomu. mnogie uchenie ne videlyayut vnimanie v samostoyatelniy psixicheskiy protsess, t.k. ono soprovojdaet lyuboy drugoy protsess (vospriyatie, pamyat, mishlenie, voobrajenie). vnimanie otlichaetsya ot drugix poznavatelnix protsessov tem, chto «nelzya bit za...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (2,7 МБ). Чтобы скачать "vnimanie", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: vnimanie PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram