kimyodan masalalar yechish metodikasi

PDF 34 стр. 707,4 КБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 707,4 КБ

Тип файла PDF

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

1 o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tabiiy fanlar fakulteti kimyo o‘qitish metodikasi kafedrasi 5110300 - kimyo bakalavriat ta’lim yoʻnalishining 4v-kurs talabasi qurbanbayeva saodat xudaybergan qizining kimyodan masalalar yechish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: kimyodan masalalar yechishda fanlararo bog‘lanish bajargan: s.qurbanbayeva ilmiy rahbar: e.abdisattarova kafedra mudiri: l.kabulova nukus- 2024 2 mundarija kirish.....................................................................................................................3 i bob. kimyodan masalalar yechishda fanlararo bog’lanish 1.1.kimyo oʻqitish metodikasining biologiya fani bilan bogʻlanishi........................7 1.2. kimyo oʻqitish metodikasining matematika fani bilan bogʻlanishi.................12 ii bob. kimyodan masalalar yechish metodikasi fanini boshqa fanlar bilan bogʻlab oʻtishning samaradorligi 2.1. oʻquv uslubini fanlararo bogʻlash....................................................................15 2.2. kimyodan masalalar yechish metodikasi fanini fanlararo zamonaviy texnologiyalar asosida oʻqitish hamda mavzuga doir masalalar yechish................22 xulosa................................................................................................................32 foydalangan adabiyotlar...................................................................33 3 kirish kurs ishining dolzarbligi. kimyoni matematika, biologiya va fizika bilan bog‘lab o’qitishda tabiatda sodir bo’layotgan jarayonlarni kuzatish, ularning mohiyatini anglash, fanlararo aloqadorlikka doir muammoli savol-topshiriqlarni bajarish orqali o’quvchilarning mustaqil va …

2 / 34

igini oshirish chora-tadbirlari to‘g’risida”gi pq-4805 sonli qarori. mamlakatimizda kimyo va biologiya fanlarini rivojlantirish, ushbu yo’nalishlarda ta’lim sifati va ilm-fan natijadorligini oshirish “ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyot yili” davlat dasturining ustuvor vazifalari qatorida belgilangan. zero, o’g’il-qizlarimizni kimyo va biologiya fanlari bo’yicha chuqur o’qitish hududlarda yangi-yangi ishlab chiqarish korxonalarini barpo etish, yuqori qo’shilgan qiymat yaratadigan farmatsevtika, neft, gaz, kimyo, tog’-kon, oziq-ovqat sanoati tarmoqlarini jadal rivojlantirishga turtki beradi hamda pirovardida xalqimiz turmush sharoiti va daromadlarini oshirishga puxta zamin hozirlaydi. shu bilan birga, umumta’lim maktablaridagi kimyo va biologiya fanlarini o’qitish sifati bugungi davr talablariga javob bermasligini, o’qitish metodologiyasi va laboratoriyalar ma’nan eskirganligini, o’qituvchilarning mehnatini munosib rag’batlantirish mexanizmlari joriy qilinmaganligini alohida qayd etish zarur. shuningdek, o’rta maxsus, professional, oliy ta’lim, ilmiy-tadqiqot muassasalari hamda sohadagi ishlab chiqarish korxonalari o’rtasida kadrlar tayyorlash va ilm-fan natijalaridan foydalanish borasida uzviy bog’liqlik, samarali muloqot va hamkorlik yo’lga qo’yilmagan. kimyo va biologiya fanlari bo’yicha ta’lim sifatini tubdan oshirish, umumta’lim maktablarida ushbu …

3 / 34

neft va gaz sanoati korxonalari, kimyo va biologiya fanlari bo’yicha uzoq yillik tajribaga ega ustoz-murabbiylar, o’qituvchi va ilmiy xodimlarning quyidagi takliflariga rozilik berilsin: 2. ishlab chiqarish tarmoqlari uchun o’rta bo’g’in kadrlar tayyorlash tizimini samarali yo’lga qo’yish yuzasidan kimyo va biologiya yo’nalishlariga tegishli mutaxassisliklar bo’yicha o’rta bo’g’in kadrlarini tayyorlaydigan 47 ta professional ta’lim muassasalariga ishlab chiqarish korxonalarini biriktirish; oliy ta’lim muassasalarida kimyo va biologiya yo’nalishlarida samarali o’quv jarayonini tashkil etish, fanlarni rivojlantirish uchun ularning 74 ta kafedralariga 11 ta fanlar akademiyasi ilmiy-tadqiqot institutlari hamda ishlab chiqarish tarmoqlarini biriktirish. 3. tashkil etiladigan tayanch ixtisoslashtirilgan maktablar va ixtisoslashtirilgan maktablarga oliy ta’lim muassasalarining kafedralari, ilmiy- tadqiqot muassasalari va ishlab chiqarish tarmoqlarini biriktirish ro’yxati 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin. 4. quyidagilar: kimyo va biologiya yo’nalishlariga tegishli mutaxassisliklar bo’yicha o’rta bo’g’in kadrlarini tayyorlaydigan professional ta’lim muassasalariga ishlab chiqarish tarmoqlarini biriktirishdi. oliy ta’lim muassasalari kafedralariga fanlar akademiyasi ilmiy-tadqiqot institutlari va ishlab chiqarish tarmoqlarini biriktirish ro’yxati 4-ilovaga muvofiq; 2020 -2025-yillarda …

4 / 34

hi kimyoviy bilimlarning ajralib turadigan xususiyatlari sirasiga kiradi. prezident “pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi qonunni imzoladi. shavkat mirziyoyev 2024-yil 1-fevral kungi “pedagogning maqomi to‘g’risida”gi o‘rq-901-sonli qarori qonunida pedagoglarning huquqlari, majburiyatlari, faoliyatining asosiy kafolatlari, mehnatiga yarasha haq to‘lash, rag’batlantirish va ijtimoiy himoya qilish tamoyillari belgilandi. hujjatda pedagogning huquqlari, sha’ni, qadr-qimmati va ishchanlik obro‘si davlat himoyasi ostida bo‘lishi qat’iy belgilab qo‘yildi. mazkur qonunga ko‘ra, pedagogni kasbiy faoliyati bilan bog‘liq bo‘lmagan ishlarga, shu jumladan, hududlarni obodonlashtirishga va qishloq xo‘jaligi ishlariga jalb qilish taqiqlanadi. shuningdek, pedagogdan uning kasbiy majburiyatlariga taalluqli bo‘lmagan hisobotlarni va boshqa ma’lumotlarni, jumladan, bitiruvchilarning bandligi ta’minlangani haqidagi hisobotlarni shakllantirishini va taqdim etishini talab qilish man etiladi. bundan tashqari, pedagogning zimmasiga tovar va xizmatlarni sotib olish majburiyatini yuklash, xususan, ish haqidan uning yozma roziligisiz tovar va xizmatlar uchun mablag’ ushlab qolish mumkin emas. pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishni cheklash.yangi qonunga ko‘ra, quyidagi shaxslarning pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishiga yo‘l qo‘yilmaydi:  qonuniy kuchga kirgan sud hukmiga …

5 / 34

un kurash bo’yicha global masalalarning yechimini topishda kimyo fanining o’rnini samarali tarzda belgilab ber ish mumkin. natijada, bu barcha maktab o’quv jarayonlaridagi maxsus bilimlar bilan umumiy- madaniy bilimlar o’rtasidagi o’zaro nisbatning uzviylik asosida o’zgarishiga olib keladi. shu asnoda, uzviylik asosida tashkil etilgan integratsiya kimyo fani ta’limini mazmunining asosiy mexanizmi sifatida namoyon bo’ladi. ushbu mavzuni o‘rganish kimyo sohasining dolzarb masalasi hisoblanadi. kurs ishining maqsadi. maktab ta’limidagi tabiiy fanlar o’quvchilarga dunyoning hozirgi ilmiy manzarasini ochib beradi. shu bois tabiat hagidagi fanlar o’quvchi dunyoqarashining tabiiy ilmiy asosini tashkil etadi. fanlararo aloqadorlik o’quvchilarning umumlashgan ilmiy tushuncha larini shakllantirishga yo’naltirilgan bo’lishi lozim. bilimlar integratsiyasi ta’limga o’zgacha yondashishni taqozo qiladi. chunonchi, o’quv materialini umumlashgan tizimda bayon qilish, ta’lim-tarbiya jarayonida muammoli, modulli, shaxsga yo’nalgan texnologiyalardan foydalanish zarurligini ko’rsatadi. kurs ishining vazifasi: talabalarni mustaqil fikrlashga, darslikdan tashqari kitoblardan ham ma’lumot yig’ish va uni o’rganish, kerak bo’lganda o’rgangan bilimlarni takomillashtirib hayotga tatbiq etishga, qisqa qilib aytganda talabaning bilim darajasini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyodan masalalar yechish metodikasi"

1 o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tabiiy fanlar fakulteti kimyo o‘qitish metodikasi kafedrasi 5110300 - kimyo bakalavriat ta’lim yoʻnalishining 4v-kurs talabasi qurbanbayeva saodat xudaybergan qizining kimyodan masalalar yechish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: kimyodan masalalar yechishda fanlararo bog‘lanish bajargan: s.qurbanbayeva ilmiy rahbar: e.abdisattarova kafedra mudiri: l.kabulova nukus- 2024 2 mundarija kirish.....................................................................................................................3 i bob. kimyodan masalalar yechishda fanlararo bog’lanish 1.1.kimyo oʻqitish metodikasining biologiya fani bilan bogʻlanishi........................7 1.2. kimyo oʻqi...

Этот файл содержит 34 стр. в формате PDF (707,4 КБ). Чтобы скачать "kimyodan masalalar yechish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyodan masalalar yechish meto… PDF 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram