elektronresurs materiali

PPTX 25 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

xvii asrdan xix asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji o‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi “din psixologiyasi va pedagogika” kafedrasi 5a.elektron resurs materiali kurs 2 3 yo‘nalish islomshunoslik, dinshunoslik, filologiya fan umumiy pedagogika ma’ruza mavzusi: xvii-xix asr yarmigacha tarbiya va maktab, pedagogik fikrlar rivoji. o‘qituvchi: prof.m.mirqosimova mumtoz sharq filologiyasi fakulteti international islamic academy of uzbekistan reja: buxoro amirligi, qo’qon va xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya. maktab va madrasalarda ta’lim mazmuni. qizlar maktabi va unda ta’lim mazmuni. munis xorazmiyning “savodi ta’lim” asari – husnixatga doir dastlabki qo’llanma sifatida. muhammad sodiq qoshg’ariyning “odob as-solihin” asari – yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni yorituvchi manba. mustaqil o’qish uchun adabiyotlar: hoshimov k., nishonova s., inomova m., hasanov r. pedagogika tarixi. – t.: o'qituvchi, 1996. hasanboev j., hasanboeva o., homidov h. pedagogika tarixi. – t.: o'qituvchi, 1997. safo ochil., hoshimov k. o'zbek pedagogikasi antologiyasi. – t.: o'qituvchi, 1999. hoshimov k., safo ochil. o'zbek pedagogikasi antologiyasi. – t.: o'qituvchi, 2010. dolimov …

2 / 25

mavzuga oid tayanch tushunchalarning o’zbekcha-inglizcha lug’ati o’zbekcha inglizcha madrasa madrasah maktab school ta’lim education tarbiya upbringing qizlar maktabi schools of the girl husnixat calligraphy alifbo abc-book odob-axloq morality xvii-xix asrlarda o‘rta osiyoda faoliyat yuritgan ta’lim muassasalari boshlang’ich maktab qorixona daloilxona madrasa otinoyilar maktabi xix asrning birinchi yarmida o‘rta osiyoning yirik shaharlarida mavjud bo‘lgan maktablar va o’quvchilar soni shaharlar maktablar soni o’quvchilar soni toshkent 120 2000 buxoro 360 6000 qo’qon 300 5500 andijon 90 1700 samarqand 80 1000 marg’ilon 70 800 namangan 60 900 jizzax 10 150 maktablarda ta’lim mazmuni 1 alifbo kitobi 2 haftiyak 3 chor-kitob sabotul ojizin 4 qorixonalar va ularda ta’lim mazmuni ta’lim muassasasining maqsadi o’qitishni tashkil etish tartibi o’qitish mazmuni ushbu ta’limdan ko‘zda tutilgan asosiy maqsad – turli diniy marosimlarda qur’on tilovat qiluvchi qorilarni (shu sababli qorixona talabalari safida ko‘zi ojizlarni ham uchratish mumkin edi) tayyorlashdan iborat bo‘lgan. qorixonadagi o‘quv muddati 2-3 yil davom etgan. mashg‘ulotlar jumadan …

3 / 25

bir necha yil mobaynida maktabda ta’lim olgan tinglovchilar qabul qilingan. ushbu ta’lim muassasasida muayyan o‘qish muddati yo‘q bo‘lib, tinglovchilar «daloil al-xayrot» asarini yod olish bilan mashg‘ul bo‘lganlar. ayrim zehni o‘tkir talabalar mazkur kitobni 2-3 oyda o‘qib bitirganlar, ayrimlari esa yil davomidagina bunga erishganlar. bo’limlar kurslar mashg’ulotlarning tashkil etilish tartibi madrasa odatda ikki bo‘limdan, ya’ni: quyi (ibādat al-’islām) va yuqori (mas’ola) bo‘limlardan iborat bo‘lgan. birinchi bo‘limda talabalar din ahkomlarini o‘rganganlar. ikkinchi bo‘limda esa – qur’oni karimga muvofiq holda bayon etilgan islomning asosiy qonunlari o‘qitilgan. bundan tashqari, arab tilshunosligi, mantiq, tarix, she’r yozish ilmi, metafizika va boshqa fanlar ham o‘qitilgan. madrasa talabalarini shartli ravishda uchta kursga bo‘lish mumkin. birinchi, ya’ni boshlang‘ich kurs adnā (quyi), ikkinchi kurs – avsat (o‘rta) va uchinchi kurs – a‘lo (yuqori) deb nomlangan. shu o‘rinda bunday kurslarga ajratish faqat yirik madrasalarda mavjud bo‘lgani, talabalar soni 20 kishiga yetmagan kichik madrasalarda esa talabalarning barchasi faqat bitta mudarrisga mashg‘ulotga qatnaganlarini …

4 / 25

da ta’lim mazmuni qizlar maktabining tashkil etish shart-sharoiti eng mashxur qizlar maktabini tashkil etilgan otinlar qizlar maktabida ta’lim mazmuni masjid va xonaqohlar qoshida ochilgan maktablarda faqat o‘g‘il bolalar o‘qitilgan. qiz bolalar o‘z davrining o‘qimishli ayollari tomonidan uylarida ochilgan maktablarda o‘qitilgan. ayol muallimani o‘lkaning turli hududlarida “otinoyi”, “otinbibi”, “bibiotin”, “bibixalifa” deb ataganlar. qizlar maktabi o‘g‘il bolalar maktablariga nisbatan ancha kam bo‘lgan, ko‘p hollarda maktabdorlarning, imomlarning xotinlari maktabdorlik qilgan. dilshodi barno-ning qizlar maktabi. jahon otin uvay-siyning qizlar maktabi. anbar otinning qizlar maktabi. qizlar maktabida qizlarga savod, diniy va adabiy bilimlar beril-gan. mazkur ta’lim muassasalarini ko’pchi-lik qizlar nazm bilan oshno bo’lib, keyincha-lik o’zlari ham otinoyi-lik bilan shug’ulla-nishgan. otinoyilar faoliyatining o’ziga xosliklari dilshodi barnoning qizlar maktabi jahon otin uvaysiyning qizlar maktabi anbar otinning qizlar maktabi atoqli zullisonayn shoira dilshodi barno 50 yildan ortiq muallimalik qilib, qizlarga xat-savod o‘rgatdi, tab’i nazm qizlarga she’riyat ilmidan dars berdi. dilshod o‘z maktabida yosh qizlarni tarbiyalar, ularga xat-savod o‘rgatar …

5 / 25

tirishda o‘zi tomonidan bitilgan chistonlardan keng foydalangan. tajribali murabbiya o‘zining muammo san’ati orqali shogirdlari zehnini o‘stirishga harakat qilgan. o‘rta osiyoda qizlar maktabini yaratish ishiga hissa qo‘shgan muallimalar-dan yana biri anbar otindir. anbar otin tomonidan qizlar ta’limini rivojlantirishga qo‘shilgan eng munosib hissa – bu alifboning yaratilishidir. masnaviylar yoki yakka baytlar ko‘rini-shida ifodalangan bu alifbo, nafaqat qizlarni harflarni tez va oson o‘zlashtirishni, balki ularda yuksak axloqiy fazilatlarni shakllantirishga ham xizmat qilgani bilan alohida ahamiyatga molik-dir. uvaysiyning mashxur chistoni ul na gumbazdir eshigi, tuynigidin yo’q nishon necha gulgun pok qizlar makon aylabdur makon sindirib gumbazni qizlar xolidin olsam habar yuzlarida parda tortgulik turarlar bag’ri kon o‘rta osiyoda faoliyat yuritgan qizlar maktablarida o‘qitish texnologiyasi va uning o‘ziga xosliklari maktabdorlar qizlar maktabi faoliyatining asosiy yo‘nalishlari jahon otin uvaysiy xotin-qizlarning savodxonligini oshirish, aqliy tarbiya, ijtimoiy faollik, iqtidorli qizlar bilan ishlash, nazirago‘ylikka o‘rgatish, notiqlik, xushmuomalilik kabi fazilatlarni tarkib toptirish dilshod otin (barno) tabaqalashtirilgan va dasturlashtirilgan ta’lim, adabiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektronresurs materiali"

xvii asrdan xix asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji o‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi “din psixologiyasi va pedagogika” kafedrasi 5a.elektron resurs materiali kurs 2 3 yo‘nalish islomshunoslik, dinshunoslik, filologiya fan umumiy pedagogika ma’ruza mavzusi: xvii-xix asr yarmigacha tarbiya va maktab, pedagogik fikrlar rivoji. o‘qituvchi: prof.m.mirqosimova mumtoz sharq filologiyasi fakulteti international islamic academy of uzbekistan reja: buxoro amirligi, qo’qon va xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya. maktab va madrasalarda ta’lim mazmuni. qizlar maktabi va unda ta’lim mazmuni. munis xorazmiyning “savodi ta’lim” asari – husnixatga doir dastlabki qo’llanma sifatida. muhammad sodiq qoshg’ariyning “odob as-solihin” asari – yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni yoritu...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (2,1 МБ). Чтобы скачать "elektronresurs materiali", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektronresurs materiali PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram