игры, развивающие внимание и слуховое восприятие детей

DOC 9 pages 57.5 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 57.5 KB

File type DOC

Pages 9

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

игры, развивающие внимание и слуховое восприятие детей «музыкальные инструменты для маленького ребенка – символ музыки, тот, кто играет на нём – почти волшебник» цель игр, приведенных ниже, - открыть детям особый мир звуков, сделать их привлекательными и значимыми, говорящими о чем-то важном. вслушиваясь в слова, играя с ними, ребенок формирует свой слух, улучшает дикцию, стараясь приблизить звучание своей речи к тому, что он слышит от окружающих. в этих играх ребенок учится различать «звучание» знакомых предметов, голоса животных, птиц и людей. это требует от ребенка не только активного восприятия, но и хорошей памяти, развитого мышления и элементарного музыкального слуха. «похлопаем — потопаем» возраст: 5 — 6 лет. цель игры: развивать у детей умение переключать слуховое внимание, выполнять действия, согласованные с ритмом. необходимое оборудование: бубен. ход игры (в ней может участвовать неограниченное количество участников). дети становятся в круг, ведущий объясняет правила игры. взяв бубен, он негромко стучит по нему и объясняет, что, …

2 / 9

тельной работы воспитатель (учитель) может выучить с детьми такое стихотворение. скажи погромче слово «гром». грохочет слово, словно гром. скажи потише «шесть мышат», и сразу мыши зашуршат. «жмурки с колокольчиком» возраст: 5 — 8 лет. цель игры: научить детей распознавать, как далеко от них находится источник звука. кроме того, игра учит детей ориентированию в пространстве и развивает координацию движений. необходимое оборудование: шарф или платок из плотной ткани (можно вместо этого использовать и маску, закрывающую глаза), колокольчик. ход игры (играют парами по очереди). ведущий (воспитатель или учитель) объявляет, что сейчас начнется игра «жмурки», но не простая, а с колокольчиком. затем объясняет правила. одному из участников игры завязывают глаза, а другому дают в руки колокольчик. задача первого участника — по звуку колокольчика определить, где находится второй игрок, и поймать его. задача второго участника — уворачиваться от первого игрока, не давая себя поймать, но при этом все время звонить в колокольчик. после того как …

3 / 9

тходит от него на расстояние 2—3 м. с этого расстояния ведущий должен шепотом окликнуть игрока и все так же шепотом дать ему какое-нибудь задание (например, поменять мишку и куклу местами, перевернуть ведерко донышком вверх и т. д.). задания должны быть простыми, формулировать и произносить их следует четко. примечание. если игра проходит с детьми более старшего возраста (5—6 лет), то ее можно усложнить (например, увеличить количество участников игры до 5—6). ведущий будет по очереди окликать игроков и давать им задания. задача игрока в этом случае — не просто правильно выполнить задание, но и понять, кому оно адресовано. «телефончик» возраст: 6 — 8 лет. цель игры: закреплять навыки по восприятию на слух независимо от силы голоса. ход игры (в игре одновременно могут участвовать 8— 10 человек, но не менее 6, иначе игра будет неинтересной). все игроки выстраиваются в один ряд плечом к плечу. стоящий с правого края игрок загадывает какое-нибудь слово и …

4 / 9

с последними словами стихотворения все останавливаются и поворачиваются лицом к водящему. водящий одновременно со всеми тоже прекращает движение, и, таким образом, его рука будет указывать на кого-то из игроков, который должен сказать: «угадай, кто я!» если водящий правильно узнает игрока по голосу, то они меняются местами, если же попытка оказывается неудачной, водящий остается на своем месте, и игра продолжается. абсолютного победителя в этой игре нет, так что играть в нее можно сколько угодно. примечание. если играют дети более старшего возраста, то они могут усложнить игру (например, нарочно изменять свой голос). «хлопни на слово» возраст: 7 — 8 лет. цель игры: развить слуховое восприятие и внимание ребенка. игра способствует развитию быстроты реакции у детей. ход игры (в игре может участвовать практически неограниченное количество игроков). ведущий объясняет правила. они состоят в том, что дети должны внимательно слушать ведущего и хлопать в ладоши, услышав загаданное слово. например, этим словом будет слово «три». ведущий …

5 / 9

научить детей распознавать звучание разных предметов и определять, из какого материала они сделаны. необходимое оборудование: емкости из различных материалов. например, можно взять стеклянный стакан, деревянную коробочку, металлическую миску и т. д. варианты могут быть самыми разными: важно, чтобы они по-разному звучали. кроме того, для игры понадобятся палочка от игрушечного барабана (можно воспользоваться и обычным карандашом) и платок или шарф, чтобы завязывать глаза. ход игры. ведущий расставляет на столе емкости и объясняет, какой предмет как звучит, ударяя по нему палочкой. продемонстрировав звучание предметов несколько раз, ведущий выбирает первого игрока. игроку завязывают глаза (или просто сажают спиной к столу с емкостями), после чего ведущий поочередно ударяет палочкой по «музыкальным инструментам». задача игрока — определить на слух, какой предмет звучит: деревянный, стеклянный или другой. если игрок угадал все правильно, то он становится ведущим и выбирает следующего игрока. примечание. с детьми старшего возраста игру можно усложнить. например, можно попросить детей угадывать на слух, из …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "игры, развивающие внимание и слуховое восприятие детей"

игры, развивающие внимание и слуховое восприятие детей «музыкальные инструменты для маленького ребенка – символ музыки, тот, кто играет на нём – почти волшебник» цель игр, приведенных ниже, - открыть детям особый мир звуков, сделать их привлекательными и значимыми, говорящими о чем-то важном. вслушиваясь в слова, играя с ними, ребенок формирует свой слух, улучшает дикцию, стараясь приблизить звучание своей речи к тому, что он слышит от окружающих. в этих играх ребенок учится различать «звучание» знакомых предметов, голоса животных, птиц и людей. это требует от ребенка не только активного восприятия, но и хорошей памяти, развитого мышления и элементарного музыкального слуха. «похлопаем — потопаем» возраст: 5 — 6 лет. цель игры: развивать у детей умение переключать слуховое внимание, выполня...

This file contains 9 pages in DOC format (57.5 KB). To download "игры, развивающие внимание и слуховое восприятие детей", click the Telegram button on the left.

Tags: игры, развивающие внимание и сл… DOC 9 pages Free download Telegram