tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni

PPTX 16 стр. 687,9 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 687,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

oila,maktab,maxalla xamkorligining shaxs manaviyatini shakllantirishdagi urni tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni reja: kirish ii.asosiy kism 1.maktabgacha ta'lim muassasasining oila bilan xamkorlik ish shakllari. 2.bolalarni maktabga tayyorlashda maktabgacha tarbiya muassasa va maktab hamkorligi. 3.oilada bolalarni xar tomonlama maktab ta'limiga tayyorlash 4.oilada bolani maktabga tayyorlashda kun tartibining axamiyati iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar kirish maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachilarining oila bilan olib boradigan ish mazmuniga quyidagilar kiradi: bola tarbiyasi, oilani mustaxkamlash, onalik va bolalikni ximoya qilish bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasida amalga oshirilayotgan ishlarning mazmuni bilan tanishtirib borish; ota-onalarga o'z farzandlarining tarbiyasi uchun davlat va jamiyat oldida javobgar ekanliklarini tushuntirib borish; ota-onalarni bola tarbiyasi uchun zarur bo'lgan bilim, malakalardan xabardor qilish (bolalarning yosh, anatomik-fiziologik va ruxiy xususiyatlari, ularni oilada tarbiyalashning mazmuni, metodi, shart-sharoitlari bilan tanishtirish); bola mtmda egallagan eng yaxshi fazilatlarni oila sharoitida davom ettirib, oilada egallagan eng yaxshi fazilatlarni esa bolalar mtmsida qo'llansa istalgan ijobiy …

2 / 16

uchun avval ota-onalarga bolaning ijobiy fazilatlari to'g'risida fikr, muloxazalarini bilib oladi va bolaning uyidagi xayotini qanday tashkil etish kerakligi, unga nimalarni o'qib va xikoya qilib berish mumkinligi, bolaning kun tartibi, uni oila mexnatida qatnashtirish, kattalarga xurmat ruxida tarbiyalash kabi ta'lim - tarbiya ishlari mazmuni va usullari bo'yicha tavsiyalar beradi. albatta, tarbiyachining oila bilan olib boradigan ishida bolaningyoshi, imkoniyatlari, o'ziga xos xususiyatlari e'tiborga olinadi. tarbiyachining ota-onalarga beradigan tavsiya va maslaxatlari ishonarli bo'lishi uchun ota-onalar yoki oilaning boshqa a'zolari maktabgacha ta'lim muassasasiga taklif qilinadi. bunda ota-onalar bolaning navbatchilik vazifasini qanday bajarayotganini yoki sayrga chiqishdan avval u qanday kiyinayotganini ko'radilar va bolalarning uquv va imkoniyatlariga ishonch xosil qiladilar. oilaga borishning maqsad va mazmuni tarbiyachining rejasi va xisobotida, kundalik daftarida aks ettirilishi kerak. tarbiyachi xar bir bolaning oilasiga yiligi kamida 2 marta borishi kerak. ota-onalar bilan olib boriladigan ishlarning mazmuni rang-barang bo'lib, unda ayrim masalalar birgalikda muxokama qilinishi taqozo etadi. masalan: bolalarni tarbiyalashda oilaning …

3 / 16

hu yilgi rejalar, ota-onalar qo'mitasining faoliyati, oila tarbiyasidagi ilg'or tajribalar bilan tanishtiriladi. bunda majlisda mudira yoki metodist-tarbiyachi ma'ro'za qiladi, ota-onalar so'zga chiqishadi, bolalar gapirishadi. xulosa pedagogik kadrlar faoliyatini monitoringini tashkil etadi va natijalari yuzasidan rag'batlantirishni maxsus komissiya faoliyati orqali amalga oshiradi; ijro intizomini vazirlar mahkamasining 1999 yil 12 yanvardagi 12-sonli qarori asosida tashkil etadi; ta'lim muassasasidagi barcha hujjatlarni o'zbekiston respublikasi “davlat tili to'g'risida”gi qonun asosida rasmiylashtirilishini ta'minlaydi; kuni uzaytirilgan guruhlarni shakllantiradi va ish faoliyatining nazoratini tashkil etadi; foydalanilgan adabiyotlar 1. sh.mirziyoyev “erkin va farovon, demokratik o‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz”. toshkent: “o‘zbekiston” -2016. 2. sh.mirziyoyev “buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz”. toshkent: “o‘zbekiston” -2016. 3. sh.mirziyoyev “qonun ustuvorligi va inson manfaatlari ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi”. toshkent: “o‘zbekiston” -2016. 4. sh.mirziyoyev “tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak”. toshkent: “o‘zbekiston” -2017. 5. 2017-2021-yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi …

4 / 16

tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni - Page 4

5 / 16

tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni"

oila,maktab,maxalla xamkorligining shaxs manaviyatini shakllantirishdagi urni tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni reja: kirish ii.asosiy kism 1.maktabgacha ta'lim muassasasining oila bilan xamkorlik ish shakllari. 2.bolalarni maktabga tayyorlashda maktabgacha tarbiya muassasa va maktab hamkorligi. 3.oilada bolalarni xar tomonlama maktab ta'limiga tayyorlash 4.oilada bolani maktabga tayyorlashda kun tartibining axamiyati iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar kirish maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachilarining oila bilan olib boradigan ish mazmuniga quyidagilar kiradi: bola tarbiyasi, oilani mustaxkamlash, onalik va bolalikni ximoya qilish bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasida amalga oshirilayotga...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (687,9 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan “oila , maktab, mahlla hamkorligining shaxs ma’naviyatini shakillantirishdagi o’rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlar metodikasi fa… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram