kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari

PPTX 20 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari tursunpolatova zarina 1. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining kognitiv rivojlanishi 2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ijtimoiy-emotsional rivojlanishi 3. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining shaxsiy xususiyatlari reja: qobiliyatlar va isteʼdodlar musiqa, rasm, sport kabi sohalarda isteʼdodli bolalar miya faoliyatining oʻziga xos xususiyatlarini, masalan, vizuospatial qobiliyatlarning rivojlanganligini koʻrsatishi mumkin. oʻquv jarayonida 5-7 yoshli bolalarning qiziqishlarini hisobga olish va ularning potentsial qobiliyatlarini aniqlash uchun psixologik testlardan foydalanish samarali boʻladi. ijtimoiy-emotsional rivojlanish oʻquvchilarning 80% ga yaqini tengdoshlari bilan muloqotda boʻlishni afzal koʻrishadi, bu esa ularning hamkorlik qilish, muammolarni birgalikda hal qilish va ijtimoiy munosabatlarni oʻrganish qobiliyatlarini oshiradi. boshlangʻich maktab yoshidagi bolalarda oʻz-oʻzini anglash 5-7 yosh oraligʻida shakllana boshlaydi, bu davrda ular oʻzlarining his-tuygʻularini ifoda eta olish va ijtimoiy rollarga moslasha olish koʻnikmalarini rivojlantiradilar. shaxsiyat shakllanishi ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishi, 8-10 yosh oraligʻida tengdoshlar guruhiga qoʻshilish va ular bilan oʻzaro munosabatlarni oʻrnatish orqali, oʻziga boʻlgan ishonch va qatʼiyatlilikni shakllantirishga hissa qoʻshadi. oʻziga xos …

2 / 20

koʻnikmalari 10 yosh atrofida oʻquvchilar fikrlarini mantiqiy izchillikda bayon qilishga harakat qilishadi, lekin verbal (ogʻzaki) va nonverbal (ogʻzaki boʻlmagan) aloqa vositalarini moslashtirishda ba’zi muammolar yuzaga kelishi mumkin. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining muloqot koʻnikmalarida 6-7 yoshdagi bolalarda sodda gaplar va bir necha soʻzli iboralar ustunlik qilishi kuzatiladi, murakkab grammatik tuzilmalarni qoʻllashda qiyinchiliklarga duch kelishadi. his-tuygʻular dunyosi boshlangʻich sinf oʻquvchilari hissiy jihatdan juda beqaror boʻlib, 5-7 yosh oraligʻida oʻzgaruvchan kayfiyat, 8-10 yoshda esa hissiyotlarini boshqarishga urinish kuzatiladi. qoʻrquv, xafa boʻlish, gʻazab kabi salbiy his-tuygʻular 7-8 yoshgacha ustunlik qiladi, keyinchalik ijobiy his-tuygʻular – quvonch, mehr, qiziqishning taʼsiri kuchayadi. oila va maktabning taʼsiri maktabdagi salbiy munosabatlar, masalan, tengdoshlarining zo‘ravonligi yoki o‘qituvchilarning kamsitishi, bolaning o‘ziga bo‘lgan ishonchini pasaytirib, 30% hollarda o‘qishdan voz kechishga olib kelishi mumkin. oiladagi iliq va qo‘llab-quvvatlovchi muhit, bolaning maktabdagi o‘ziga bo‘lgan ishonchini 20% ga oshirib, o‘qishga bo‘lgan qiziqishini kuchaytiradi, bu esa o‘rtacha 7-8 yoshli bolalarda kuzatiladi. psixologik rivojlanishning asosiy bosqichlari 8-9 yoshda …

3 / 20

etadi. oʻqishga tayyorgarlik 5-6 yoshli bolalarning taxminan 85% i harflarni bilish va sodda matnlarni oʻqish koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak, ammo rivojlanish sur’ati har xil boʻlishi mumkin. oʻqishga tayyorlikni baholashda fonetik ong, leksik zahira va grammatik tushunchalar kabi 3 ta asosiy koʻrsatkich hisobga olinadi. til rivojlanishi 6-7 yoshdagi bolalarda o'z-o'zini anglash va o'z-o'zini baholash sezilarli darajada rivojlana boshlaydi, bu esa ularning ijtimoiy munosabatlariga va o'qishga bo'lgan munosabatlariga ta'sir ko'rsatadi. 10-11 yoshli bolalarda esa mantiqiy fikrlash va mustaqil qarorlar qabul qilish qobiliyati yanada rivojlanadi, bu davrda ularning o'zgalar bilan munosabatlarida ham o'zgarishlar kuzatiladi. individual farqlar boshlangʻich sinf oʻquvchilarining 70% ga yaqini oʻziga xos temperament turiga ega boʻlib, ularning fe'l-atvorida qoʻzgʻaluvchanlik, faollik yoki aksincha, tinchlik va xotirjamlik kabi xususiyatlar ustun keladi. ushbu yoshdagi bolalarning kognitiv rivojlanishi tez sur'atlarda sodir boʻlib, ularning fikrlash qobiliyati 6-7 yoshga kelib sezilarli darajada takomillashadi, aniqroq aytganda, konkret operatsion fikrlash bosqichiga oʻtishadi. tafakkur xususiyatlari ularning tafakkuri egotsentrik, ya'ni oʻz …

4 / 20

soʻzni yoki rasmni eslab qolish imkonini beradi. tasavvur va xayol xayolning rivojlanishi bolaning intellektual qobiliyatlari, xotirasi va hissiy tajribalari bilan chambarchas bogʻliq boʻlib, 6-8 yoshda abstrakt tushunchalarni tasavvur qilish qobiliyati paydo boʻladi. tasavvur va xayolning oʻzaro taʼsiri bolaning ijodiy qobiliyatlarini, masalan, rasm chizish yoki qoʻshiq yozish kabi 3-5 yoshdan boshlab aniq namoyon boʻladi. xotira va eʼtibor oʻquv materiallarini vizual, audio va kinestetik usullar orqali taqdim etish bolalarning xotirasini 20-30% ga yaxshilashga yordam beradi, chunki bu yoshda ularning sezgi tizimlari faol rivojlanmoqda. 6-7 yoshli bolalarda tasavvur va xayol kuchli rivojlangan boʻlib, ular haqiqat va xayol oʻrtasidagi farqni aniqlashda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin, bu esa ularning xotirasida xatoliklarga olib kelishi mumkin. oʻyin faoliyati yosh maktabgacha boʻlgan bolalarda oʻyin faoliyati ularning kognitiv rivojlanishida muhim rol oʻynaydi, yaʼni 5-7 yosh oraligʻida ramziy fikrlashning rivojlanishiga taʼsir qiladi. oʻyin jarayonida bolalar ijtimoiy munosabatlarni oʻrganadilar, 3-4 kishidan tashkil topgan guruhlarda oʻzaro hamkorlik va raqobat qilishni oʻrganish orqali …

5 / 20

kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari"

powerpoint presentation kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari tursunpolatova zarina 1. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining kognitiv rivojlanishi 2. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ijtimoiy-emotsional rivojlanishi 3. boshlangʻich sinf oʻquvchilarining shaxsiy xususiyatlari reja: qobiliyatlar va isteʼdodlar musiqa, rasm, sport kabi sohalarda isteʼdodli bolalar miya faoliyatining oʻziga xos xususiyatlarini, masalan, vizuospatial qobiliyatlarning rivojlanganligini koʻrsatishi mumkin. oʻquv jarayonida 5-7 yoshli bolalarning qiziqishlarini hisobga olish va ularning potentsial qobiliyatlarini aniqlash uchun psixologik testlardan foydalanish samarali boʻladi. ijtimoiy-emotsional rivojlanish oʻquvchilarning 80% ga yaqini tengdoshlari bilan muloqotda boʻlishni afzal koʻrisha...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (1,5 МБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshidagi bolalar… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram