dazay osamuning yapon adabiyotiga qo‘shtgan xissasi

DOC 33 стр. 188,0 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 188,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ dazay osamu мundarija кirish…………………………………………………………………..............2 1-bob. dazay osamuning yapon adabiyotiga qo’shgan xissasi 1.1. dazay osamuning hayoti va ijodi……………………………………………5 1.2.dazay osamuning yapon adabiyotiga qo’shgan xissasi……………………..12 ii bob. dazay osamuning mashhur asarlari haqida 2.1.dazay osamuning ”quyosh botishi” asari haqida ……………………….....23 2.2. dazay osamuning ” yo’qolgan odam ” asariga e’tirof…………………….28 хulosa.................................................................................................................29 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati..........................................30 kirish “bizning mamlakatimizda amalga oshirilayotgan dastur – bu boshqa modellarni qandaydir takrorlash yoki ulardan nusxa ko’chirish emas, aksincha, birinchi navbatda, rivojlangan demokratik davlatlarda to’plangan tajribani o’zida mujassam etgan va ayni paytda shiddat bilan o’zgarib borayotgan hozirgi zamon talablarini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan dasturdir ”.inson psixologiyasini o'rganish boshlanganidan beri va akademik sifatida psixologiyadan tashqari, biz doimiy ravishda inson psixologiyasi haqidagi aql-idrok darajasidagi donolik va bilimlarni …

2 / 33

istik tizimlar, ya'ni til orqali bo'lishish uchun aql va vositalar mavjud. insonning bu ijtimoiyligi va madaniyati jismoniy dunyoni ijtimoiy-madaniy dunyoga aylantirdi, bu insonga tarixiy va madaniy mahsulotlarni berdi(choi choong-jin, 1997). darhaqiqat, o’zbekiston ta’lim sohasida ulkan yutuqlarni qo’lga kiritmoqda. 2012 yil 16-17 fevral kunlari toshkentda “yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash – mamlakatni barqaror ettirish va modernizatsiya qilishning muhim sharti” mavzuida xalqaro konferensiya bo’lib o’tdi. anjumanda osiyo taraqqiyot banki prezidenti xaruxiko kuroda, bmt bosh kotibining o’rinbosari noylin xeyzer, xalqaro vestminster universiteti rektori viktor sadovnichiy, islom taraqqiyot banki prezidenti ahmad muhammad ali, vebstersk universiteti prorektori nansi xellerud (aqsh) va boshqalar tarixan qisqa vaqt ichida mamlakatimiz ta’lim sohasida olib borilgan islohotlar tufayli ulkan yutuqlarga erishganini e’tirof etdilar. “kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi – ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar …

3 / 33

ab etadi. hech shubhasiz aytish mumkin – bugungi kunda ona yurtimizda dunyodagi boshqa mamlakatlarning havasini tortayotgan zamonaviy ta’lim va tarbiya tizimi, o’quv maskanlari barpo etilgan. bolalarimiz to’qqiz yillik umumta’lim maktablarini bitirib, qishloq va shaharlarimizda yangitdan qurilgan 1500 dan ziyod eng zamonaviy litsey va kollejlarda 3 yil davomida tahsil oladi. bu o’quv yurtlari eng ilg’or ilm-fan va taraqqiyot sirlarini o’zlashtirishga, 2-3 ta kasb hunarni, xorijiy tillarni, internet va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini puxta egallashga imkon yaratadi va bugungi zamon talabiga javob beradigan etuk mutaxassislarni tayyorlaydi . mavzuning dolzarbligi. shu nuqtai-nazardan har bir inson o’zida tarixiy, ijtimoiy, madaniy-milliy ko’rsatgichlarni mujassamlashtiruvchi tarbiyaning mahsulidir. modomiki, o’rganilayotgan xorijiy tilning og’zaki va yozma nutqini tahliliy tadqiq qilar ekanmiz, o’sha tilda so’zlashuvchi xalqning tilidagi so’zlarning ma’lum qismi shakl yoki ma’nosiga ko’ra o’zaro aloqador birlikni tashkil etadi. bunday birliklarni tahliliy o’rganish muhim ahamiyat kasb etadi. shu jihatdan o’rganilayotgan yapon tilining og’zaki va yozma nutq amaliyotida so’zlarning ma’lum qismi shakl yoki …

4 / 33

- tarixiy asarlarni tahlil qilish orqali biz ularning ma'lum bir tarix va madaniyatda yashovchi ijtimoiy tarkibiy qismlarda shaxs sifatida ishlaydigan insoniy qarashni aniqlashga hissa qo'shishini; kurs ishining ob’ektlari va manbalari. tadqiqotni bajarishda yapon yazuvchisi dazay osamuning “past odamning e'tirofi”, “quyosh botishi” asarlar shuningdek yaponva o’zbek tilida nashr etilgan badiiy adabiyotlar asosiy manba bo’lib xizmat qildi. turli xalqlarning bir-birlarini tanishda, bilishda, bilvosita va bevosita millatlararo muloqotlarda insonning o’ziga xos-milliy jihatlariga e’tibor berilgan. 1-bob. dazay osamuning yapon adabiyotiga qo’shgan xissasi 1.1. dazai osamuning hayoti va ijodi dazai osamu eng fojiali va shu bilan birga muhim shaxslardan biridir yapon adabiyoti. uning asarlari avtobiografiya bilan ajralib turadi, har birida o'tkir psixologik va ijtimoiy muammolar qo'yiladi: qat'iy aytganda, bu yozuvchining qayg'uli taqdiri uni mashhur qildi. o'z hayoti bilan yashaydigan odam adabiyot haqidagi o'z g'oyasi bilan u o'z madaniyatiga yangi narsalarni kiritishga muvaffaq bo'ldi, o'z nasrida saqlab qolgan holda, millatni iloji boricha tabiiy tasvirlashga muvaffaq bo'ldi …

5 / 33

gini bilishmagan keyingi kun: siyosiy partiyalar birin-ketin paydo bo'ldi, ishchilar va talabalar ish tashlashlari to'xtamadi, jamiyatning bir qismi uchun kurashdi feodal tuzumni saqlab qolish, ba'zilari marksizm ideallarini qo'llab-quvvatladilar, ammo har doim urushlar va to'ntarishlardan charchaganlar bor edi. ushbu qiyin davrda, 1909 yil 19 iyun kuni prefekturaning kanagi shahrida aomori yaponiya tarixiga kirgan dazai osamu tug'ildi adabiyot uning eng fojiali shaxslaridan biri sifatida. haqiqiy ismi tsushima shuji. u zodagonlar oilasining o'ninchi farzandi bo'ldi, uning otasi nufuzli er egasi va faol siyosatchi edi shaxs sifatida. dadzay qadimiylarga muvofiq tarbiyalangan, asl yapon buyurtmalari bilan unga an'anaviy g'oyalar singdirilgan inson va uning oilasining sharafi. biroq, u kichik o'g'li bo'lib, ota-onalarning e'tibori unchalik katta emas, shuning uchun men bolaligimdan odatlanib qolganman o'zingizni ortiqcha his eting. ota-onalar uyining tushkun atmosferasi yozuvchining keyingi taqdirini ko'p jihatdan oldindan belgilab qo'ydi. o'qish boshlang'ich maktabda u o'rtoqlari oldida o'zini aybdor his qildi kam ta'minlangan oilalar. o'zingizning eksklyuzivligingizni anglash ko'pincha dazayni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dazay osamuning yapon adabiyotiga qo‘shtgan xissasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ dazay osamu мundarija кirish…………………………………………………………………..............2 1-bob. dazay osamuning yapon adabiyotiga qo’shgan xissasi 1.1. dazay osamuning hayoti va ijodi……………………………………………5 1.2.dazay osamuning yapon adabiyotiga qo’shgan xissasi……………………..12 ii bob. dazay osamuning mashhur asarlari haqida 2.1.dazay osamuning ”quyosh botishi” asari haqida ……………………….....23 2.2. dazay osamunin...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOC (188,0 КБ). Чтобы скачать "dazay osamuning yapon adabiyotiga qo‘shtgan xissasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dazay osamuning yapon adabiyoti… DOC 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram