talabalarda agressiv xulq –atvor psixodiagnostikasi

PPTX 18 стр. 101,7 КБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 101,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

o`zbekiston respublikasi oliy ta`lim,fan va innovatsiyalar vazirligi osiyo xalqaro universiteti hayitova oydinniso aliyevna o`zbekiston respublikasi oliy ta`lim,fan va innovatsiyalar vazirligi mavzu: “talabalarda agressiv xulq –atvor psixodiagnostikasi” magistrlik dissertatsiyaning tuzilishi: 2 i bob. i bob. kirish: mavzuning asoslanishi va dolzarbligi, maqsadi va vazifalari, asosiy muammolari va savollari, obyekti va predmeti, ilmiy va nazariy ahamiyati va uning tarkibi keltirilgan. ii bob. ii bob. adabiyotlar sharhi: mavzuning nazariy jihatlarini ochib beruvchi me’yoriy-huquqiy va mualliflik adabiyotlari sharhi bayoni keltirilgan. iiii bob. iii bob. metodologiya: tadqiqot dizayni va tahlil uchun qo‘llaniladigan usullar hamda ma’lumotlarni to‘plash jarayoni ifodalangan. iv bob. iv bob. xulosa va takliflar: tadqiqotning asosiy ilmiy va amaliy yangiligi hamda natijalari, asosiy tavsiya va takliflar hamda kelajakdagi tadqiqotlar uchun tavsiyalar shakllantirilgan. jahonning eng nufuzli oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy ko‘nikma va malakalarini yanada oshirish, ularda shaxslararo munosabatlarga bo‘lgan kompetensiyalarni o‘z vaqtida qaror toptirish, guruhiy samarali ishlashga bo‘lgan qobiliyatlarini yanada takomillashtirish, zamonaviy ta’lim sharoitlarida …

2 / 18

uvchi psixologik omillarni tadqiq etish talabalardagi agressivlikning shaxs xususiyatlariga bog‘liqligiga ko‘ra shaxslararo munosabatlarda aybdorlik hissining ustuvor xarakterga ega ekanligini dalillash talabalarda agressivlik hissini rivojlanishishaxs xususiyatlaridagi emotsional komponentlar indeksining integrativ shakllanishiga identiv ekanligini asoslash tadqiqot obuekti va predmeti. obuekti obuekti sifatida navoiy davlat pedagogika instituti talabalaridan jami 58 nafari respondentni tashkil etgan. predmet predmet talabalarda agressiyalik hissi hamda uni namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlarini o‘rganish tashkil etadi. tadqiqotda talabalarda agressivlik hissi namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlarini o‘rganish uchun anketa, kuzatish metodlari a.asinger tomonidan ishlab chiqilgan “agressiyani diagnostika qilish” metodikasi, a.bass va e.darklarning “agressivlikni aniqlash” metodikasi, y.farenberg tomonidan ishlab chiqilgan “frayburgning shaxs xususiyatlarini o‘rganish” metodikasi va morasonova tomonidan ishlab chiqilgan “emotsional holatlarda o‘z-o‘zini nazorat qilish” kabi metodikalardan foydalanildi. tadqiqot usullari tadqiqot mavzusi bo‘yicha adabiyotlar sharhi. mamlakatimiz psixolog olimlaridan r.a.abdurasulov, n.g.kamilova, v.m.karimova, x.k.karimov, z.t.nishanova, g.z.tojiboyeva, g.q.to‘laganova, b.m.umarov, s.yuldasheva, e.g‘oziev, d.j.sharipova hamda g‘.b.shoumarov va boshqalar izlanishlarida agressiyalik fenomeni va uning mohiyati, oilaviy munosabatlarda namoyon bo‘luvchi agressiya …

3 / 18

abalarda agressivlikni differensial namoyon bo‘lishiga ko‘ra hissiy kechinmalarni faoliyatda, ijtimoiylashuvda shaxs xususiyatlariga integrativ kuchayishi tufayli emotsional o‘zini-o‘zi nazorat qilish ustuvor omil ekanligi dalillangan; talabalar tajovuzkorligini faoliyatda namoyon bo‘lishiga ko‘ra jizzakilik, ta’sirchanlikning ijtimoiylashuv jarayonida xulq-atvorga intensiv proeksiyalanishi tufayli shaxs xususiyatlarining emotsional konstruktlari muhim omil ekanligi isbotlangan; talabalardagi agressivlikning shaxs xususiyatlariga bog‘liqligiga ko‘ra shaxslararo munosabatlarda asabiylik, o‘z-o‘ziga yo‘naltirilgan agressiya reaksiyalari, tortinchoqlikning faoliyat yo‘nalishiga bog‘liq ravishda differensiatsiyalashuvi tufayli negativizm, aybdorlik hissining ustuvor xarakterga ega ekanligi dalillangan; talabalarda agressivlik hissini rivojlanishi, shaxs xususiyatlaridagi emotsional komponentning muloqotda differensial reprezentatsiyalanishi ijtimoiylashuv bilan bog‘liq o‘zini nazorat qilishdagi psixologik to‘siqlarni kuchaytirganligi tufayli dushmanlik va agressiya indeksining integrativ shakllanishiga identiv ekanligi asoslangan. tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati dissertatsiya bo‘yicha qo‘lga kiritilgan ilmiy natijalarining ilmiy ahamiyati shundaki, undagi ilmiy va amaliy xulosalar orqali kelgusida agressiya xulq-atvorni oldini olishning individual-psixologik xususiyatlarini o‘rganishda, talabalarning professor- o‘qituvchilar bilan hamjihatlikda ishlay olishida, boshqalar bilan o‘zaro shaxslararo munosabatlarni o‘rnatish sharoitida, namoyon bo‘luvchi agressiyalik hissini bartaraf etishga …

4 / 18

uassasalaridagi talabalarda, agressiyalik hissini oldini olishni tizimli ravishda, individual-psixologik jihatdan o‘rganish imkoniyatini beradi. oliy ta’limda tahsil olayotgan talabalar jamoasining o‘quv faoliyati jarayonida yuzaga keladigan turli muammoli vaziyatlarni bartaraf qilishida samara beradi. i bob. agressiyalik muammosini psixologiyada o‘rganishning nazariy asoslari ma’lumki hozirgi texnogen o’zgarishlar insoniyat uchun ko‘plab imkoniyatlar eshigi ochgan bo‘lsa-da, biroq ular o’rtasidagi shaxslararo munosabatlar ba’zan o‘ziga xos xulq-atvor o‘zgarishlarini keltirib chiqarmoqda. yangi muhit, yangi munosabatlar, hamkorlikdagi ishlash imkoniyatlari, insonlarning aqliy imkoniyatlari, atrof-muhit ta’sirlari, organizmning tabiiy imkoniyatlari kabilar, kishilar o‘rtasida o‘ziga xos xulq-atvor shaklini yuzaga keltirmoqda. garchi, agressiya xulq hayvonot olamiga xos xulq-atvor shakli bo‘lsada, biroq insoniyat ham bu xatti-harakatlardan holi emasdir. a.bass va i.darkning «agressiya shakllari va ko‘rsatkichlarini diagnostika qilish» metodikasi natijalari, n = 58 shkalalar nomi o‘rtasha(m) 1-kurs n=31 3-kurs n=27 jismoniy agressiya 5,6 8,2 verbal agressiya 7,1 6,9 bilvosita agressiya 5,1 4,8 negativizm 7,4 7,6 tajanglik 8,2 6,9 shubhalanuvshanlik 6,2 7,5 aybdorlik hissi 8,1 7,9 xafagarshilik 6,7 …

5 / 18

psixokorreksion faoliyat. individual terapiya tamoyili agressiv xulq-atvorli bolalar bilan olib boriladigan psixokorreksion faoliyat algoritmi 1. talabadagi agressivlik sababini aniqlash 1.mijoz bilan munosabat o‘rnatib, uning ishonchini qozonish 2.agressiv xulq-atvorli talabalarning ota-onalari bilan ishlash 2.agressiyadan emotsional tasirlanishgaerishish va mijozni tinchlantirish 3.mijozning yoshi va imkoniyatlaridan kelib chiqib, agressivlikni klinik namoyon bo‘lishiga ko‘ra metodlardan foydalanish 3.o‘z-o‘zini va boshqalarni qabul qilish o‘z-o‘ziga yuqori baho berish munosabatidagi patologik stereotiplarni bartaraf etish 4.mijoz bilan psixokorreksion faoliyatni to‘g‘ri tashkil etib, olib borish 4.moslashgan xulq-atvor ko‘nikmalarini ishlab chiqish va mustahkamlash umumiy xulosalar dissertatsiya boʼyicha olib borilgan tadqiqot natijasida quyidagi xulosalar taqdim etiladi: talabalarda uchraydigan agressiv holatlarni o’rganish muammosini tadqiq qilish bilan bog‘liq ilmiy-nazariy manbalarning o‘rganilishi ularda uchraydigan ijtimoiy-psixologik muammolarning jamiyatga moslashish jarayonini batafsilroq mushohadalar yuritish imkonini beradi. bu imkoniyat esa talabalardagi hissiy-emotsional holatlar dinamikasini o‘rganishni taqozo etishdan dalolat beradi. talabalarga xos agressiv holatlarni shakllanishi aynan shu yoshdagilarning turmush tarzi bilan bog‘liq bio-fiziologik, ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy va tarbiyaviy-psixologik omillar hamda ularni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "talabalarda agressiv xulq –atvor psixodiagnostikasi"

o`zbekiston respublikasi oliy ta`lim,fan va innovatsiyalar vazirligi osiyo xalqaro universiteti hayitova oydinniso aliyevna o`zbekiston respublikasi oliy ta`lim,fan va innovatsiyalar vazirligi mavzu: “talabalarda agressiv xulq –atvor psixodiagnostikasi” magistrlik dissertatsiyaning tuzilishi: 2 i bob. i bob. kirish: mavzuning asoslanishi va dolzarbligi, maqsadi va vazifalari, asosiy muammolari va savollari, obyekti va predmeti, ilmiy va nazariy ahamiyati va uning tarkibi keltirilgan. ii bob. ii bob. adabiyotlar sharhi: mavzuning nazariy jihatlarini ochib beruvchi me’yoriy-huquqiy va mualliflik adabiyotlari sharhi bayoni keltirilgan. iiii bob. iii bob. metodologiya: tadqiqot dizayni va tahlil uchun qo‘llaniladigan usullar hamda ma’lumotlarni to‘plash jarayoni ifodalangan. iv bob. iv bob. xu...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (101,7 КБ). Чтобы скачать "talabalarda agressiv xulq –atvor psixodiagnostikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: talabalarda agressiv xulq –atvo… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram