maxsuspedagogika

PPTX 22 стр. 13,1 МБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 13,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

maxsus yordamga muhtoj bolalarga differensial va integratsiyalashgan ta’lim maxsus pedagogika tekshirdi : m. u. xamidova reja: 1 inklyuziv ta’lim haqida 2korreksion pedagogika 3 alohida yordamga muhtoj bolalar integratsiyasi inklyuziv ta’lim inklyuziv ta’lim bu – davlat siyosati bo‘lib, nogiron va sog‘lom bolalar o‘rtasidagi to‘siqlarni bartaraf etish, maxsus talimga muhtoj bolalarni rivojlanishidagi nuqsonlari yoki iqtisodiy qiyinchiliklaridan qat’iy nazar ijtimoiy hayotga moslashtirishga yo‘naltirilgan umumta’lim jarayoniga qo‘shishni ifodalovchi ta’lim tizimidir. inklyuziv ta’lim vazifalari - ta’lim muassasasida ta’limda alohida ehtiyoji bo‘lgan imkoniyati cheklangan bolalar va o‘smirlarning ta’lim olishlari uchun zarur psixologo – pedagogik, korreksion sharoitlar yaratish, ularning imkoniyatiga yo‘naltirilgan umumta’lim dasturlari va korreksion ishlarni amalga oshirish orqali ruhiy rivojlanishini, ijtimoiy moslashtirishni amalga oshirish; - maxsus ta’lim muassasasi o‘quvchilarini umumta’lim maktablari bilan uyg‘unlashtirgan holda faoliyat olib borish yo‘li bilan o‘quvchilarning ta’limdagi tenglik huquqini kafolatlash; - jamiyatning va oilaning faol ishtirokida nogiron va sog‘lom bolalar o‘rtasidagi to‘siqlarni bartaraf etish, bolaning ehtiyojlarini qondirish, ijtimoiy hayotga erta moslashtirish; inklyuziv …

2 / 22

ptatsion –diagnostic korreksion integratsion bosqichlari birinchi bosqichda bola shaxsining rivojlanishiga tashxis qo‘yiladi, va u bilan reabilitatsion imkoniyati va eng maqbul korreksion – tarbiyaviy ishlari aniqlanadi. ikkinchi bosqichda bola bilan reabilitatsiya tadbirlari tashkil etiladi va o‘tkaziladi, hamda ota onasi yoki tarbiyachi reabilitatsion texnologiyalarga o‘qitiladi. uchinchi bosqichda ijtimoiy jamiyatda bolani integratsiyalash yollari aniqlanadi va ma’lum davr orasida jami kompleks reabilitatsiya olib boriladi. korreksion pedagogika korreksion pedagogika - jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida kamchiliklari bor bolalarning rivojlanishidagi xususiyatlarini o‘rganadigan, ularning ta’lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanadigan fandir. korreksiya so‘zi lotincha-tuzatish, bartaraf etish degan so‘zlardan olingan korreksion pedagogika fanida alohida yordamga muhtoj bolalarning toifalari : eshitish kamchiliklariga ega bolgan bolalar (kar, zaif eshituvchi bolalar’, kech kar bo‘lib qolgan bolalar); ko‘rish qobiliyati zaif (ko‘r, zaif ko‘ruvchi bolalar); aqli zaif bolalar; og‘ir nutqiy nuqsonlari bor bolalar; harakat-tayanch a’zolarida kamchiliklari bo‘lgan bolalar; ruhiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar. rivojlanishida murakkab ko‘p nuqsonli bolalar; autizm sindromli bolalar. polzovatel windows (pw) - alohida yordam …

3 / 22

lgan bolalarning uchta asosiy guruhi mavjud: karlar, zaif eshituvchilar va kech kar bo‘lganlar ular faqat juda baland tovushlarni (70-80 db) 2000 gs gacha diapazonda qabul qila oladi ko‘rish qobiliyati zaif (ko‘r, zaif ko‘ruvchi bolalar); ko‘r bolalar yuqori darajada psixofizik rivojlanishga va bolani o‘rab turgan dunyoni to‘liq bilishga bolada saqlanib qolgan analiz qilish tizimiga suyangan qolda l.s. vo`gotskiy tomonidan, ko‘rlar oltinchi sezgi (qarakat)ga egaligi ko‘rsatilib, u ularga predmetlarni masofada sezishga ranglarni qam sezishga imkoniyat yaratadi. barcha imkoniyatlarga egadir. aqli zaif bolalar; aqlan zaiflik- bu yig’ma tushuncha bo’lib ,aqliy jihatdan qoloqlikning sodir bolgan vaqti ,boshidan kechirgan kasallikning harakteri ,patalogik o’zgarishlarning o’tishi ,darajasi bilan bogliq bo’lgan masalarni ko’zda tutadi. turli sabablarga ko’ra aqlan zaiflik bolaning uch yoshidan keyingi davrida paydo bo’lsa. buni orttirilgan aqliy zaiflik – demensiya deb yuritilada. og‘ir nutqiy nuqsonlari bor bolalar nutq nuqsoni o‘z-o‘zidan barham topmaydi, balki vaqt o‘tgan sari yanada mustahkamlanib, zo‘rayib boradi. nutq nuqsoni gapiruvchining yoshiga mos kelmaydi. …

4 / 22

rining ham ruhiy, ham jismoniy rivojlanish xususiyatlari bilan aqli zaiflardan farq qiladilar. oligofrenlarning ruhiy taraqqiyotida asosiy va yetakchi kamchilik aqliy, intellektual tomonlar chuqur va tiklanmas darajada zararlangan bo‘ladi. rrs da esa intellektual jarayonlar oligofrenlardagedek chuchqur zararlanmasdan, birmuncha yuzaki zararalangan bo‘lib, tiklanish xarakteriga ega. rivojlanishida murakkab ko‘p nuqsonli bolalar; aloxida yordamga muxtoj bolalar qatoriga murakkab nuqsonli ko‘r-kar-soqov bolalar kiradi. bu toifadagi bolalar nuqsoni ancha murakkab. kar-ko‘r-soqov bolalar tevarak atrofdan informatsiya olish imkoniyatidan mahrum bo‘lganligi tufayli aqlan rivojlanmaydi. biroq maxsus tashkil etilgan yordam tufayli bu bolalar to‘liq intellektual rivojlanish imkoniyatiga egadirlar. ularga barcha murakkab muloqot turlari yaratiladi, nutqi o‘stiriladi va ular barkamol nutqdan tortib to so‘z nutqigacha egallay oladilar autizm bolalar autizm – ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishining buzilishi, qiziqish va faoliyatni chegaralanishi bilan xarakterlanuvchi rivojlanishdagi buzilishdir. autizmga ega shaxslarda ijtimoiy munosabatlar, ijtimoiy kommunikatsiya hamda qiziqishlarning chegaralanganligi asosiy belgilar triadasini tashkil etadiautik bolalarga turli ta’sirlarga gipersteziyaning yuqoriligi xosdir: harorat, taktil, ovozva rang. doimiy …

5 / 22

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maxsuspedagogika"

maxsus yordamga muhtoj bolalarga differensial va integratsiyalashgan ta’lim maxsus pedagogika tekshirdi : m. u. xamidova reja: 1 inklyuziv ta’lim haqida 2korreksion pedagogika 3 alohida yordamga muhtoj bolalar integratsiyasi inklyuziv ta’lim inklyuziv ta’lim bu – davlat siyosati bo‘lib, nogiron va sog‘lom bolalar o‘rtasidagi to‘siqlarni bartaraf etish, maxsus talimga muhtoj bolalarni rivojlanishidagi nuqsonlari yoki iqtisodiy qiyinchiliklaridan qat’iy nazar ijtimoiy hayotga moslashtirishga yo‘naltirilgan umumta’lim jarayoniga qo‘shishni ifodalovchi ta’lim tizimidir. inklyuziv ta’lim vazifalari - ta’lim muassasasida ta’limda alohida ehtiyoji bo‘lgan imkoniyati cheklangan bolalar va o‘smirlarning ta’lim olishlari uchun zarur psixologo – pedagogik, korreksion sharoitlar yaratish, ularning imk...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PPTX (13,1 МБ). Чтобы скачать "maxsuspedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maxsuspedagogika PPTX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram