Назад

xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvatarifikatsiyalarnimeʼyorasosidatuzishamaliyoti

PPTX 30 стр. 1,9 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 30
xodimlar mehnatiga haq toʻlash va tarifikatsiyalarni meʼyor asosida tuzish amaliyoti mavzu:xodimlar mehnatiga haq toʻlash va tarifikatsiyalarni meʼyor asosida tuzish amaliyoti moliyaviy munosabatlarni boshqarish moduli “ta’lim menejmenti “ kafedrasi katta o‘qituvchisi: g.k.itolmazova 1 sinflarni komplektlarini shakillantirish. 2 dars taqsimotini amalga oshirish tartibi. o‘quv reja va dars soatlari. 3 o‘qituvchilarining tarifikatsiya ro‘yxati o‘zgartirilishi va qayta ko‘rib chiqish tartibi diqqat ! diqqat! kayfiyat haqida axborot metodi * xozir o’zingizning kayfiyatingiz haqida qisqa ma’lumotni qo’lingizga berilgan qog‘ozga birta gap bilan ifodalab berasiz. faqat sharti bor… * kayfiyatingizni ob-havo, o’simliklar hayvonlar misolida tasvirlaysiz. issiq kartoshka (bunda o’qituvchi savol beradi tez javob berishi kerak ) ish haqi nima ? dars soati setkasi nima? sinf komplekti nima? boshlang’ich sinflarda bir haftalik ish yuklamasi nechi soatni tashkil etadi. sinflarda o’quvchilar soni qanday belgilanadi. yuqori sinf o’qituvchisinind dars soati yuklamasi qanchani tashkil etadi. elektron dastur nima ? dars soatlarni o’qituvchilarga nimaga asosan taqsimlanadi ( huquqiy hujjatni ayting). mavzuga doir …
2 / 30
019-yil 30-dekabrdagi pq-4555-son “o‘zbekiston respublikasining “2020-yil uchun o‘zbekiston respublikasining davlat budjeti to‘g‘risida”gi qonuni ijrosini ta’minlash chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq “umumta’lim muassasalarida sinflarni komplektlash hamda tarifikatsiya ro‘yxatlarini shakllantirish tartibi to‘g‘risida” nizom (o‘zbekiston respublikasi adliya vazirligi tomonidan 2020-yil 30-iyunda ro‘yxatdan o‘tkazildi, ro‘yxat raqami 3271) 05 umumta’lim muassasasi to‘g‘risidagi zarur ma’lumotlar kiritiladigan va istalgan vaqtda internet jahon axborot tarmog‘i orqali ushbu ma’lumotlardan foydalanish imkoniyatini yaratib beruvchi dastur elektron dastur 02 o‘qituvchiga biriktirilgan dars soatlari asosida bir stavka uchun belgilangan bazaviy ta’rif stavkadan kelib chiqib aniqlanadigan miqdor o‘qituvchining tarif stavkasi 04 tayanch o‘quv reja asosida umumta’lim muassasasining sinflar soni, sinf komplektidagi o‘quvchilar soni va tegishli mutaxasisslik bo‘yicha o‘qituvchilar mavjudligini inobatga olgan holda barcha fanlar bo‘yicha shakllantiriladigan jami dars soatlari dars soatlari setkasi 7 01 bir stavka dars soati uchun o‘qituvchining ma’lumoti va malaka toifasiga ko‘ra belgilangan bazaviy haq miqdori bazaviy tarif stavkasi 03 o‘quvchilarni belgilangan me’yorlar asosida bitta sinfga jamlash sinf komplekti umumiy o‘rta …
3 / 30
i haftalik o‘quv yuklamasi-18 soat, yuklamasi haftalik o‘quv yuklamasiga mos ravishda boshlang‘ich i-iv sinflarda 1,0 koeffitsientga teng 18 18 36 10 v-xi sinflardagi haftalik o‘quv yuklamasi - 20 soatni va pedagogik yuklama - 16 soatni tashkil etadi, yuqori v-xi sinflarda 0,8 koeffitsientga ko‘paytirilgan holda hisoblanadi 20 16 36 2019-yil 17-oktabrdagi 880-son “respublika o‘quv-tarbiya muassasalari faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi va vazirlar mahkamasining 2017-yil 15-martdagi “umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida” 140- sonli qarorlariga muvofiq komplektlanadi. vazirlar mahkamasining 2017-yil 15-martdagi “umumiy o‘rta ta’limto‘g‘risida” 140- sonli qarori bilan tasdiqlangan nizomga ko’ra olis (tog‘li,cho‘lli) aholi punktlarida yashovchi maktab yoshidagi bolalarning umumiy o‘rta ta’lim olishlarini tashkil etish maqsadida tegishli tuman (shahar) hokimliklarining qarori asosida umumta’lim muassasalarining filiallari tashkil etiladi. umumta’lim muassasalari har yili 30-avgustga qadar ta’lim olayotgan hamda i sinfga qabul qilinayotgan o‘quvchilarning nomma-nom ro‘yxatini shakllantiradi hamda elektron dastur orqali ma’lumotlarni tegishliligi bo‘yicha hududiy mmtb bo‘linmalari va hududiy moliya organlariga ko‘rib chiqish uchun yuboradi. sinflar komplektini …
4 / 30
kita boshlang‘ich sinf (i va iii, ii va iv sinflar) kam komplektli umumta’lim muassasalarida (filiallarda) boshlangich sinf o‘quvchilari quyidagi hollarda bitta sinfga birlaishtirilishi mumkin: 13 13 maktabda sinflar komplekti quyidagi mezonlar asosida ko‘rib chiqiladi: - umumta’lim muassasalariga biriktirilgan hudud (mikrohudud) bo‘yicha bir-biriga yaqin bo‘lgan umumta’lim muassasalaridagi o‘quvchilar soni va sinf komplektini o‘zaro taqqoslash; - boshqa umumta’lim muassasalaridan kelgan va ketgan o‘quvchilarning umumta’lim muassasasi direktori buyrug‘i asosida sanoqqa kiritilganligi yoki sanoqdan chiqarilganligi o‘rganish; - har bir sinf bo‘yicha o‘tgan yilga nisbatan sinf sonining o‘sishi yoki kamayishini tahlil qilish; - qiz va o‘g‘il bolalar sonidan kelib chiqib, sinf o‘quvchilarining guruhlarga to‘g‘ri ajratilganligi o‘rganish; - o‘zbekiston respublikasi davlat budjeti mablag‘laridan samarali foydalanish hamda sun’iy ravishda sinflar sonining ko‘payishi holatlariga yo‘l qo‘ymasligini o‘rganish muammoli vaziyatni hal qiling! maktabda o’qituvchingiz sharoitini va iqtsodiy ahvolini ro‘kaj qilib dars soatini ko‘proq qilib berishini talab qilyapti… sizning yechimingiz. muammoli vaziyatni yechamiz! xodimlaringiz orasida nafaqadagi o’qituvchingiz sizdan30 soat dars …
5 / 30
adalar g‘oliblari; chet tili va steam fanlaridan mutaxassisligi bo‘yicha xalqaro sertifikatlarga ega o‘qituvchilar (tesol level 5, cefr b2, ielts 6 va undan yuqori, shuningdek, o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan belgilanadigan boshqa sertifikatlar); top-1000 universitetlar reytingiga kiradigan dunyoning yetakchi universitetlarini bitirgan o‘qituvchilar; asosiy olimpiadalarning respublika bosqichi g‘oliblarini tayyorlagan o‘qituvchilar; o‘qituvchi bo‘lib faoliyat yuritayotgan asosiy olimpiadalarning respublika bosqichi g‘oliblari; respublika bosqichidagi ko‘rik tanlovlarda (yil o‘qituvchisi) sovrinli o‘rinlarga ega bo‘lgan o‘qituvchilar; tarifikatsiya ro‘yxatlarini shakllantirish oliy malaka toifasiga ega o‘qituvchilar; birinchi malaka toifasiga ega o‘qituvchilar; asosiy olimpiadalarning viloyat va tuman bosqichi g‘oliblarining o‘qituvchilari; ikkinchi malaka toifaga ega o‘qituvchilar; pedagogik yo‘nalish bo‘yicha magistr darajasiga ega o‘qituvchilar; belgilangan tartibda o‘z fanidan o‘tkazilgan nazariy va amaliy sinovlar natijasi bo‘yicha a’lo baholarga ega o‘qituvchilar; oliy ma’lumotli toifasiz o‘qituvchilar; qayta tayyorlash bo‘yicha diplomga ega o‘qituvchilar; oliy ta’lim muassasalarining pedagogik yo‘nalish bo‘yicha bitiruvchi bosqich talabalari; tarifikatsiya ro‘yxatlarini shakllantirish pedagogik yo‘nalish bo‘yicha xorijiy davlatlarning oliygohlarini bitirgan, biroq diplomi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvatarifikatsiyalarnimeʼyorasosidatuzishamaliyoti"

xodimlar mehnatiga haq toʻlash va tarifikatsiyalarni meʼyor asosida tuzish amaliyoti mavzu:xodimlar mehnatiga haq toʻlash va tarifikatsiyalarni meʼyor asosida tuzish amaliyoti moliyaviy munosabatlarni boshqarish moduli “ta’lim menejmenti “ kafedrasi katta o‘qituvchisi: g.k.itolmazova 1 sinflarni komplektlarini shakillantirish. 2 dars taqsimotini amalga oshirish tartibi. o‘quv reja va dars soatlari. 3 o‘qituvchilarining tarifikatsiya ro‘yxati o‘zgartirilishi va qayta ko‘rib chiqish tartibi diqqat ! diqqat! kayfiyat haqida axborot metodi * xozir o’zingizning kayfiyatingiz haqida qisqa ma’lumotni qo’lingizga berilgan qog‘ozga birta gap bilan ifodalab berasiz. faqat sharti bor… * kayfiyatingizni ob-havo, o’simliklar hayvonlar misolida tasvirlaysiz. issiq kartoshka (bunda o’qituvchi savol berad...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (1,9 МБ). Чтобы скачать "xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvatarifikatsiyalarnimeʼyorasosidatuzishamaliyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvata… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram

Похожие файлы

Вам также может понравиться

Показать все
xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvatarifikatsiyalarnimeʼyorasosidatuzishamaliyoti — PPTX PPTX
xodimlarmehnatigahaqtoʻlashvatarifikatsiyalarnimeʼyorasosidatuzishamaliyoti
28 стр. 2,1 МБ