maktabgacha talim tashkilotlarida xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari

DOC 30 стр. 151,5 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 151,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ maktabgacha talim tashkilotlarida xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari mundarija 4kirish 7i.bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarining tuzilishi va xodimlarni boshqarishning asosiy prinsiplari 71.1. maktabgacha ta'lim tashkilotlarining tuzilishi. 111.2. maktbgacha ta`limni xodimlarni boshqarishning umumiy prinsiplari. 15ii.bob. maktabgacha ta’lalim tashkilotida zamonaviy yondashuvlar va tendensiyalar 152.1. maktabgacha taʼlim tashkilotida motivatsiya va rag‘batlantirish 202.2. maktabgacha talimda tashkilotida inkluziv ta'lim muhitini rivojlantirish. 28xulosa 30foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi: mamlakatimizda ta’lim tizimiga davlat siyosati darajasida e’tibor qaratilmoqda. o’zbekiston respublikasining 2017-2021 yillarga mo’ljallangan harakatlar strategiyasida maktabgacha ta’lim tizimini qayta ko’rib chiqish va uni yanada takomillashtirish vazifalari belgilab berildi. hozirgi vaqtda ta’lim tizimida,jumladan, birinchi bosqich maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish va ularga rahbarlik qilish yo’nalishida bosqichma-bosqich amalga oshirilayotgan keng ko’lamli islohotlarning samarali olib borilishini …

2 / 30

maktabgacha ta’lim tizimini tashkil qilish bo’yicha kompleks tashkiliy- huquqiy chora-tadbirlar amalga oshirildi. maktabgacha ta’limni boshqarishning zamonaviy mexanizmlarini joriy etish, tarbiya va o’quv jarayonini takomillashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotlarini yuqori malakali mutaxasisslar bilan to’ldirish, ularning infratuzilmasi va moddiy-texnik jihozlanishini yaxshilash maqsadida qator vazifalar amalga oshirilmoqda. o‘zbekiston respublikasining buyuk davlatga aylanishida ta’lim - tarbiya ishlarini oqilona yo‘lga qo‘yish, yoshlarni zamonaviy ilm - fan, madaniyat, texnika yutuqlari bilan muntazam ravishda tanishtirib borish muhim ilmiy – amaliy ahamiyat kasb etadi. o‘zbekiston taraqqiyotini ma’naviy jihatdan yetuk, zamonaviy bilimlarga ega, irodasi baquvvat, teran fikrlaydigan, yuksak salohiyatli kadrlar hal etadi. xodimlar har qanday tashkilotning muhim vazifaviy tizimchasi hisoblanib, innovatsion rivojlanishning qimmatli resurslaridan iborat. strategik va operativ vazifalarga ega bo‘lgan holda, inson omili ishlab chiqarishni axborotlashtirishni intellektuallashtirishda markaziy o‘rinnni egallaydi. so‘nggi paytlarga qadar “xodimlarni boshqarish” tushunchasi boshqaruv amaliyotida umuman bo‘lmagan. har bir tashkilot xodimlarni boshqarishning vazifaviy tizimiga ega bo‘lishiga qaramay, bu boshqaruv bo‘linma rahbarining huquq doirasiga kirgan. tashkilotda xodimlarni …

3 / 30

a hissa qo’shishi uchun xizmat qilmoqda. davlat talablari vazifalari etib quyidagilar hisoblanadi: bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlash; bolalarning sog‘lom va har tomonlama kamol topib shakllanishini ta’minlash hamda unda o‘qishga intilish hissini uyg‘otish; bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun integral ta’limni tashkil etish; shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim-tarbiyani amalga oshirish; bolalarni xalqimizning boy madaniy-tarixiy merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash uchun shart-sharoitlar yaratish; bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlashda ularning ota-onalari bilan o‘zaro hamkorlik qilish hamda ota-onalarga amaliy jihatdan ko‘maklashish; bolalarda ijtimoiy-kommunikativ, axloqiy, estetik, intellektual, jismoniy sifat va salohiyatlarni uyg‘otish hamda rivojlantirish; bolalarni sog‘lom turmush tarzi bilan tanishtirish; bolalarda mustaqillik, mas’uliyatlilik, tashabbuskorlik xislatlarini shakllantirish; bolalarga dunyo haqida tushunchalar berish va tasavvurlarini kengaytirish; bolalarning yoshi, individual, psixologik va jismoniy xususiyatlari hamda qobiliyatini inobatga olgan holda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilish. ta’lim muassasalarining bir turi sifatida maktabgacha ta’lim muassasasi, shubhasiz, ularning har qaysisiga xos, bolalarning tarbiyasi, ta’limi, rivojlanishi va salomatligiga yaxshi yo‘nalganligi bilan bog‘liq umumiy xususiyatlarga ega. shu …

4 / 30

hisoblangan maktabgacha ta’limda jadal o‘zgarishlar yuz bermoqda. shu sababli, maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatida bolalarni estetik tarbiyasi o‘ziga xos yo‘nalish sifatida qabul qilingan.darhaqiqat, kelajak poydevori bo‘lgan, har jihatdan mas’uliyatli, ma’naviy yetuk, axloqan pok, bir so‘z bilan aytganda jamiyat taraqqiyoti uchun munosib xissa qo‘sha oladigan yoshlarni tarbiyalash muhim ahamiyat kasb etmoqda. kurs ishi obekti: o‘zbekistondagi maktabgacha ta‘lim va uzluksiz ta‘lim tizimini yo‘lga qo‘yish. kurs ishi predmeti: maktabgacha ta’lim tashkilotida boshqaruv tizimi va ular bilan ishlashni tashkil va uzluksiz nazorat qilish. kurs ishi maqsadi: maktabgacha ta’lim xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari. kurs ishi vazifalari: maktabgacha ta’lim xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari o‘rganish; 1.maktabgacha ta’lim tashkilotlarini boshqarishning umumiy tamoyillari. 2.maktbgacha ta`limni boshqarishining metodi va vositalari. 3.maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarishning nazariy asoslari. 4.maktabgacha ta`lim muassasalari va ularda bola tarbiyasining maqsad va vazifalari. 5.maktabgacha ta`lim muassasalaridagi pedagogik kasb xodimlarining shaxsiy xislatlari. 6.maktabgacha ta`lim muassasalari bilan ota-onalar hamkorligi. kurs ishi metodi: kuzatish, suhbat, pedagogik tajriba, …

5 / 30

kerakli vaqtda boshqaruv faoliyatiga oʻzgartirish kiritishi bilan bogʻliq. taʼlim tashkilotining yuqori samaradorlik koʻrsatkichlariga yoʻnaltirilganligi boshqaruvning tegishli darajasiga qoʻyiluvchi bir qator talablarni ifodalaydi. maktabgacha taʼlim tizimini boshqarishda yangi yondashuvlarga asoslanib, zamonaviy direktor layoqatli mutaxassis fazilatlariga ega boʻlishi bilan birga, yuqori professional muloqot madaniyati va axloqiy-etik meʼyorlarga ega boʻlishi kerak. bugungi kunda maktabgacha taʼlim tizimida turli xil maktabgacha taʼlim tashkilotlari mavjud, takomillashtirilgan pedagogik texnologiyalar va usullar yuzaga kelib, amalda qoʻllanilmoqda, innovatsion faoliyat ommalashmoqda. asosan maktabgacha taʼlimning yoʻnalish va talablari oʻzgartirilmoqda. aynan shuning uchun taʼlim muammolarini zamonaviy darajada hal eta oluvchi yangi avlod direktori zarur. yangi turdagi direktor jamoa bilan ishlashda tabaqalashtirilgan yondashuvni amalga oshirishi, ularning qobiliyatlari, shuningdek ehtiyojlari va kasbiy talablarini hisobga olishi kerak. direktor uchun xodimlarning tashabbusini maʼqullash, ularning ijodiy salohiyatini rivojlantirishga hissa qoʻshish, shuningdek, har bir xodimini harakatga unday olishi muhimdir. bugungi kunda zamonaviy pedagogik taʼsir koʻrsatish uslublariga ega, bundan tashqari boshqaruv mahoratini biluvchi mutaxassis zarur. maktabgacha taʼlim tashkilotining zamonaviy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha talim tashkilotlarida xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ maktabgacha talim tashkilotlarida xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari mundarija 4kirish 7i.bob. maktabgacha ta'lim tashkilotlarining tuzilishi va xodimlarni boshqarishning asosiy prinsiplari 71.1. maktabgacha ta'lim tashkilotlarining tuzilishi. 111.2. maktbgacha ta`limni xodimlarni boshqarishning umumiy prinsiplari. 15ii.bob. maktabgacha ta’lalim tashkil...

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOC (151,5 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha talim tashkilotlarida xodimlarni boshqarish zamonaviy tendensiyalar va yondashuvlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha talim tashkilotlari… DOC 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram