korrektsion pedagogika asoslari

PPTX 16 стр. 402,5 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 402,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

mavzu: korrektsion pedagogika mavzu: korrektsion pedagogika asoslari 8-mavzu reja: korrektsion pedagogikaning predmeti, vazifalari va mohiyati. korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari. korrektsion pedagogikaning kategoriyaiari. anomal o‘quvchilar bilan olib boriladigan korrektsion ishlarning asosiy yo‘nalishlari. 1. korrektsion pedagogikaning predmeti, vazifalari va mohiyati. rivojlamshida turli nuqson (kamchilik)lar bo‘lgan o‘quvchilami korrektsion o‘qitish va tarbiyalash bilan korrektsion pedagogika (defektologiya) shug‘ullanadi. korrektsion (maxsus) pedagogika (defektologiya - yunoncha defectus - nuqson, kamchilik, logos - fan, ta’limot) - rivojlanishda jismoniy yoki ruhiy nuqsonga ega, maxsus, individual tarbiyalash va o‘qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi hamda shaxsini rivojlantirish jarayonini boshqarish mohiyati, qonuniyatlarini o‘rganuvchi fan sanaladi. korrektsion pedagogikaning quyidagi sohalari mavjud: surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya korrektsion pedagogikaning asosiy maqsadi - belgilangan (normal) va (mavjud kamchilik) faoliyat o‘rtasidagi nomuvofiqlikni yo‘qotish yoki kamaytirishdan iborat. korrektsion-pedagogik faoliyat yaxlit ta’lim jarayonini qamrab oluvchi hamda murakkab psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik chora-tadbirlaming amalga oshirilishini nazarda tutuvchi pedagogik tizim. 2.korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari. turli kategoriyali anomal bolalarni rivojlantirish, …

2 / 16

bga olish; rivojlanish anomaliyasini erta diagnostika qilish metodlarini ilmiy jihatdan ishlab chiqish; bolalarda rivojlanish nuqsonlarini tuzatish, yo‘qotish yoki kamaytirish bo‘yicha chora-tadbirlami ishlab chiqish; anomal bolalikning oldini olish bo‘yicha profilaktik choratadbirlar tizimini ishlab chiqish; anomal bolani rivojlantirish va uni ijtimoiylashtirish jarayonining samaradorligini oshirish korrektsion pedagogikaning sohalari tiflopedagogika (defektologiyaning koʻr va zaif koʻruvchi bolalarni oʻqitish, tarbiyalash hamda ularni mehnatga tayyorlash masalalarini ishlab chiquvchi sohasi) surdopedagogika (defektologiya tarmogʻi; kar yoki zaif eshituvchi bolalarni maxsus oʻqitish va tarbiyalash masalalarini ishlab chiqadi.) oligofrenopedagogika (aqli zaif bolalarni oʻqitish, tarbiyalash, korreksiyalash (tuzatish), ijtimoiy xayotga jalb etish masalalarini oʻrganuvchi defektologiya tarmogʻi.) logopediya (pedagogika fani tarmogʻi; nutqdagi kamchilik (duduqlik, til rivojlanmaganligi, oʻqish va yozuvdagi nuqson va boshqalar) sabablari, ularning oldini olish, tuzatish yoʻllarini hamda nutq faoliyati buzilishi mexanizmlari, alomatlarini maxsus taʼlim va tarbiya vositasida oʻrganadi. ) 3.korrektsion pedagogikaning kategoriyaiari. korrektsion pedagogikaning quyidagi kategoriyaiari mavjud: 1.anomal bolatarni o‘qitish va rivojlantirish ulami ijtimoiy hayot va mehnatga tayyorlash, ularda bilim, ko‘nikma va …

3 / 16

mal bolalami tarbiyalash oila va ta’lim muassasasi o‘rtasidagi yaqin aloqa, bir-birlarini qo‘llab-quwatlash, bir-biriga yordam ko‘rsatish, talabchanlik hamda oqilona mehribonlik asosida amalga oshiriladi. korrektsiya (yunoncha tuzatish) bolaning ruhiy yoki jismoniy rivojlanishidagi nuqsonlami tuzatish, yo‘qotish va pasaytirishni nazarda tutadi. 3.korrektsion-tarbiyaviy ishlar kategoriya sifatida shaxsning anomal rivojlanishi xususiyatlariga ko‘ra umumiy pedagogik ta’sir ko‘rsatish chora-tadbirlari tizimi dan iborat. korrektsion-tarbiyaviy masalalarda sinf va sinfdan tashqari ishlaming barcha tur va shakllaridan foydalaniladi. 4.kompensatsiya (yunoncha «compensatio» - o‘mini to‘ldirish, tenglashtirish) organizmning buzilgan yoki rivojlanmagan funksiyalarining o‘rnini to‘ldirish yoki qayta qurishdir. kompensatsiya jarayoni oliy nerv faoliyatining zahira imkoniyatlariga tayanadi. 5.ijtimoiy reabilitatsiya (yunoncha «rehabilitas» - layoqati, qobiliyatini tiklash) tibbiy-pedagogik mazmunda anomal bolaning psixofiziologik imkoniyatlari darajasida ijtimoiy muhitda ishtirok etishi uchun sharoit yaratish, uni ijtimoiy hayot va mehnatga jalb etishni anglatadi. bu korrektsion pedagogika nazariyasi va amaliyotida asosiy vazifa hisoblanadi. 6.ijtimoiy adaptatsiya (yunoncha «adapto» - moslashish) - anomal bolalaming individual va guruhli xulqlarini jamoatchilik qoidalari va qadriyatlari tizimiga mos kelishini …

4 / 16

hida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan korrektsion ishlar quyidagi yo‘nalishlarda olib boriladi: bolalaming rivojlanishi va xulqidagi nuqsonlar tabiati va mohiyatini aniqlash, ulaming yuzaga kelishi sabablari va sharoitlarini o‘rganish. rivojlanishi va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalar bilan korrektsion-pedagogik faoliyatni tashkil etish va rivojlanishi tarixini o‘rganish. bolalaming rivojlanish va xulqidagi nuqsonlaming oldini olishga xizmat qiluvchi ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlar va psixofiziologik rivojlanishi etimologiyasi (sabab-oqibatli asoslari)ni aniqlash. rivojlanishida kamchilik va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalarga korrektsion-pedagogik ta’sir ko‘rsatish texnologiyasi, shakl, metod va vositalarini ishlab chiqish. ommaviy umumiy o‘rta ta’lim sharoitida rivojlanishi va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalaming umumiy va maxsus ta’limi mazmunini tahlil qilish. bolalami reabilitatsiya qilish va himoyalash markazlari, maxsus muassasalarining maqsadi, vazifa va asosiy yo‘nalishlarini aniqlash. anomal bolalar bilan korektsion-pedagogik faoliyatni tashkil etuvchi o‘qituvchilami tayyorlashning zarur o‘quv-metodik bazasini yaratish. korrektsion-tarbiyaviy ishlar anomal bolalaming rivojlanishidagi kamchiliklami yo‘qotish yoki kamaytirishga qaratilgan maxsus pedagogik chora-tadbirlar tizimidir.korrektsion-tarbiyaviy ishlar faqat alohida nuqsonlami tuzatishga yo‘naltirilgan bo‘lmay, balki umumiy rivojlantirishga qaratilgan. o‘quvchilaming rivojlanishi va …

5 / 16

inlovchi differensial ta’lim tizimi bo‘lib, uning asosiy vazifasi bola rivojlanisbining umumiy darajasini oshirishga qaratilgan bilimlami tizimlashtirish, uning rivojlanishi va o‘qishidagi kamchiliklami yo‘qotish, zaruriy ko‘nikma va malakalamishakllantirish hamda bolaning idrok etish borasidagi kamchiliklami tuzatishdir. nazorat uchun savol va topshir1qlar 1. korrektsion pedagogika fani nimani o‘rganadi? 2. korrektsion pedagogika fani yana qanday nomlar bilan ataladi? 3. korrektsion pedagogikaning qanday sohalari mavjud? 4. korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalariga nimalar kiradi? 5. korrektsion pedagogikaning asosiy kategoriyalariga nimalar kiradi? 6. anomal bilan olib boriladigan korrektsion ishning asosiy yo‘nalishlariga nimalar kiradi? image2.png image1.jpg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "korrektsion pedagogika asoslari"

mavzu: korrektsion pedagogika mavzu: korrektsion pedagogika asoslari 8-mavzu reja: korrektsion pedagogikaning predmeti, vazifalari va mohiyati. korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari. korrektsion pedagogikaning kategoriyaiari. anomal o‘quvchilar bilan olib boriladigan korrektsion ishlarning asosiy yo‘nalishlari. 1. korrektsion pedagogikaning predmeti, vazifalari va mohiyati. rivojlamshida turli nuqson (kamchilik)lar bo‘lgan o‘quvchilami korrektsion o‘qitish va tarbiyalash bilan korrektsion pedagogika (defektologiya) shug‘ullanadi. korrektsion (maxsus) pedagogika (defektologiya - yunoncha defectus - nuqson, kamchilik, logos - fan, ta’limot) - rivojlanishda jismoniy yoki ruhiy nuqsonga ega, maxsus, individual tarbiyalash va o‘qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari chek...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (402,5 КБ). Чтобы скачать "korrektsion pedagogika asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: korrektsion pedagogika asoslari PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram