jismoniy madaniyat ta`limi nazariyasi

DOC 26 стр. 137,5 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 137,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

jismoniy tarbiya nazariyasi o’quv-ilmiy fani sifatida mundarija kirish…………………………………………………….………..……………..3 i.bob. jismoniy tarbiya nazariyasi fanining kelib chiqishi………………………………………………………………………….5 1.1.jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikasiga umumiy xaraktеristika..….5 1.2. jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikaning dastlabki tushunchalari...10 ii.bob. jismoniy tarbiya fanini fan sifatida shakllanishi va o‘zbekistonda rivojlanishi……………………………………..14 2.1. o’zbеkistonda jismoniy tarbiyaning rivojlanish tarixi…………….…..14 2.2. jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikasi fan sifatida boshqa fanlar bog’liqligi…………………………………………………………………………19 xulosa………………………………………...……………………………….22 foydalanilgan adabiyotlar………………..………………………23 kirish mavzuning dolzarbligi:jismoniy tarbiya fanini fan sifatida shakllanishi va rivojlanishi hamda talabalar inson hayotida uning o’rni va ahamiyati.mazkur fan dasturi bakalavriat: 5112000 – jismoniy madaniyat ta`lim yo‘nalishi 1-2-3-4 bosqich talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, “jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fan dasturi i-ii-iii-iv-v-vi va vii semestlar davomida jismoniy madaniyat va sportning kelib chiqishi, rivojlanish bosqichlari, jismoniy madaniyat va sportni boshqarish yo‘llari o‘rgatishga qaratilgan. jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani boshqaruvchi fan bo‘lib, bo‘lajak jismoniy madaniyat bo‘yicha yosh mutaxassis kadrlarga jismoniy madaniyat ta`lim yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassislarni tayyorlashda qadim zamonlardan boshlab shu kungacha turli …

2 / 26

k bor urinishlar, “navro‘z”, “hosil bayrami”, “alpomish”, “to‘maris” o‘yinlarini o‘tkazish va unga rahbarlik qilishda ahamiyati kattadir jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha to‘liq bilim beradi. kurs ishining maqsadi – bo‘lajak kadrlarga jahon halqlarining jismoniy tarbiya va sport tarixi hamda shu sohada erishilgan natijalar to‘g‘risida ma`lumot berish, mamlakatimizda jismoniy tarbiyaning rivojlanishi va uning taraqqiy etish hamda sportni boshqarish yo‘llari haqida bilim berish, ommaviy jismoniy tarbiya harakatida ijtimoiy va davlat idoralari o‘rnini anglatish. kelajakdagi ish faoliyatlarida kasbiy-amaliy ahamiyat kasb etuvchi jismoniy madaniyat bo‘yicha kasbiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar hamda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalana olish kabi bilimlar bilan qurollantirishni ko‘zda tutadi. kurs ishining vazifasi – bo‘lajak jismoniy madaniyat o‘qituvchilariga jahon xalqlarining umumiy madaniyatida jismoniy tarbiya va sportning o‘rni. ibtidoiy jamoa tuzumida jismoniy mashqlarni paydo bo‘lishi. jismoniy madaniyat va sportni rivojlanish davrlari. o‘rta asrlarda jismoniy madaniyat va sport. buyuk gumanistlar ta`limoti, o‘rta osiyoga jismoniy tarbiyani kirib kelishi. ajdodlarimiz abu ali ibn sino, a.temur davrlarida jismoniy …

3 / 26

lgan musobaqalar va sinovlar shaklida mavjud boʻlgan, turli marosimlarni aks ettirgan. keyinchalik yoshlarni qilichbozlik, chavandozlik, kamondan otish, yakkama-yakka kurash mahoratiga oʻrgatish jamiyatning asosiy vazifalaridan biriga aylana borgan. uygʻonish davrida jismoniy tarbiya.ga eʼtibor yanada kuchaydi. gumanistlar jismoniy tarbiya.ni oʻquv dasturiga kiritishga uringanlar. jismoniy tarbiya.ga oʻrta asrlarda yevropada oilaviy tarbiya va maktabdagi pedagogik jarayonning muhim qismi sifatida karala boshlandi. russo "emil, yoki tarbiya toʻgʻrisida" deb atalgan pedagogik risolasida jismoniy tarbiya.ning bolalarning aqliy kamoloti va mehnat tarbiyasidagi ahamiyatini taʼkidlagan. 18-asrda asosan russo gʻoyalari taʼsirida germaniyada paydo boʻlgan "insonparvarlik va yaxshi xulq maktablari" — filantropinlar jismoniy tarbiya.ning shakl va uslublarining takomillashuviga olib keladi. gimnastika mashqlari maktab dasturlaridan mustahkam oʻrin oladi. 19-asr oxiri va 20-asr boshida fransiya, buyuk britaniya va b. mamlakatlarda jismoniy tarbiya.ning milliy tizimlari tarkib topdi. oʻzbekistonda jismoniy tarbiyaga juda qadimdan salomatlikni mustahkamlashning asosiy vositasi deb qaralgan. mahmud koshgariyning "devonu lugʻotit turk" asarida 100 dan ziyod xalq oʻyinlari toʻgʻrisida maʼlumot berilgan. "alpomish" oʻzbek …

4 / 26

sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida"gi qarori jismoniy tarbiya.ning huquqiy asoslarini yaratdi. jismoniy tarbiya.ning keng tarmoqli tizimi: oilaviy-maktabgacha davr (chaqaloqlikdan boshlab bogʻcha yoshidagi), maktab yoshi, oʻrta maxsus va oliy taʼlim davri hamda katta yoshdagi (erkak va ayol) lar jismoniy tarbiya.sini oʻz ichiga oladi. oʻzbekistonda umumtaʼlim maktablaridagi jismoniy tarbiya. pedagogik jarayon hisoblanib, jismoniy tarbiya. darslari, sport seksiyalaridagi mashgʻulotlar orqali amalga oshiriladi. "umumiy oʻrta taʼlim maktablari uchun jismoniy tarbiyadan davlat taʼlimi standarta" boʻyicha 1 — 9-sinflarda haftasiga 2 soatdan jismoniy tarbiya. darslari joriy etilgan. oʻquvchi-yoshlar oʻrtasida jismoniy tarbiya.ni yanada ommalashtirish va ularning salomatligini mustahkamlash maqsadida 2021-yilda maxsus test sinovlari ishlab chiqildi. mazkur testlarni muvaffaqiyatli topshirganlar uchun 3 darajali "alpomish" va "barchinoy" nishonlari taʼsis etildi. 1.588.298 nafar oʻquvchi mazkur testlarni muvaffaqiyatli topshirdi (2022). shuningdek, maktab oʻquvchilari uchun "umid nihollari", litsey-kollej oʻquvchilari uchun "barkamol avlod", oliy oʻquv yurti talabalari uchun "universiada" ommaviy musobaqalarini har 2 yilda oʻtkazish yoʻlga qoʻyildi. xalq oʻyinlari va ommaviy sport turlari …

5 / 26

shga xizmat qiladi. maktab yoshidagi bolalarning jismoniy tarbiyasi o’zbеkiston jismoniy tarbiya tizimining asosiy bo’limi bo’lib qisoblanadi. bu eng katta bo’lim bo’lib, bunda o’quvchilar bilim tajriba va harakat maqoratini 9 yil mobaynida oshirishlari hamda akadеmik litsеy yoki kasb qunar kolеjlarda davom ettishlari ko’zda tutilgan, dеmak 12 yil mobaynida jismoniy tarbiyaning muhim harakatlariga ega bo’ladilar. ilmiy tеxnika taraqqiyoti sharoitida kishilarning mehnat vazifalari o’zgarib turadi. bunda jismoniy mehnat kamayib aqliy mеxnat ko’payib boradi. shu boisdan jismoniy tayеrgarlikga bo’lgan talab oshib bormoqda. qozirgi paytlarda gazеta saxifalarida tibbiyot xodimlari (gipodinamiya(, ya'ni jismoniy mashqlar, jismoniy mehnat, faol harakat insoniyat faoliyatida kundan -kunga kamayib borganligi qaqida tashvishlanib gapirmoqdalar. bu esa o’z navbatida asr kasalligi yurak tomir kasalligining yildan-yilga ortishiga sababchi bo’lmoqda. shifokorlar fikricha, bu kasallikning oldini olishning zaruriy vositalaridan biri ko’proq harakat qilish va jismoniy mashqlarbilan shuqullanishdir hamda (tabiatning sog’lomlashtirishkuchlari(dan unumli foydalana olish katta ahamiyatga ega. maktabda jismoniy tarbiyani takomillashtirish, o’quv tarbiya ishlarini yaxshilashning tarkibiy qismi qisoblanadi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy madaniyat ta`limi nazariyasi"

jismoniy tarbiya nazariyasi o’quv-ilmiy fani sifatida mundarija kirish…………………………………………………….………..……………..3 i.bob. jismoniy tarbiya nazariyasi fanining kelib chiqishi………………………………………………………………………….5 1.1.jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikasiga umumiy xaraktеristika..….5 1.2. jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikaning dastlabki tushunchalari...10 ii.bob. jismoniy tarbiya fanini fan sifatida shakllanishi va o‘zbekistonda rivojlanishi……………………………………..14 2.1. o’zbеkistonda jismoniy tarbiyaning rivojlanish tarixi…………….…..14 2.2. jismoniy tarbiya nazariyasi va mеtodikasi fan sifatida boshqa fanlar bog’liqligi…………………………………………………………………………19 xulosa………………………………………...……………………………….22 foydalanilgan adabiyotlar………………..………………………23 kirish mavzuning dolzarbligi:jismoniy tarbiya fanini fan sifatida shakllanis...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOC (137,5 КБ). Чтобы скачать "jismoniy madaniyat ta`limi nazariyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy madaniyat ta`limi naza… DOC 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram