umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilish.

PPTX 11 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

jismoniy tarbiya bo’yicha dars konspektini reja: umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilish. pedagogik tahlil o`tkazish uslubiyati. 1 mavzu: darsning pedagogik tuzilishi va o’quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari. 4 pedagogning darsga tayyorlanishi darsga tayyorgarlik deganda, birinchidan, dars konspektini yuqori saviyada ishlab chiqib, oqqa ko‘chirish va darsning muvaffaqiyatli o‘tishi uchun bevosita tayyorgarlik ko‘rish (darsni moddiy-texnika tomonidan ta’minlanishi va o‘quvchilar, o‘qituvchi yordamchilari, navbatchilar, guruh boshliqlarini tayyorlash) nazarda tutiladi. shuning uchun tahlil qilayotganda quyidagilarga e’tibor berish tavsiya etiladi. dars konspektining muhayyoligi, uning har dars ish rejasiga muvofiqligi, aniq ishlab chiqilganligi va tashqi ko‘rinishi: a) dars vazifalarining dastur talablariga muvofiqligi, aniqligi, to‘g‘ri ifodalanganligi, har tomonlamaligi (shug‘ullanuvchilarning har tomonlama va gormonik rivojlanishini ta’minlashi); b) konspekt mazmunida kerakli vositalarning to‘g‘ri tanlanishi (darsning tayyorgarlik, asosiy va yakunlovchi qismlarida vositalarning, shug‘ullanuvchilarning jismoniy rivojlanishi va jismoniy tayyorgarlik darajasiga, tanlangan vositalarning dars vazifalariga muvofiqligi dars qismlarida vositalarning o‘zaro va mashg‘ulot o‘tkaziladigan sharoitga muvofiqligi); 5 v) mashqlarni miqdorlash va ularning ketma-ketligi; …

2 / 11

iladigan ko‘rsatmalar. 2. darsni tashkil etish. ko‘zatuvchi bu bo‘limda quyidagilarga e’tibor berishi kerak: 1. darsning o‘z vaqtida boshlanishi va tugallanishi; dars qismlari ayrim asboblarda ish bajarish va mashq turlari uchun taqsimlangan vaqtning maqsadga muvofiqligi; 2. mashg‘ulot joyi, bor asbob-anjomlardan foydalanish, o‘quvchilarni joylashtirish, saflantirish va qayta saflanishlarning maqsadga muvofiqligi, ularning tarbiyaviy qiymati. 3. dars qismlarida o‘quvchilar faoliyatini tashqil etishning usullarini qullanishi, maqsadga muvofiqligi, ularning dars mazmuniga va vazifalariga, o‘quvchilarning yoshlariga mosligi, darsning yuklamasi va zichligiga ta’siri misollar bilan tasdiqlanadi. 4.darsning qismlarida o‘quvchilarning harakat faolliklarini oshirish uchun qanday metodik usullardan foydalanildi, ularning dars vazifalarini hal etishdagi samaradorligi misollar bilan tasdiklanadi. 5. darsda o‘quvchilardan yordamchilar sifatida foydalanishning effektivligi, ularning o‘z vazifalarini bajarishga tayyorgarliklari, jismoniy tarbiyajarayonida xavfsizlikka oidalariga rioya qilishlari. pedagogning o‘z yordamchilari ishlarini nazorat qilishi va baholashi. 6 3. darsda qo‘llaniladigan vositalarga tavsif. 1. darsning tayyorgarlik qism vositalarini, uning bajaradigan funktsiyasiga muvofiqligi (maxsus tayyorgarlik va yondoshtiruvchi, o‘quvchilarni darsga jalb etuvchi mashqlarning mavjudligi va …

3 / 11

alablarga rioya qilinganmi, oldingi dars topshiriqlarini tekshirish amalga oshirildimi? 4. o‘rgatish usullarining qo‘llanishi 1. o‘qituvchining so‘zlashuv usulini egallaganligi, mahorati va undan foydalanishning samarasi % darsda so‘zlashuv usulining qanday shakllari qo‘llanildi, ularning dars vazifalariga va o‘quvchilar kontingentiga muvofiqligi, berilayotgan ma’lumotning mazmunliligi (misollar bilan). 2. so‘zlashuv usulining ta’sirini kuchaytiruvchi metodik uslublarning qo‘llanishi(qiyoslash, takrorlash, intonatsiya va h.k. 3. pedagogning umumiy nutq madaniyati (nutqning ravonligi, boyligi, aniqligi, ta’sirchanligi va h.k.). 4. ko‘rsatmalilik usulini to‘g‘ri qo‘llay bilish (o‘quvchilar kontingentiga, darsning mazmuni va aniq vazifalariga mos keladigan ko‘rsatmalilik qoidalaridan foydalanish) va h.k 5. ko`rsatmalilik usulining ta’sirini kuchaytiruvchi metodik uslublarning qo`llanishi (tez, sekin va x.k.). 6. o`qituvchining suzlashuv ko`rsatmalilik usullarini va har xil xarakatlarni o`zaro bog`liklikda qo`llay bilishning bir vaqtning o`zida so`zlashuv, ko`rsatmalilik usullaridan foydalanishi, jamoa muxokamasi bilan bingalikda olib borish va h.k. 7. darsda jismoniy mashqlarni amaliy o`zlashtirish usullarini yaxlitligicha, qismlarga (bo`laklarga) va yaxlitligicha qismlarga bo`lib o`gatish usullarini qo`llashning samaradorligi (o`quvching tayyorgarligini, xal etiladigan vazifalarning, jismoniy …

4 / 11

11. pedagogning o`quvchilarga bo`lgan muomalasi,talabchanligi, qat’iyatligi, irodasi, o`zini tuta bilishi; odobi, xushfe’lligi va o`quvching savollariga xozirjavobligi, ularning yutuqlarini ko`rsata olishi, tug`ri baholay bilishi. 7 5. jismoniy qobiliyatlarni tarbiyalash uslubiyati 1. dars qismlarida o‘quvchilarda to‘g‘ri qadi-qomatni shakllantirishga, tuzatishga va takomillashtirishga qanday e’tibor berildi? baho bering. 2. jismoniy kobiliyatlarni tarbiyalash ishlarining mazmuni: o‘quvchilarga qanday topshiriqlar berildi, jismoniy tarbiyaning qanday usullari (qat’iy tartiblashtirilgan mashq usullari, o‘yin, musobaqa usullari, aylanma mashq usuli va h.k.) qo‘llanildi, ularning maqsadga muvofiqligi va shug‘ullanuvchilarning xususiyatlariga, dars vazifalariga, dars o‘tkazish sharoitlariga va h.k. muvofiqligi. 3. darsdagi yuklamani baholash, uning o‘quvchilar xususiyatlariga, dars vazifalariga, dars o‘tkazish sharoitlariga va h.k. muvofiqligi, yuklamaning hajmini va shiddatini boshqarishda qo‘llanilgan metodik usullarni maqsadga muvofiqligi. 4. dam olish uchun ajratilgan vaqt, uning qaytarilishi va davom etishi. dars mazmuni tushunarli bo`lyaptimi? aniqmi? unday bo`lsa 3 bo`lim nomini aytingchi? darsda qo‘llaniladigan vositalarga tavsif. endi 6 bo`lim nomini ayting? 6. pedagogning tarbiyaviy ishlari. 1. darsning turli qismlarida tarbiyaviy …

5 / 11

sabatlarni shakllantirishi, ularda jismoniy mashqlar bilan shugullanishga qiziqish uyg‘otishi va h.k. 8 7. o‘quvchilarning xulqi. 1. o‘quvchilarning darsga o‘z vaqtida tayyorlanishi, ularning darsga, ayrim topshiriqlarni bajarishga munosabati. 2. shaxsning faollik, onglilik va tashabbuskorlik kursatishi. 3. ko‘rsatilgan natijalarni nazorat qilishga, qiyinchiliklarni yengishga bo‘lgan bardoshligi. 4. o‘quv-tarbiya ishlarining mazmuni va natijasidan o‘quvchilarning qoniqish yoki qonikmasligi, ularning emotsional holati. 5. o‘quvchilarning bir-biriga yordam berishi, ularning o‘qituvchiga bo‘lgan munosabati. 6. navbatchi va guruh boshliqlarining o‘z burchlarini qanday bajarganliklari, kamchiliklari va yutuqlari. 8. darsni umumlashtirish va xulosa. darsni o‘rgatuvchanlik qiymati. darsning tarbiyaviy qiymati. darsning sog‘lomlashtirish qiymati. o‘qituvchi faoliyatining ijobiy va salbiy tomonlari. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg r back to school 01 /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilish."

jismoniy tarbiya bo’yicha dars konspektini reja: umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilish. pedagogik tahlil o`tkazish uslubiyati. 1 mavzu: darsning pedagogik tuzilishi va o’quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari. 4 pedagogning darsga tayyorlanishi darsga tayyorgarlik deganda, birinchidan, dars konspektini yuqori saviyada ishlab chiqib, oqqa ko‘chirish va darsning muvaffaqiyatli o‘tishi uchun bevosita tayyorgarlik ko‘rish (darsni moddiy-texnika tomonidan ta’minlanishi va o‘quvchilar, o‘qituvchi yordamchilari, navbatchilar, guruh boshliqlarini tayyorlash) nazarda tutiladi. shuning uchun tahlil qilayotganda quyidagilarga e’tibor berish tavsiya etiladi. dars konspektining muhayyoligi, uning har dars ish rejasiga muvofiqligi, aniq ishlab chiqilganligi va tashqi k...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (1,0 МБ). Чтобы скачать "umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya darslarini tahlil qilish.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumta’lim maktablarida jismoni… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram