39-dars

DOCX 10 стр. 567,7 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 567,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

39-dars mavzu: ch tovushi va ch ch harflari. mavzuga oid tayanch tushunchalar:ch tovushi, ch ch harfi. soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha ta’rifi: ch tovushini talaffuz qilish va ch ch harflarini o’rgatish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. darsning maqsadi maqsadlar: ta’limiy: o’quvchilarni ch tovushiva sh harflari bilan tanishtirish . o’quvchilarni ch tovushini so’z tarkibida to’g’ri talaffuz qilishga , ch harfli bo’g’in , so’zlarni o’qishga o’rgatish. tarbiyaviy: tabiatdagi hasharotlarning foydali tomonlarini aytish , ularga zarar yetkazmaslikka da’vat etish , mehnatsevarlik fazilatini tarbiyalash . rivojlantiruvchi: o’quvchilarning o’qish ko’nikmasini o’stirish. lug’at so’zlari bilan boyitish, bog’lanishli nutqini o’stirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar:adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon …

2 / 10

4 yangi mavzuni mustahkamlash o’quvchilar fikrini tinglash. lug’at bilan ishlash og’zaki savol-javob 10 daqiqa 5 darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish bilimlarini taqqoslash rag’batlantirish. 2 daqiqa i. ii. tashkiliy qism. - salomlashish. · sinfni darsga hozirlash. · navbatchi axboroti. · ii . o’tilgan mavzularni takrorlash. o’tgan darsda o’tilgan qq tovushi va harflari asosida savol- javob qilish va o’quvchi-larning bilimlari tekshiriladi. o’quvchilar guruhlarga bo’linadi va bo’g’inlar beriladi, shu bo’g’inlardan so’zlar hosil qilinadi. ( qum ) ( lam ) ( qa ) ( ri ) ( moq ) ( qar ) iii. yangi mavzu ustida ishlash. yangi mavzu o’quvchilarning fikrlarini tinglab, hayot bilan bog’lagan holda boshlanadi. ch tovushining talaffuzi mashq qildiriladi. suhbat yordamida ch tovushining xususiyatlari aniqlashtiriladi. undosh tovushlar sirasiga kirishi aniqlanib, kungaboqarga yopishtiriladi. 50-betdagi bo’g’in, so’z va chumchuq matni o’qib beriladi, izohlanadi. cha, che, chi, cho, chu, cho’, ich, ech, och, uch, o’ch choy cho’ - mich to’y - chi chol cha …

3 / 10

ol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. darsning maqsadi maqsadlar: ta’limiy: o’quvchilarni ch tovushiva ch harflari bo’yicha olgan bilimlarini mustahkamlash . o’quvchilarni ch tovushini so’z tarkibida to’g’ri talaffuz qilishga , ch harfli bo’g’in , so’zlarni o’qishga o’rgatish. tarbiyaviy: tabiatdagi osmon jismlari va hayvonlarning foydali tomonlarini aytish , o’quvchilarni chaqqonlikka, ozodalikka o’rgatish va mehnatsevarlik fazilatini tarbiyalash . rivojlantiruvchi: o’quvchilarning o’qish ko’nikmasini o’stirish. lug’at so’zlari bilan boyitish, bog’lanishli nutqini o’stirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar:adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. darsning texnologik xaritasi t|r dars bosqichlari bajariladigan ish mazmuni bajariladigan ish …

4 / 10

hkiliy qism. - salomlashish. · sinfni darsga hozirlash. · navbatchi axboroti. · ii . o’tilgan mavzularni takrorlash. o’tgan darsda o’tilgan ch tovushi va harflari asosida savol- javob qilish. “so’z top” texnologiyasi bilan bilimlari tekshiriladi. o’quvchilar guruhlarga bo’linadi va rasmlar beriladi, shu bo’g’inlardan so’zlar hosil qilinadi. tul – ki o’r – dak qu – yon a - yiq iii.yangi mavzu ustida ishlash. o’quvchilar bilan darslikdagi rasmlarga izoh berish bilan boshlanadi. chevar chaqqon qiz charosning qilgan ishlari muhokama qilinadi va rasmi bilan ko’rsatiladi. -betdagi bo’g’in, 51-betdagi so’z ,topishmoq va charos – chaqqon matni o’qib beriladi, izohlanadi. che –lak chin – ni chir – chiq chaq – moq chi – git chim - yon charos – chaqqon . charos dam olish kuni erta turdi . no – nus – ta – dan so’ng uyni supurdi . kitoblarni tartib bilan terdi . onasi charosni erkaladi. -- charosim – chaqqonim . iv. yangi mavzuni mustahkamlash. …

5 / 10

di. darsning maqsadi maqsadlar: ta’limiy: o’quvchilarni jj tovushiva jj harflari bilan tanishtirish . o’quvchilarni jj tovushini so’z tarkibida to’g’ri talaffuz qilishga , jj harfli bo’g’in , so’zlarni o’qishga o’rgatish. tarbiyaviy: uy parrandalariga mehrli bo’lish , ularga zarar yetkazmaslikka da’vat etish , mehnatsevarlik fazilatini tarbiyalash . rivojlantiruvchi: o’quvchilarning o’qish ko’nikmasini o’stirish. lug’atni jayra , jasorat so’zlari bilan boyitish, bog’lanishli nutqini o’stirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar:adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. darsning texnologik xaritasi t|r dars bosqichlari bajariladigan ish mazmuni bajariladigan ish shakli ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism o’quvchilarni darsga tayyorlash. navbatchi axboroti. suhbat. 3 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni takrorlash o’tilgan mavzuni takrorlash. savol va topshiriqlar berib, xulosalash. savol- javob. 10 daqiqa 3 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "39-dars"

39-dars mavzu: ch tovushi va ch ch harflari. mavzuga oid tayanch tushunchalar:ch tovushi, ch ch harfi. soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha ta’rifi: ch tovushini talaffuz qilish va ch ch harflarini o’rgatish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. darsning maqsadi maqsadlar: ta’limiy: o’quvchilarni ch tovushiva sh harflari bilan tanishtirish . o’quvchilarni ch tovushini so’z tarkibid...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (567,7 КБ). Чтобы скачать "39-dars", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 39-dars DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram