o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti

DOC 9 pages 34.0 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 34.0 KB

File type DOC

Pages 9

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller o’qitish usullari. reja: 1.kirish ta'limning maqsadi va muhimligi oʻquvchilarning tanqidiy tayyorgarliklari maqola oʻqish va muhokama 2. maqolalar tahlili muhokama va fikrlar takomillashtirish mustaqil ish 3. oʻquvchilarning mustaqil fikrini shakllantirish mustaqil ishlar orqali tushunchalarni tashkil etish bugungi shiddatli davr har bir insondan bolalik chog‘idan boshlab qunt bilan o‘qish, ilm va hunar o‘rganishni talab etmoqda. ana shu talab asosida mamlakatimizda o‘ziga xos ta’lim tizimi yaratildi: “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” qabul qilindi. ularda ta’limning boshqa sohalari qatori ona tili ta’limiga ham alohida o‘rin ajratilgan. ona tili o‘quvchini mustaqil …

2 / 9

g, breynstorming, aqliy hujum, bumerang, blits-so‘rov, klaster, keys-stadi, germenektiv suhbat kabi turli tuman metodlar paydo bo‘ldi .shunday usullardan biri kakografiyadir. kakografiya so‘zi lotincha kakos – yomon, xunuk, yoqimsiz va graphos – yozmoq so‘laridan olingan bo‘lib, muayyan maqsadni ko‘zlab xatoliklarga yo‘l qo‘yilgan matnni tuzattirish orqali o‘quvchilarga imloni o‘rgatish usuli sanaladi. bu usulning pedagogik va didaktik jihatlari hali ochib berilmagan. rus tilida какофонический, какофония degan so‘zlar mavjud bo‘lib, ularga lug‘atlarda quloqqa yoqmaydigan, yoqimsiz, nosoz, g‘aliz; uyg‘unlashmagan, yoqimsiz tovushlar yig‘indisi degan izohlar beriladiki, bu so‘z semantikasiga salbiy baho yuklaydi . shunga ko‘ra, kakografiya usulida yozuv bilan bog‘liq g‘alizlik, yoqimsizlik yashirinib yotganga o‘xshaydi, ammo orfografik nuqtayi nazardan qaralganda u bilan bog‘liq didaktik hamda pedagogik jihatlarni ochib berish masalaga oydinlik kiritishi mumkin. kakografiya interfaol usullardan biri sifatida o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, narsalarni bir-birlari bilan solishtirishga, izlanishga, masalaning yechimini topishga, eng muhimi ona tili darslarida olingan bilim va malakalariga asoslanib, muayyan mavzular bo‘yicha zaruriy xulosalar chiqarishga yordam …

3 / 9

ni qanday aytilsa, shunday yozishga odatlanib qoladilar. shuningdek, o‘quvchilarning nutqidagi dialektal xatoliklar ularning savodxonligiga soya solidi. bu esa bora-bora ulardagi savodxonlik darajasining qotib qolishiga, so‘zlarning muntazam ravishda xato yozilishiga sabab bo‘ladi. masalan, o‘quvchilarning og‘zaki nutqida baho, bahor, bilan, yulduz, teatr, savol, orden, obod, marvarid, shanba, mas’ul, daryo kabi so‘zlarni boho, bohor, blan, yuldiz, tiatr, sovol, ordin, obot, marvarit, shamba, ma’sul, dayra tarzida talaffuz qilish va shu asosda xato yozish amaliyotda uchraydi. bu narsa ularning unli va undosh harflar imlosi bo‘yicha ona tili darslarida yetarlicha bilim va malakaga ega bo‘lganliklarini ko‘rsatadi. bu kabi xatoliklarning oldini olish maqsadida “o‘zbek tilining imlo qoidalari”dagi “ayrim unlilar va undoshlar imlosi” yuzasidan tegishli nazariy ma’lumotlar mavzular o‘tilgach, quyidagicha topshiriq beriladi: so‘zlarni o‘qing, xato yozilgan o‘rinlarni topib, o‘zbek tilning imlo qoidalariga mos ravishda ularni to‘g‘rilang va daftaringizga ko‘chirib yozing. bugalter, hayol, xayo, xolol, momila, xuqiq, rektir, kanferensiya, kampyuter, maylis va hokazo. to‘g‘ri yozilishi: buxgalter, xayol, hayo, halol, …

4 / 9

rni qo‘llash kabi vositalardan foydalanish unumli. masalan: xato yozilgan so‘zlarni aniqlab, ularni imlo qoidalariga mos ravishda to‘g‘rilang va daftaringizga ko‘chirib yozing. orombahsh, zahira, hoxish, xol-ahvol, hiyonat, ihlos, xar hil, xamma, xindiston, hatti-xarakat, hayol to‘g‘ri yozilishi: orombaxsh, zaxira, xohish, hol-ahvol, xiyonat, ixlos, har xil, hamma, hindiston, xatti-harakat, xayol. kakografiya usuli leksikologiya bilan bog‘liq mavzularni o‘tishda ham qo‘l keladi. matn ichida bir tovush bilan farqlanuvchi dars-darz, bob-bop, mart-mard, qasr-kasr, qaram-karam, halok-halak, kaft-kift, asl-asil, asr-asir, oxir-axir-oxur, chog‘-choq-choh singari paronim so‘zlarni xato yozib, o‘quvchilardan ularni to‘g‘rilab yozishni so‘rash ulardagi bilimlarni mustahkamlashga olib keladi. xato yozilgan paronim so‘zlarni toping, ularni imlo qoidalariga mos ravishda to‘g‘rilab, daftaringizga ko‘chiring. birovga choq qazisang, o‘zing tushasan. mart bir o‘ladi, nomart – ming. qarz ikki qo‘ldan chiqadi. onangni kiftingda ko‘tarsang, singlingni kaftingda ko‘tar. dunyoga boq, qaddi sendek kim bor yana, dovrug‘i ham dardi sendek kim bor yana, xalq bo‘lishga haddi sendek kim bor yana, moziyni yot etay desang – xalq …

5 / 9

ng bo‘sin. tili shirinning do‘si ko‘p. qatiq gap qarindoshga ham yoqmas. to‘g‘ri yozilishi: bug‘doy noning bo‘lmasin, bug‘doy so‘zing bo‘lsin. mazali so‘zga quloq charchamas. taom lazzati o‘zidan, odam lazzati – so‘zidan. quloqdan kirgan sovuq so‘z ko‘ngilga borib muz bo‘lar. puling bo‘lmasa bo‘lmasin, shirin so‘zing bo‘lsin. tili shirinning do‘sti ko‘p. qattiq gap qarindoshga ham yoqmas. bunday topshiriqlar o‘quvchilardagi ko‘rish, eslash, narsalarni bir-biriga solishtirish va zaruriy xulosalar chiqarish kabi aqliy-ruhiy xususiyatlarning rivojlanishiga turtki bo‘ladi. umuman olganda, biz – yoshlar vatanimiz o‘zbekistonning qanotlarimiz. bugun bizning oldimizda ona tilini o‘rganish borasida yagona to‘g‘ri yo‘l turibdi. bizdan millatimizning bebaho boyligi, xalqimiz tafakkurining tengsiz javohiroti sanalgan o‘zbek tilini mukammal o‘rganishimiz, og‘zaki va yozma savodxonligimiz yuksak bo‘lishi talab etilmoqda. yuqoridagilarni amalga oshirish uchun bizga kakografiya usuli kutilgan samarani berishi mumkin. zero, davr o‘qituvchidan ham, o‘quvchidan ham izlanishni, yangiliklarni o‘zlashtirishni talab etmoqda.

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller o’qitish usullari. reja: 1.kirish ta'limning maqsadi va muhimligi oʻquvchilarning tanqidiy tayyorgarliklari maqola oʻqish va muhokama 2. maqolalar tahlili muhokama va fikrlar takomillashtirish mustaqil ish 3. oʻquvchilarning mustaqil fikrini shakllantirish mustaqil ishlar orqali tushunchalarni tashkil etish bugungi shiddatli...

This file contains 9 pages in DOC format (34.0 KB). To download "o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti", click the Telegram button on the left.

Tags: o‘zbekiston respublikasi oliy t… DOC 9 pages Free download Telegram