orfografiya

PPT 11 стр. 495,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 495,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

slayd 1 * orfografiyani o’qitish uslubiyoti * * orfografiyani o`rganish uslubiyoti reja 1.orfografik malaka hosil qilish tamoyillari. 2.imlo qoidasi ustida ishlash metodikasi. 3.orfografik mashqlar tizimi. orfografiya yunoncha so'z bo'lib, „to'g'ri yozuv" degan ma'noni bildiradi. orfografiya (imlo) adabiy tilning yozma shakli bilan bog'liq bo'lib, to'g'ri yozish haqidagi qoidalar yig'indisidir. orfografiyani bilmay turib, fikrni adabiy til me'yorlari asosida yozma ifodalab bo'lmaydi. o'quvchilarning imloviy savodxonligi haqida g'amxo'rlik qilish tilning aniqligi, fikrni to'g'ri ifodalash, kishilar bilan o'zaro xatosiz muomala qilish uchun g'amxo'rlik demakdir. savod o'rgatish davrida boialarda grafik malakani shakllantirish bilan birga imloga oid malaka ham shakllantiriladi. * o'qituvchi imloviy malakaning psixologik tabiatidan kelib chiqib, kichik yoshdagi o'quvchilarda imloga oid malakani shakllantirish ustida ishlash metodikasini belgilaydi. imloviy malaka maxsus nutq malakasidir. to'g'ri yozuv - maxsus nutq faoliyati; saqlashgina emas, balki analiz va sintez tatbiq etiladi. bunda grammatik va imloviy hodisalarning o'xshash va farqli tomonlarini aniqlash uchun taqqoslash usulidan foydalanish hamda so'z va so'z shakllarini …

2 / 11

ga asoslanadi. imlo qoidaiari bir so'znigina emas, balki umumiylik mavjud bo'lgan butun so'zlar guruhining yozilishini tartibga soladi. bu xususiyati bilan u qoida xat yozuvchini har bir so'zni yodda saqlash, xotirlashdan qutqaradi va qoidaga amal qilib, belgilangan me'yorga muvofiq butun so'zlar guruhini yozish imkonini yaratadi. imlo qoidasi grammatik umumiylik asosida birlashgan so'zlarning yozilishini bir xillashtiradi. bu yozma ravishdagi aloqani yengillashtiradi va imlo qoidaiarining ijtimoiy ahamiyatini ta'kidlaydi. imloga oid mashqlar imloviy malaka ongli nutq faoliyatining avtomatlashgan komponentidir. faoliyat avtomatlashishi uchun uzoq vaqt davomida maqsadga qaratilgan mashqlar bajarib boriladi. imloga oid mashqlar imloviy ziyraklik ko'nikmasini shakllantirishga, tegishli o'rinda qoidani tatbiq qilishga, mashqlarning qismlari o'rtasidagi bog'lanishni belgilash, ularni umumiy va yagona faoliyat tizimiga kiritishga, o'quvchilar uchun qoidaning mohiyatini aniqlash va uni shakllantirishga qaratiladi. qoidani tatbiq qilish davridagina uning mazmuni chuqurroq o'zlashtiriladi. metodikada imloga oid mashqlarga: 1) grammatik-orfografik tahlil; 2) ko'chirib yozuv: 3) diktantlar; 4) leksik-grammatik tahlil; 5) bayonlar kiradi. ko'chirib yozuv ko'rib idrok qilingan …

3 / 11

i asliga solishtir va xatolaringni to'g'rila ko'chirib yozuv uchun so'z, alohida gap va kichik matnlardan foydalaniladi. kompleks mashqlarga misol qilib quyidagilarni ko'rsatish mumkin: 1. ko'chirish. o'zakdosh so'zlarni aniqlab, o'zakni ajratish. 2. tushirib qoldirilgan qo'shimchalarni qo'yib ko'chirish, qanday qo'shimcha ekanini aytish; yozilishini tushuntirish. 3. matn mazmuniga mos so'zni qavs ichida berilgan so'zlardan topib qo'yib ko'chirish. shu so'z qaysi so'z turkumiga oid ekanini, uning yozilishini tushuntirish. 4. aralash berilgan so'zlardan gap tuzish va yozish. 5. tartibsiz berilgan gaplardan bog'lanishli matn tuzish. 6. tanlab ko'chirish (berilgan gaplardan yoki matndan muayyan bir so'z turkumini; ot va fe'ldan yoki ot va otdan, sifat va otdan tuzilgan so'z birikmalarini ko'chirish. boshlang'ich sinflarda diktant uchun matn tanlashda bir qancha tamoyillarga rioya qilish zarur: 1. matnning monologik nutq shaklida bo'lishi. unda ko'chirma gaplar, undalmali, kirish so'zli, ajratilgan bo'lakli gaplar, qo'shma gap bo'lmasligi lozim. 2. matn hajmi 1-4-sinf o'quvchilarining o'qish sur'tiga asoslangan bo'lishi. 3. matn mazmuni bolalar hayoti bilan …

4 / 11

so`z va qo`shimchalar eshitganimiz bo`yicha yozish mumkin: 1) chiq-gan – chiqqan, ko`k-ga – ko`kka; 2) og`iz-im – og`zim, burun-im – burnim; 3) yosh-a – yasha, ong-la – angla; 4) ikki-ov – ikkivi, etti-ovi – ettovi; 5) so`ra-q – so`roq, bo`ya-q – bo`yoq; 6) kes-dir – kestir, kel-dir – keldir; 7) ishlay ber (ishlayver), kela oldi (keloldi). 3.shakliy (etimologik) yozuv tamoyili. bu qoidaga ko`ra boshqa tillardan kirgan so`zlar o`sha tillarda qanday yozilsa, shunday yoziladi: stol (sto`l emas), zoologiya (zo`o`lo`giya emas), mayor (mayor emas), tonna (to`na emas). 4tarixiy-an'anaviy yozuv tamoyili bo`yicha so`z va qo`shimchalar tarixan, an'anaviy tarzda qanday yozib kelingan bo`lsa, hozir ham shunday yozilishi mumkin: sarizm – chorizim, podryadchik – pudratchi, borgil, borur (borgan va borarbilan bir qatorda). 5.differentsiallash (farqlash)yozuv tamoyili so`zlarni urg`u yoki boshqa fonetik vositalar (masalan), ayirish belgisi yordamida farqlab yozdiri: olm-a – o-lma, sher – she'r. orfografik tamoyillar

5 / 11

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "orfografiya"

slayd 1 * orfografiyani o’qitish uslubiyoti * * orfografiyani o`rganish uslubiyoti reja 1.orfografik malaka hosil qilish tamoyillari. 2.imlo qoidasi ustida ishlash metodikasi. 3.orfografik mashqlar tizimi. orfografiya yunoncha so'z bo'lib, „to'g'ri yozuv" degan ma'noni bildiradi. orfografiya (imlo) adabiy tilning yozma shakli bilan bog'liq bo'lib, to'g'ri yozish haqidagi qoidalar yig'indisidir. orfografiyani bilmay turib, fikrni adabiy til me'yorlari asosida yozma ifodalab bo'lmaydi. o'quvchilarning imloviy savodxonligi haqida g'amxo'rlik qilish tilning aniqligi, fikrni to'g'ri ifodalash, kishilar bilan o'zaro xatosiz muomala qilish uchun g'amxo'rlik demakdir. savod o'rgatish davrida boialarda grafik malakani shakllantirish bilan birga imloga oid malaka ham shakllantiriladi. * o'qituvchi ...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPT (495,5 КБ). Чтобы скачать "orfografiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: orfografiya PPT 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram