pedagogik diagnostika va korrektsiya metodikasi

DOC 11 sahifa 88,5 KB Bepul yuklash

11 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 88,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 11

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 11

3- modul. 3- mavzu: tarbiyaviy korreksion faoliyat metodikasi. pedagogik diagnostika mazmuni, maqsad va vazifalari. pedagogik korrektsiya tushunchasi, uning mazmuni va asosiy vazifalari. reja: 1. “pedagogik diagnostika” tushunchasining mohiyati. 2. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining mazmuni. 3. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining asosiy tushunchalari. tayanch tushunchalar: “pedagogik diagnostika”, “pedagogik diagnostika va korrektsiya”, “diagnostika. tashxis. tashxislovchi metodlar. german rorshax tomonidan 1921 yilda “psixologik diagnostika: idrokka asoslangan tashxislovchi test” nomli asarning ehlon qilinishi “psixologik diagnostika” tarixining aynan shu nom bilan rivojlanib borishini tahminladi . bugungi kunda o’qituvchi kasbiy faoliyatining muhim tarkibiy kismiga aylanib borayotgan “pedagogik diagnostika”ning tarixida nemis olimi karlxaynts ingenkampning alohida o’rni bor. aynan karlxaynts ingenkamp 1968 yilda tahlim sohasida “pedagogik diagnostika” tushunchasini qo’llash taklifini ilgari surgan. muallif tashxisga asoslanuvchi pedagogik faoliyat negizida sifatning zarur ilmiy mezonlarini saqlab qolgan holda o’qituvchi tomonidan o’quvchilar faoliyatini anketa yordamida kuzatish, nazorat va so’rovlar natijalarini qayta ishlash orqali xatti-harakatlari mohiyatidan ularni xabardor kilish, natijalar …

2 / 11

ari va vositalarini o’rganish), iqtisodiy sohada (iqtisodiy diagnostika; iqtisodiy munosabatlar, o’zgarishlar mohiyatini tahlil qilish asosida ishlab chiqarish, xizmat ko’rsatish, mahsulotlarni yetkazib berish va sotish, sohalarni malakali mutaxassislar bilan tahminlash, ularni boshqarishda ro’y berishi kutilayotgan muammolar, ularning tavsifi, belgilarini o’rganish), psixologiya sohasida (psixologik diagnostika; qobiliyati, qiziqishlari, mayllari, ichki imkoniyatlarini namoyon qilishi va bevosita ulardan foydalana olishni o’rganishi to’g’risidagi mahlumotlarga tayangan holda shaxsni tadqiq qilish). ii. “pedagogik diagnostika” tushunchasining mohiyati. so’nggi yillarda tahlim va tarbiya amaliyotida pedagogik jarayon, holat, hodisalarni tashxislashga alohida ehtibor qaratilmoqda. binobarin, tashxislash pedagogik jarayon, holat, hodisalarning mavjud holatidan kelib chiqqan holda istiqbol vazifalarni belgilash imkonini beradi. ehtiborli jihati so’nggi o’n yilliklarda “pedagogik diagnostika” tushunchasi ko’plab tadqiqotchilarning ehtiborini o’ziga tortmoqda. garchi mazkur tushuncha ular tomonidan shaklan turlicha talqin qilinayotgan bo’lsa ham nazariy jihatdan umumiy mazmunga ega. k.ingenkampning nuqtai nazariga ko’ra, pedagogik tashxislash zarur o’lcham (ko’rsatkich)lardan foydalanish asosida hodisalar mohiyatini anglash va ularning muayyan vaziyatlardagi holatiga baho berish jarayonidir. muallif, …

3 / 11

entlari holati va uni barcha bosqchilarda bashoratlash, mo’htadil rivojlanish tendentsiyalarining buzilishini bartaraf etish uchun ularni amalga oshirish sharoitlarini tavsiflovchi belgilarini aniqlash va o’rganish (e.a.mixalqchev) , ta’lim va tarbiya natijasini baholashda shaxsning mahlum bir xususiyatlarini aniqlash uchun mo’ljallangan pedagog va pedagogik kollektivlarning o’ziga xos faoliyatining tizimi (v.s.avanesov) . maqsad, vazifa, tashxis shakllari, metodlari, vosita yoki jihozlari, tashxisni amalga oshiruvchining mahlumoti, malaka darajasi, ish tajribasi, tashxis mezonlari va ko’rsatkichlari, tashxis bosqichlari, tashxis natijalari, korretsiyalovchi metodika pedagogik tashxisning muhim asoslari bo’lib, har qanday vaziyatda ham ular yaxlit holda inobatga olinishi zarur. v.uruskoy esa pedagogik tashxislash o’z mohiyatiga ko’ra ikki maqsadga erishishga xizmat qiladi, deb hisoblaydi. ular: 1) o’qituvchining kasbiy darajasini o’rganuvchi metod, vositalarning tizimi sifatida kasbiy faoliyatdagi qiyinchiliklarni o’rganish, ularni barataf etishning samarali yo’llarini izlash zaruriyatini anglash; 2) pedagogik faoliyatni tashkil etishning individual uslubiga ko’ra o’qituvchining kuchli tomonlarini aniqlash, ularni mustahkamlash hamda rivojlantirishning aniq yo’llari va vositalarini aniqlash . yanada aniqroq qilib aytganda, …

4 / 11

xislash sanaladi. chunki tashxislash negizida shaxs yoki avtomatik qurilma tomonidan amalga oshiriladigan real harakat yotadi. iii. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining mazmuni va asosiy tushunchalari. har bir fan yoki o’quv fani kabi “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’z oldiga muayyan maqsadni qo’yadi, ushbu maqsadga erishish yo’lida mahlum vazifalarni belgilaydi. qolaversa, mazkur fan o’zining tadqiqot obhekti, predmeti hamda tayanch kategoriyalari (asosiy tushunchalari)ga ega. o’quv fanining maqsadi, vazifalari, obhekti, predmeti va kategoriyalari uning tadqiqot yo’nalishi, fan sifatida o’ziga xos xususiyatlariga ko’ra belgilanadi. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining maqsadi – pedagogik ahamiyatga ega mahlumotlarni aniqlash va ulardan foydalanish asosida o’quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirish, tarbiyalash, o’quv hamda kasbiy faoliyatga psixologik jihatdan samarali tayyorlash uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat . har bir fan yoki o’quv fani oldiga muayyan vazifalar qo’yiladi. ularning aniq belgilanishi maqsadga tezkor va samarali erishishga yordam beradi. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fani sifatida quyidagi ikki turdagi vazifalarni hal qiladi …

5 / 11

ektsiya” o’quv fanining predmeti “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining obhekti sifatida o’quvchi (bola) ko’zda tutilganda pedagog ko’zda tutilganda tahlim va tarbiya sharoiti ko’zda tutilganda o’quv fanining obhekti quyidagicha belgilanadi: o’quvchi (bola)ning o’ziga xos (shaxsiy) xususiyatlari; tahlim olganlik, tarbiyalanganlik, rivojlanganlik, faoliyat ko’nikmalari, qiziqish, xohish-istak va mayllari, tipologik xususiyatlari, xulq-atvorining namoyon bo’lish darajalari; uning tengdoshlari hamda kattalar bilan munosabatining o’ziga xosliklari pedagogning kasbiy kompetentligi, shaxsiy xususiyatlari, o’quvchi (bola)lar bilan munosabatining o’ziga xosliklari turli yosh davridagi shaxsni o’qitish metodlari; mikro guruhdagi muhit; muayyan yosh davridagi shaxsni shaxsga beriladigan tahlim (tarbiya) mazmuni hamda tahlim (tarbiya) vositalari, texnologiyalari; shaxsning rivojlanishiga turli omillar, xususan, oilaning tahsiri rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo’lgan o’quvchilarni korrektsion o’qitish va tarbiyalash bilan korrektsion ‘edagogika (defektologiya) shug’ullanadi. korrektsion (maxsud) ‘edagogika (defektologiya — yunoncha defectus — nuqson, kamchilik, logos — fan. ta’limot) — rivojlanishda jismoniy yoki ‘sixik kamchilikka ega. maxsus individual tarbiyalash va o’qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari chcklangan bolaning individualligi hamda …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik diagnostika va korrektsiya metodikasi" haqida

3- modul. 3- mavzu: tarbiyaviy korreksion faoliyat metodikasi. pedagogik diagnostika mazmuni, maqsad va vazifalari. pedagogik korrektsiya tushunchasi, uning mazmuni va asosiy vazifalari. reja: 1. “pedagogik diagnostika” tushunchasining mohiyati. 2. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining mazmuni. 3. “pedagogik diagnostika va korrektsiya” o’quv fanining asosiy tushunchalari. tayanch tushunchalar: “pedagogik diagnostika”, “pedagogik diagnostika va korrektsiya”, “diagnostika. tashxis. tashxislovchi metodlar. german rorshax tomonidan 1921 yilda “psixologik diagnostika: idrokka asoslangan tashxislovchi test” nomli asarning ehlon qilinishi “psixologik diagnostika” tarixining aynan shu nom bilan rivojlanib borishini tahminladi . bugungi kunda o’qituvchi kasbiy faoliyatining muhim ta...

Bu fayl DOC formatida 11 sahifadan iborat (88,5 KB). "pedagogik diagnostika va korrektsiya metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik diagnostika va korrek… DOC 11 sahifa Bepul yuklash Telegram