o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi

PPTX 13 стр. 3,0 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

powerpoint presentation o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiv il a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi 51-guruh tinglovchisi ajimuratov dastenbay auezmuratovichning maktabda inson resurslari samaradorligini baholash va reytingini yuritish. mavzusidagi amaliy topshirig‘i “o‘qituvchilarning eng muhim vazifasi - yosh avlodga puxta ta’lim berish, ularni jismoniy va ma’naviy yetuk etib tarbiyalashdan iboratdir” shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi: 01 02 03 04 ta’lim sifati va samaradorligini oshirish o‘qituvchilarning malakasi, kasbiy kompetensiyalari va samaradorligi o‘quvchilarning bilim darajasiga bevosita ta’sir qiladi. shu sababli, maktabdagi inson resurslarini samarali boshqarish ta’lim sifatini oshirishga yordam beradi. raqobatbardosh ta’lim tizimini yaratish ta’lim sohasida innovatsiyalar joriy etilishi, zamonaviy pedagogik yondashuvlarning qo‘llanilishi uchun kadrlarning samaradorligi va reytingi tahlil qilinishi kerak. bu esa maktablar o‘rtasida sog‘lom raqobatni shakllantiradi. davlat va xususiy investitsiyalarni jalb qilish ta’lim tizimining samaradorligi oshgani sayin, davlat va xususiy sektor vakillari ushbu sohaga ko‘proq e’tibor qaratadi. bu esa infratuzilmani rivojlantirishga va ilg‘or uslublarni joriy etishga imkon yaratadi. …

2 / 13

a ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida“gi pf-6108-sonli farmoni mavzuga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar: “maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda uning tizimidagi tashkilotlar faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” prezidentining 26.05.2023 yildagi pf-79-sonli farmoni. 5 mavzuga oid adabiyotlar tahlili: “inson resurslarini boshqarish” moduli bo‘yicha phd s.b.goyibnazarov – o‘quv uslubiy majmua “umumta’lim maktablarida inson resurslarini boshqarishning nazariy-metodologik asoslari” (pedagog kadrlar misolida) karimova go‘zal ibragimovna “inson resurslarini boshqarish” moduli bo‘yicha metodik ko‘rsatma” - m.baybayeva 5 maktabda inson resurslari samaradorligini baholash va reytingini yuritish orqali ta’lim sifatini oshirish mavzuning maqsadi: vazifalar: inson resurslari samaradorligini aniqlash – o‘qituvchilar va maktab xodimlarining mehnat unumdorligini baholash. baholash mezonlarini ishlab chiqish – reyting tizimi uchun aniq va adolatli mezonlar yaratish. maktab ma’muriyatiga yordam berish – qaror qabul qilishda foydalanish uchun tahliliy ma’lumotlar taqdim etish. o‘quv sifati va natijalarini yaxshilash – yaxshi natijaga erishgan maktab xodimlarini rag‘batlantirish orqali ta’lim sifatini oshirish. aqsh buyuk britaniya germaniya mavzu yuzasidan xorijiy …

3 / 13

hiriladi.o‘qituvchilar muntazam malaka oshirish kurslaridan o‘tishlari shart. maktablarning samaradorligi o‘quvchilarning xalqaro testlardagi natijalari, ish beruvchilarning fikrlari, va mustaqil audit tekshiruvlari orqali baholanadi. mavzuni qiyosiy tahlil etilganligi t/r amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) takliflar 1 o‘zbekistondagi barcha maktablarda maktabning samaradorligi undagi o‘quvchilarning ko‘pligidan deb hisoblanishi. aqshda maktab tizimida o‘qituvchilar va ta’lim muassasalari samaradorligini baholash standartlashtirilgan test natijalari, o‘qituvchilarning malaka sertifikatlari, o‘quvchilarning akademik yutuqlari, va ota-onalar fikr-mulohazalari orqali amalga oshiriladi. maktablarda songa emas sifatga e’tibor qaratishlari zamon talabi bo‘lib bormoqda. 2 umumta’lim maktablarida aksariyatda o‘qituvchiga baho berilishida uning toifasi va sertifikatlariga qarab baholanib qolayotganligi. buyuk britaniyada inson resurslari samaradorligini baholash ofsted (office for standards in education) tomonidan olib boriladi.har bir maktab va o‘qituvchi sinflardagi dars sifati, o‘quvchilarning rivojlanish dinamikasi, va tashqi baholash natijalari asosida tekshiriladi. buyuk britaniya tajribasidan foydalanib, maktabdagi o‘qituvchining dars o‘tishdagi sifatiga ham e’tibor berish kerak. 3 aksariyat umumta’lim maktablarida maktabning reytingini aniqlashda bitiruvchilarning otm ga kirishlari asosiy ko‘rsatgich …

4 / 13

irishning muhim omillaridan biridir. samaradorlikni baholash jarayoni o‘qituvchilarning malakasi, mehnat unumdorligi, innovatsion yondashuvlari hamda o‘quvchilarga ta’sirini aniqlashga xizmat qiladi.reyting tizimi esa pedagoglarning faoliyatini baholab, ularning professional o‘sishini rag‘batlantirishga yordam beradi. bunda, o‘qituvchilarning o‘quv jarayoniga qo‘shayotgan hissasi, fan bo‘yicha o‘quvchilarning natijalari, metodik yondashuvlari va o‘z ustida ishlashi kabi mezonlar asosiy o‘rin tutadi.samarali baholash tizimi maktab jamoasi motivatsiyasini oshirish, ta’lim sifatini yaxshilash hamda natijadorlikni oshirishga xizmat qiladi. shu sababli, maktablarda inson resurslarini baholash tizimini adolatli, shaffof va samarali tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi. biroq, baholash tizimi shaffof, adolatli va ob’ektiv bo‘lishi lozim. shuningdek, inson resurslarini baholashda faqat reyting bilan cheklanib qolmasdan, ularning kasbiy rivojlanishiga yo‘naltirilgan chora-tadbirlarni ham amalga oshirish zarur. shu sababli, bu jarayonda zamonaviy baholash metodologiyalaridan foydalanish va xalqaro tajribaga tayanish tavsiya etiladi. 10 taklif: maktab ichki baholash tizimini shakllantirish (rahbariyat, hamkasblar, o‘quvchilar va ota-onalar fikri asosida). har bir o‘qituvchining faoliyati bo‘yicha onlayn platforma yaratish. sun’iy intellekt asosida avtomatlashtirilgan baholash …

5 / 13

platforma yaratish. maktab rahbarlari, va lider pedagoglar. o‘quv yili davomida zamonaviy xxi asr o‘qituvchilariga ega bo‘lish mumkin. 3 umumta’lim maktablarida an’anaviylik tizimlarning mavjudligi. sun’iy intellekt asosida avtomatlashtirilgan baholash tizimlarini joriy etish. maktab rahbarlari, metod birlashma rahbarlari va lider pedagoglar. har chorakda zamonaviy maktablarda o‘qituvchilar o‘quvchilarga sun’iy intelelkt va raqamli dunyo bilimlari bilan hamnafas bo‘lishi. e’tiboringiz uchun rahmat! 13 image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.png image6.jpeg image7.png image8.jpeg image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi"

powerpoint presentation o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiv il a.avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi 51-guruh tinglovchisi ajimuratov dastenbay auezmuratovichning maktabda inson resurslari samaradorligini baholash va reytingini yuritish. mavzusidagi amaliy topshirig‘i “o‘qituvchilarning eng muhim vazifasi - yosh avlodga puxta ta’lim berish, ularni jismoniy va ma’naviy yetuk etib tarbiyalashdan iboratdir” shavkat mirziyoyev mavzuning dolzarbligi: 01 02 03 04 ta’lim sifati va samaradorligini oshirish o‘qituvchilarning malakasi, kasbiy kompetensiyalari va samaradorligi o‘quvchilarning bilim darajasiga bevosita ta’sir qiladi. shu sababli, maktabdagi inson resurslarini samarali boshqarish ta’lim sifatini oshirishga yordam bera...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (3,0 МБ). Чтобы скачать "o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekiston respublikasi maktab… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram