seminar mavzusi

DOC 11 pages 2.8 MB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.8 MB

File type DOC

Pages 11

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

«ma'qullayman» 1-seminar mavzusi 2- mavzu ibtidoiiy jamoa davri tasviriy san`ati 2 o’quv mashg’ulotining o`qitish texnlogiyasi modeli vaqti: 80 daqiqa o’quvchilarlar soni 30-32 ta o’quv mashg’ulotining shakli nazariy : to`liq o`quv mashg`ulot o’quv mashg’ulotining rejasi 1.ibtidoiy jamoa tizimi davri san`ati o`rganish manbalar 2.ibtidoiy haykaltaroshlik. 3.asrlar (mezolit,neolit,paleolit ) 4.bronza asrida yuzaga kelgan megalitik qurilmalar o’quv mashg’ulotining maqsadi: o’quvchilarga yangi mavzu haqida bilim berish, ibtidoiy jamoa tizimi davridan bizgacha etib kelgan ashyoviy dalillar,haykaltaroshlikning relyef,barelyef va o`yma relyef turlarining yuzaga kelishi,mezolit, neolit va polialit asrlardagi tasviriy san`at yangilanishi, bronza asrida yuzaga kelgan megalitik qurilmalar dolmen, menger va kromlix uylarning qurilishi haqida bilim berish va ularning malakalarini shakllantirish. pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha nazariy ma’lumot berish bilimlarni, mustahkamlash. -darslik bilan ishlash ko’nikmalarini hosil qilish. -mezolit ( o`rta tosh asri )neolit (yangi tosh asri ) va poleolit asrlarida yuzaga kelgan tasviriy san`at namunalari bilnan tanishtirish bilimlarini rivojlantirish -bronza asrida yuzaga kelgan qurilma ( odamlar yashagan manzillar …

2 / 11

azma saydlar,tarqatma materiallar o’qitish sharoiti texnik vositalardan foydalanish jamoaviy ishlashga mo’ljallangan xona qaytar aloqaning usul va vositalari bajarilgan vazifalarni tekshirish og’zaki savol-javob, kuzatish ibtidoiy jamoa tizimi davri tasviriy san`ati mashg‘ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni o`qituvchi o`quvchi 1. o‘quv mashg‘ulotiga kirish bosqichi (6 daqiqa) tashkiliy qism. 1.o`quvchilarning darsga tayyorligini,o`quvchilar kiyinishiga e`tibor berish.dars jurnaliga yo`qlama qilish.o`quv qurollar nazorati.xonaning darsga tayyorgarligi. 6-daqiqa mashg`ulotga tayyorgarlik ko`radilar. o`quv qurollarni tayyorlaydilar. 2. asosiy bosqich (62 daqiqa) tayanch bilimlarni faollashtirish. 1.uyga berilgan vazifani nazorat qiladi o’tilgan mavzu bo`yicha o`quvchilalarga aqliy hujum savollariniberibdarsni mustahkamlaydi o`quvchini baholaydi bilimlarni faollashtiradi.(1-ilova ) 10 daqiqa uyga berilgan vazifani taqdim etadilar. savol –javobda ishtirok etadilar tinglaydilar,yozib oladilar . tinglaydilar; daftarlariga yozadilar. diqqat qiladilar tinglaydilar, muhim joylarini o‘z daftarlariga qayd etadilar.slaydlarni ko`radilar diqqat qiladilar tarqatma materiallarni oladilar diagrammani mustaqil fikrlab ishlaydilar savollar beradilar dars maqsadi va vazifasini belgilash: 2.mavzuning nomlanishi, maqsadi va kutilayotgan natijalarni bayon etadi. tayanch iboralar ro’yxatini aytadi; …

3 / 11

shakli bilan tanishtiradi va o‘quvchilarning yangi mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini «qanday?» diagrammasida echishlari uchun quyidagi savol bilan murojaat qiladi: «ibtidoiy tasviriy san`at haqida qanday ma’lumotga egasiz» o’quv topshiriqlarini tarqatadi, faoliyatini nazorat qiladi, tashkillashtiradi . (5-ilova) 20 daqiqa yangi o`quv materialini mustahkamlash: 7.aqliy hujum savollari bilan qaytar aloqa o`tkazadi,diagrammani bajarilishini nazorat qiladi,tushuntiradi. 10 aqiqa 3. yakuniy bosqich (12 daqiqa) 1.qadimgi tasviriy san`at topilma manbalarini o`quvchilarga qayta izohlar beriladi. 2.mavzu bo‘yicha berilgan o`quv topshiriqni nazorat qiladi va o`quvchilarni baholaydi darsga yakunlovchi xulosa beradi. 3.uyga berilgan vazifa adabiyotilar ,o`quv qo`llanmadan foydalanib tasviriy san`at manbalaridan nusxa olib daftarga qo`yish va asarlarni tahlil qilish. . 12 -daqiqa savollar beradilar. diqqat qiladilar topshiriqni yozib oladilar 1-ilova ; 2-ilova ; 2-ilova 4-ilova : slaydlar taqdimoti . ov qurollari kichik otlar frizi .lasko g`ori. zubr .lasko fransiya .madlen asri ( yuqori polialit ) ( yuqori polialit ) 4.ibdidoiy jamoa davrida g`orlardan topilgan rasmlar nimalarda aks ettirilgan ? ta`lim …

4 / 11

riya, ritm, ramziy belgi. ibtidoiy jamoa tizimi san`atini o`rganish manbalari .bu davrdan bizgacha ashyoviy dalillar-mehnat ov qurollari,uy anjom va bezak buyumlari,odamlar yashagan manzil qoldiqlari yetib kelgan.bu ashyolar ibtidoiy jamoa kishisining estetik va diniy qarashlarining bilishga,bu davr madaniyati haqida tasavvur hosil qilishga yordam beradi.tuproq ostida qolib ketgan moddiy yodgorliklar,odam va hayvon jasadining suyak qoldiqlari,g`or va erto`la devorlaridagi chizilgan surat va bo`rtma tasvirlar bu davr tarixini o`rganishning muhim manbasi hisoblanadi. arxeologik ma'lumotlarga ko'ra 30-40 ming yilgari tasviriy san'atning hamma turlari paydo bo'lgan, diniy tushunchalar shakllangan. yevropa, osiyo va afrika qit'alaridan topilgan ashyoviy dalillar shundan dalolat beradi. bu davrda odamlar katta-katta toshlar panasida, g'or va yerto'lalarda to'da-to'da bo'lib yashagan. bu g‘or va yerto’lalar ibtidoiy jamoa kishisining uyi hisoblangan. ibtidoiy odam uylarning devor va shiplariga suratlar chizgan. bo'rtma tasvirlar ishlashga harakat qilgan. odamlar yashagan ana shu manzillardan topilgan mehnat va ov qurollari, turli rasm va haykallar, ramziy mazmunga ega bo'lgan shakllar ibtidoiy jamoa kishilarining …

5 / 11

si), kuch-qudrati ishonarli ko'rsatilgan. rassom hayvonning kattaligi, vazni og‘irligini, qudratini his qilgan holda chizgan. ibtidoiy haykaltaroshlik. yuqori paleolit davrida odamlar tosh, suyak, shox, loydan har-xil haykalchalar ishlay boshladilar. bu davrdagi haykaltaroshlikning relef (ko‘proq uning barelyefi va o`yma relyef uslubidagi namunalarida tabiiy tosh yuzasi yoki devor sathidagi notekisliklarga ishlov be- rish hisobiga haykal yaratish harakatini ko’ramiz. shu o'rinda fransiyaning lasko, afrika manzillaridan topilgan bo'rtma va o‘yma tasvirlar e’tiborga loyiq. : sigir bo'rtma tasviri. fessan (afrika) mezolit yoki o‘rta tosh asri. mezolit yoki o‘rta tosh asrida odamlarning kichik to'dalarga bo'linib yashay boshlashi ularga bir joydan ikkinchi joyga erkin ko‘chib o‘tish, katta yer maydonlaridan foydalanish imkoniyatini berdi. odamlar yog‘och, qamishdan foydalanib o‘zlariga kerakli buyumlami yasay boshladilar.. rassom o"z fikrini bayon etish uchun obrazlami sxematik va shartli belgilarda voqea mohiyatini ochishgaharakat qildi. sharqiy ispaniya, kavkaz, 0‘rta osiyodan topilgan suratlar bu fikrimizga isbot bo‘ladi.: «kiyiklar ovi». ispaniya.tahlil : ov manzarasidagi holat — kiyiklaming qochishi, ovchilaming …

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "seminar mavzusi"

«ma'qullayman» 1-seminar mavzusi 2- mavzu ibtidoiiy jamoa davri tasviriy san`ati 2 o’quv mashg’ulotining o`qitish texnlogiyasi modeli vaqti: 80 daqiqa o’quvchilarlar soni 30-32 ta o’quv mashg’ulotining shakli nazariy : to`liq o`quv mashg`ulot o’quv mashg’ulotining rejasi 1.ibtidoiy jamoa tizimi davri san`ati o`rganish manbalar 2.ibtidoiy haykaltaroshlik. 3.asrlar (mezolit,neolit,paleolit ) 4.bronza asrida yuzaga kelgan megalitik qurilmalar o’quv mashg’ulotining maqsadi: o’quvchilarga yangi mavzu haqida bilim berish, ibtidoiy jamoa tizimi davridan bizgacha etib kelgan ashyoviy dalillar,haykaltaroshlikning relyef,barelyef va o`yma relyef turlarining yuzaga kelishi,mezolit, neolit va polialit asrlardagi tasviriy san`at yangilanishi, bronza asrida yuzaga kelgan megalitik qurilmalar dolmen, men...

This file contains 11 pages in DOC format (2.8 MB). To download "seminar mavzusi", click the Telegram button on the left.

Tags: seminar mavzusi DOC 11 pages Free download Telegram