kommunikativ kompetentsiya

DOC 7 pages 185.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 7
4-amaliy: 1-2-3-4-sinflarda o‘quvchilar kommunikativ kompetentsiyasining tuzilmasi. maqsad: talabalarni o’quvchilarni produktiv o’qishga o‘rganish, tahlil qilish, yoshlarni dunyoqarashini boyitish, ta‘limiy va ma’naviy – ma’rifiy ishlarni samarali tashkil qilish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalar bilan qurollantirishdan iborat. o'rganiladigan mavzu mazmuni va bajariladigan topshiriqlar: reja asosida talabalar o'z fikrlarini almashadilar. dars tashkillaydilar. muhokama qiladilar, tahlilni yozma bajaradilar.trening mashg‘ulotlar bajaradilar. tayanch so‘z va iboralar: integratsiyalashuv, konsepsiya, kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, 4k modeli, kollaboratsiya, kreativ fikrlash, kritik fikrlash. jahon hamjamiyatida integratsiyalashuv jarayoni kechayotgan bugungi kunda taraqqiyotning asosiy omillari sifatida jamiyat a’zolarining kreativ faollik darajasi e’tirof etilib, xalqaro tashkilotlar hamda dunyoning aksariyat mamlakatlari tomonidan 2030-yilgacha belgilangan xalqaro ta’lim konsepsiyasida «bilimning mustahkam poydevoriga ega boʻlish va kreativ fikrlashni rivojlantirish, hamkorlik qobiliyatlari va qiziqishlarini kuchaytirish» dolzarb vazifa sifatida qayd etilgan. bu, oʻz navbatida yunesko bilan hamkorlikda boshlang’ich ta’lim oʻquv jarayoni sifatini baholashda oʻquvchilarda kommunikativ faollikni shakllantirish zaruriyatining yuzaga kelishiga sabab boʻlmoqda. respublikamizda soʻnggi yillarda oʻquv-tarbiya faoliyatini takomillashtirish, oʻqitishning samaradorligini oshirish usullarini …
2 / 7
-yu yagona toʻgʻri yoʻlidir!” mavzusidagi zamonaviy darsliklar koʻrgazmasida: “xxi asr kishisi uchun eng zarur boʻlgan “4k” koʻnikmasi boʻyicha ishlab chiqilgan (kritik fikrlash, kreativlik, kollaboratsiya, kommunikatsiya) koʻnikmalar, oʻquvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodiy yondashuv, jamoada ishlash va muloqot koʻnikmalarini shakllantirish” masalalariga alohida e’tibor qaratish kerakligi va “.darsliklar quruq ma’lumotlarni yodlatish, yoki shunchaki oʻqish-yozishni oʻrgatish bilan cheklanmasligi, ular orqali oʻquvchilar nafaqat fanlarni, balki xxi asrda zarur boʻlgan hayotiy koʻnikmalarni ham oʻrganishi” zarurligini ta’kidlash bilan birga, yangi darsliklarni tayyorlashda oʻqituvchilar majburiyatlari haqida fikrlari o'quvchilarining kommunikativ ko'nikmalarini rivojlantirish jarayonida yana ham katta mas’uliyatni talab qiladi. psixologik nuqtai nazardan, 4k ko'nikmalari haqiqatan ham hayotda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi. masalan, kaliforniya universiteti tadqiqotchilari 70 yuqori darajadagi tanqidiy fikrlash kamroq xato qilishga yordam beradi, deb hisoblashadi. boshqa bir tadqiqotga ko'ra kreativlik hayot qiyinchiliklarini yaxshiroq yengishga yordam beradi. 4k yondashuvi o‘z nomi bilan 4 ta tamoyilni o‘z ichiga oladi . (1-jadvalga qarang.) kollaboratsiya o‘quvchilarning jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradigan …
3 / 7
logiya o‘quvchilarning axborotni tanqidiy baholash, o‘z fikri va mulohazalarini shakllantirish ko‘nikmalarini rivojlantirishni o‘z ichiga oladi. o‘quvchilar muammolarga tahliliy nuqtayi nazardan yondashishni o‘rganadi va mantiqiy fikrlash asosida o‘z nuqtayi nazarini shakllantiradi. s.l.rubenshteynning psixologik tadqiqotlar tahlili til tashuvchisini shakllantirishning muvaffaqiyati ta'limda kommunikativ rivojlanish darajasiga bog'liqligi haqida gapirishga imkon beradi. “ta’limda kommunikativ rivojlanishi” iborasi i.ya.zimnyayaning fikricha, quyidagilarni ta'minlaydigan murakkab ko'p qirrali hodisa sifatida ko'rib chiqilishi kerak: − lug'at hajmi; − nutq qoidalarini egallashning mohirlik darajasi; − fikrini ongli ravishda izchil bayon qila olish qobiliyati, suhbatdoshining replikalariga munosib javob bera olish, eshitganlariga munosabat bildirish ko'rsatkichlariga ega bo'lgan og'zaki muloqot shakllarini bilish darajasi; − ko'rsatkichi o'qish sur'ati bo'lgan o'qish texnologiyasi darajasi; − yozma nutq ko'nikmalarini shakllantirish darajasi, kognitiv qiziqishlarini shakllantirish darajasi; − umumiy dunyoqarash. mazkur talablarni amalga oshirish uchun ona tili ta'limida pragmatik yondashuvga asoslangan mustaqil ta'lim topshiriqlari tizimini ishlab chiqish lozim. buning uchun turli nutq vaziyatiga mos fikr ifodalash imkonini beruvchi, o'zaro muloqotning samarali …
4 / 7
gan malumotlarni tinglay olish malaka va ko‘nikmalariga ega bo‘lmog'i zarur. kompetentsiyaviy yondashuv nuqtai nazaridan «tarbiyaviy ta'lim», o'quv masalalarida uchraydigan, shaxsiy va hayotiy ahamiyatli mazmunga ega bo'lgan qiyinchiliklarni tizimli yengish orqali o'quvchining mobilligini (irodasini) rivojlantirish sifatida tushuniladi. ta'limning an'anaviy “bilim, ko'nikma, malakalar” natijalaridan farqli ravishda kompetentlik: birinchidan, integratsiyalangan hisoblanadi; ikkinchidan, faqat sun'iy yaratiladigan test vaziyatida (nazorat ishi, imtihon, kurs ishining himoyasi va h.k.) emas, balki vaziyatli va haqiqiy zarurat vaziyatlarida ifodalanadi; uchinchidan, vaqtning asosiy qismida ma'lum mazmunga kirib va ma'lum vaziyatda mos elementlardan “jamlanib”, imkoniyat sifatida mavjud bo'ladi. (1-rasmga qarang.) shape \* mergeformat demak, kompetensiyaviy yondashuv asosida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ ko'nikmalarini rivojlantirishda boshlang'ich ta'lim o'qituvchisi quyidagi talablarni bilishi kerak: · umumiy o'rta ta'lim davlat ta'lim standarti (umumiy qoidalar), shuningdek, o'qitilayotgan predmet bo'yicha o'quv dasturi talablarini bilishi; · umumiy o'rta ta'lim to'g'risidagi normativ-huquqiy va direktiv hujjatlarni · o'rganishi; · boshlang'ich sinflar va kabinetlar (laboratoriyalar)ni tegishli o'quv anjomlari bilan jihozlash bo'yicha talablar …
5 / 7
ib shuni aytmoqchimanki, 4k formatidagi asosiy kompetentsiyalarni o'zlashtirish quvchilarga atrofdagi voqelikning xilmaxilligiga yo'nalishni beradi, dunyo boy va turli tomonlardan tushunilishi mumkinligini tushunadi, shuningdek muvaffaqiyatli o'qishga hissa qo'shadi. “мен ўзимни таҳлил қиламан” индивидуал ишлаш · иштирокчиларга қуёш, булут ва ёмғир томчилари тасвирланган қоғоз варақлари тарқатилади. · кўрсатма: кўриб турганингиздек, сизнинг қўлингизда қуёш, булут ва ёмғир томчилари тасвирланган варақлар. ҳар бир инсоннинг ижобий ва салбий сифатлари мавжуд. ижобий сифатлар бизга яшашга, мақсадга эришига, ривожланишга ёрдам берса, салбий сифатлар кўпинча ҳаётда тўсиқ, тўғаноқ бўлиб хизмат қилади. келинг, қуёшнинг нурларга ўзимизниг ижобий сифатларимизни ёзиб чиқамиз. агар истасангиз, қуёшнинг ўртасига ўз автопортретингизни ёки ўзингизни нимага қиёсласангиз (ассоциация), ўша нарсани ҳам тасвирлашингиз мумкин. · энди мана бу иккита булутда эса сиз учун каатта тўсиқ бўлаётган, муваффақиятга, мақсадга эришишингизда тўғаноқ бўлаётган иккита муаммони ёзинг. ёмғир томчиларига эса кундалик ҳаётингиздаги сизга маъқул келмайдиган, сиз камчилик деб ҳисоблайдига салбий сифатларни ёзинг. балки улар сизга яшаш учун унчалик ҳам ҳалақит …

Want to read more?

Download all 7 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kommunikativ kompetentsiya"

4-amaliy: 1-2-3-4-sinflarda o‘quvchilar kommunikativ kompetentsiyasining tuzilmasi. maqsad: talabalarni o’quvchilarni produktiv o’qishga o‘rganish, tahlil qilish, yoshlarni dunyoqarashini boyitish, ta‘limiy va ma’naviy – ma’rifiy ishlarni samarali tashkil qilish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalar bilan qurollantirishdan iborat. o'rganiladigan mavzu mazmuni va bajariladigan topshiriqlar: reja asosida talabalar o'z fikrlarini almashadilar. dars tashkillaydilar. muhokama qiladilar, tahlilni yozma bajaradilar.trening mashg‘ulotlar bajaradilar. tayanch so‘z va iboralar: integratsiyalashuv, konsepsiya, kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, 4k modeli, kollaboratsiya, kreativ fikrlash, kritik fikrlash. jahon hamjamiyatida integratsiyalashuv jarayoni kechayotgan bugungi kunda taraqqiyotning asosiy ...

This file contains 7 pages in DOC format (185.0 KB). To download "kommunikativ kompetentsiya", click the Telegram button on the left.

Tags: kommunikativ kompetentsiya DOC 7 pages Free download Telegram