matematika o‘qitish metodikasi

DOC 4 sahifa 36,5 KB Bepul yuklash

4 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 36,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 4

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 4

mashg’ulot turi: ma’ruza mavzu: matematika o‘qitish jarayonida o’quvchilar fikrlashini rivojlantirish mavzu rejasi: 1. matematika o‘qitish jarayonida o’quvchilarning fikrlash usullari. 2. matemaikadan o‘qitish jarayonini tashkil etish shakllari. 3. matemaikadan o‘qitish jarayonini tashkil etish vositalari. adabiyotlar: 1.jumayev m.e. matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “turon-iqbol”, 2016 yil. 426 b. 2.jumayev m.e. tadjiyeva z.g‘. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “fan va texnologiya”, 2005 yil. matematikadan boshlang'ich ta'lim vositalari 1- §. darsliklar va boshqa o'quv qo'llanmalari matematika o'qitish vositalari — bu ta'lim jarayonida foydalaniladigan barcha o'quv qo'llanmalardir. matematikani o'qitish vositalariga: 1) darsliklar va qo'llanmalar; 2) ko'rsatma qo'llanmalar; 3) o'qitishning texnik vositalari (o'tv) kiradi. boshlang'ich sinflar uchun matematika darsliklari asosiy o'qitish vositasi bo'lib, ular dastur materialining mazmuni va uni ko'rib chiqish tizimini belgilab beradi, bu materialning har birini o'rganish saviyasini (darajasini) aniqlab beradi. darslikda dasturda ko'zda tutilgan nazariya elementlari o'rin oladi, asosiy o'quv va malakalarning shakllanishini ta'minlashi lozim bo'lgan mashqlar …

2 / 4

ablashtirib yuboradigan materiallar yo'q. boshlang'ich sinflar matematika darsliklarida matn kam, ular nazariy va amaliy materialni bir vaqtda o'z ichiga oladi. darslik o'quvchilar bilimiga qo'yiladigan talablar saviyasini belgilab beradi va ularni murakkablashtirib yuborish kerak emas. darslikda algebra va gyoometriya elementlarini o'rganish uchun mashqlar mavjud. darslikda eslatma — algoritmlar yordamida matematik nutqni rivojlantirishga alohida e'tibor beriladi. darslikka o'yin elementlari kiritilgan, ko'pchilik masalalarning echilishi ijodiy yondashishni talab qiladi. masalalar matnlarida bolalarning turli kasblar bilan tanishishlari uchun, texnika bilan bog'lanish, bolalarning ijtimoiy-foydali mehnatda ishtirok etishlari, tabiatni asrash choralari va hokazo imkoniyatlar bor. darsliklar chiroyli qilib bezatilgan, ularda bir xil belgilashlar tizimi qabul qilingan. mashg'ulotlarning birinchi kunidan boshlaboq, darslik bo'yicha ishlashda bolalarda ilmiy kitob bilan ishlashning ba'zi umumiy uquvlarini shakllantirishni ko'zda tutish maqsadga muvofiqdir. birinchi darsdayoq kitobning umumiy tuzilishi ko'rib chiqiladi. bolalar kitobni o'z vaqtida ochishni, kitobda o'rganiladigan sahifalarni oson topa olishni o'rganishlari lozim. birinchi sinfda kerakli sahifa xatcho'p yordamida oson topiladi, u birinchi darslardan …

3 / 4

murojaat qilish o'quvchilarning nutqini rivojlantiradi. i sinf matematika darsligida har bir sahifada matn- matematika darsligining darsma-dars tuzilishi (sahifa — dars yoki ochilgan ikki sahifa — dars) yana bir muhim uquvning shakllanishiga — mashg'ulotning maqsadini aniqlashga yordam beradi. darslik bilan ishlashni boshlashdan oldin bolalarga darslik sahifasini diqqat bilan ko'rib chiqish va dastlab o'qituvchi bilan birgalikda, keyin esa mustaqil ravishda darsda nima o'rganilishini so'zlab berishga imkon berish kerak. bu esa keyinchalik ham darslik bilan mustaqil ishlash uquvining shakllanishiga yordam beradi. matbaa asosidagi daftarlar o'tilgan materialni mustahkamlash va takrorlash bosqichida mustaqil ishni tashkil etish uchun mo'ljallangan. ta'limning mazmuni va o'quvchilarning yoshlariga qarab daftarning tuzilishi ham, uning sahifalarining bezatilishi ham o'zgaradi. «matematika daftari» darslikning mazmuni va tuzilishi bilan to'liq moslashtirib tuzilgan. bular — jadvallarni to'ldirish, misollar echish, sonlarni va ifodalarni taqqoslash va h. k. daftar bilan ishlayotganda bolalar topshiriqni ko'chirib yozmasdan, balki ochiq qoldirilgan joylarni to'ldiradilar, bu esa vaqtni tejash imkonini beradi. topshiriqlarning bir …

4 / 4

ga rioya qilishlik boshqa har bir fanga qaraganda katta ahamiyatga ega. narsali rasmlardan, sanoq materialidan keragidan uzoq foydalanish o'quvchilarda abstrakt tafakkuri rivojining sekinlashishiga olib keladi. shu sababli o'kituvchi konkret qo'llanmalardan konkretligi kamroq qo'llanmalarga o'tishni ustalik bilan ta'minlashi lozim. ko'rsatmali qo'llanmalar ma'lum talablarga muvofiq bo'lishi, chunonchi ular o'quv dasturiga, o'quvchilarning yosh xususiyatlariga muvofiq bo'lishi lozim. ko'rsatmali qo'llanmalarning turlarini jadval ko'rinishida ifodalash mumkin. qo'llanmalar ishlatilishiga ko'ra namoyish qilinadigan va yakka foydalaniladigan, tayyorlanishiga ko'ra fabrikada tayyorlanadigan va qo'lbola bo'lishi mumkin. ba'zi ko'rsatmalarni bolalar mehnat darsida o'qituvchi rahbarligida tayyorlashlari mumkin, murakkabroq ko'llanmalarni esa yuqori sinf o'quvchilarining yordamida tayyorlash mumkin. ayniqsa ko'p sanoq materialidan birinchi va ikkinchi sinf darslarida bilim va uquvlarni mustahkamlash bosqichida turli-tuman mashqlar uchun ma'lumot jadvallaridan, og'zaki sanoq uchun jadvallardan, masalalar tuzish uchun rasmlar, sxemalar va chizmalardan keng foydalaniladi boshlang'ich maktabda matematika o'qitishni tashkil etish shakllari o'qitish shakli — bu o'quvchilarning o'quv-bilish faoliyatlarini uni turli sharoitlarda (sinfda, ishlab chiqarishda va hokazo) o'tkazilishiga …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 4 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"matematika o‘qitish metodikasi" haqida

mashg’ulot turi: ma’ruza mavzu: matematika o‘qitish jarayonida o’quvchilar fikrlashini rivojlantirish mavzu rejasi: 1. matematika o‘qitish jarayonida o’quvchilarning fikrlash usullari. 2. matemaikadan o‘qitish jarayonini tashkil etish shakllari. 3. matemaikadan o‘qitish jarayonini tashkil etish vositalari. adabiyotlar: 1.jumayev m.e. matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “turon-iqbol”, 2016 yil. 426 b. 2.jumayev m.e. tadjiyeva z.g‘. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (oo‘y uchun darslik.) toshkent. “fan va texnologiya”, 2005 yil. matematikadan boshlang'ich ta'lim vositalari 1- §. darsliklar va boshqa o'quv qo'llanmalari matematika o'qitish vositalari — bu ta'lim jarayonida foydalaniladigan barcha o'quv qo'llanmalardir. matematikani o'qitish vos...

Bu fayl DOC formatida 4 sahifadan iborat (36,5 KB). "matematika o‘qitish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: matematika o‘qitish metodikasi DOC 4 sahifa Bepul yuklash Telegram