psixodiagnostik metodlar haqida ma'lumotlar

DOC 31 стр. 426,5 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 426,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

psixodiagnostik metodlarni boshqaruv amaliyotida,proforiyentatsiyada,pedagogik diagnostikada va psixologik konsul’tatsiyada tatbiq etish istiqbollari. reja: 1. pedagogik diagnostika 2. maktabga tayyorgarlik 3. o’zlashtirish va o’quv guruhini shakllanganlik darajasini diagnostika qilish 4. intellektual potensial, iqtidor va aqliy taraqqiyotda ortga qolishni diagnostika qilish 5. proforiyentatsiya 6. o’rta va oliy ta’limda bilim va ko’nikmalarni o’zlashtirish nazorati 7. boshqaruv diagnostikasi 8. profotbor 9. rahbarlik samaradorligining prognozi va diagnostikasi 10. boshqaruv personallari va ishlab chiqarish jamoasi affektivligini diagnostikasi 11. konfliktologiya diagnostikasi 12. bandlik xizmati psixodiagnostikasi 13. ma’lumot bazalari va menejment. 14. reyting attestatsiya va qaror qabul qilish tizimi asosiy tushuncha va atamalar mehnat, malaka, ko’nikma, odat, tushuncha, predmet, taqqoslash, oddiy va murakkab analogiya. ziddiyatlar va ularning emosional his qilinishi. diagnostika va boshqarishning o’xshash usulini tanlash uchun tasniflangan ziddiyatlar. ziddiyatli xulq va uni his qilishning yosh va jins xususiyatlari. yosh davri nizolari. nevrotik va travmatik tanozillar. k.tomas va r.kilmennlar tomonidan ajratilgan ziddiyatli vaziyatda xulq-atvorning beshta uslubi. ziddiyatdagi xulq-atvor ish …

2 / 31

talqini. tashkilotchilik qobiliyati psixodiagnostikasi. odamlarga faol ta’sir eta olish malakasini aniqlash. reykovskiy bo’yicha faoliyatning diagnostikasi. faoliyat. instrumental aspekt. munosabat aspekti. menejer kasbiy moyilligini baholash. menejer kasbiy moyilligini baholash testi va uning natijalari. menejer faoliyatining diagnostikasi testi. shaxsiy va kasbiy sifatlar bo’yicha ma’lumotlar. o’zining “men”idan rozi yoki norozi bo’lish integral hissi ustuni. o’zini hurmat qilish ustuni. o’zini o’zi yoqtirish ustuni. atrofdagilardan kutilayotgan munosabat ustuni. o’z shaxsiyatiga qiziqish usutuni. o’ziga o’zi ishonch ustuni. o’zgalardan kutilayotgan munosabat ustuni. o’zini o’zi qabul qilish ustuni. o’ziga o’zi rahbarlik qilish ustuni. o’zini o’zi ayblash ustuni. o’z-o’ziga qiziqishini ifodalash ustuni. o’zini o’zi tushunish ustuni. reykovskiy bo’yicha boshqaruv jarayonlari diagnostikasi. boshqaruv jarayonlari. instrumental jarayon. munosabat jarayon. reykovskiy bo’yicha boshqaruv mexanizmi. nerv tizimi. boshqaruv jarayonlari. boshqaruv mexanizmi. opreasion. dinamik. chidamlilik. tashkilotchilik. inson axloqi. pedagogik diagnostika.ta’limda psixodiagnostika maktabga psixologik tayyorgarlik diagnostikasi metodlari bilan tanishtirish. maktabga moslashuv jarayonini o‘rganish metodikalari 1-sinf o‘quvchisining o‘quv jarayoniga psixologik moslashuvi – keng ma’noda insonning yangi …

3 / 31

muloqotda bo‘lishi; · o‘quv faoliyati ko‘nikmalarini egallashi; · unda adekvat (teng, mos) xulq-atvorning shakllanishi. maktabga moslashuv jarayonining qiyin kechayotganini quyidagi indikatorlar yordamida aniqlash mumkin: -bolaning xulqida negativ o‘zgarishlar: bu haddan ortiq asabiylashish, hatto agressivlik (tajovuzkorlik) yoki aksincha indamas bo‘lib qolishi, tushkunlikka tushishi. bolada qo‘rquv paydo bo‘lib, maktabga borish hohishi yo‘qoladi. moslashuv jarayoni qiyin kechganda bolalarning bo‘y o‘sishi sekinlashadi, tana vazni tushadi. o‘tkir kasalliklar birinchi sinf o‘quvchilarida yuqori sinf o‘quvchilariga qaraganda ikki marta oshadi. birinchi sinf o‘quvchilarida moslashuv jarayoniniing davomiyligi bolalarning maktabga ijtimoiy psixologik moslashuvi turli kechishi mumkin. ko‘pchilik bolalar ikki oyda moslashishi, 2- guruh bolalarning moslashuvi uzoqroq bo‘lishi, 3 guruh bolalarda esa bu jarayon o‘ta qiyin kechishi mumkin. moslashuv jarayonining o‘tishiga ta’sir etuvchi omillar · bolaning o‘ziga baho berishi; · oiladagi tarbiya usullari; · oilada nizoli vaziyatlarning bor-yo‘qligi; · tengdoshlar guruhida uning o‘rni. 6 yoshli bolalarning maktabga moslashuvi bo‘yicha tavisiyalar bolaning maktabga moslashuvi ko‘p hollarda sinfdagi muhitga, ya’ni uning darslarga …

4 / 31

hi bilan qanday shaxslararo munosabatlarda bo‘lish kerakligini anglaydi. ta’limning birinchi oyida maxsus mashqlardan tashqari quyidagi savollarga bir necha bor ahamiyat berish kerak: maktabga kelganingdan beri sening hayotingda nima o‘zgardi? maktabga kelib–ketish sen uchun nimani anglatadi? nima uchun o‘qish kerak? maktab hayotining qoidalari nima? maktabimizda sinfimiz, oshxona, kutubxona, xojatxona, tibbiyot xonasi qaerda joylashgan. darsda va tanaffus vaqtida o‘zini qanday tutish kerak? darsga qanday tayyorlanish kerak? uyda ish joyi qanday bo‘lishi kerak? bizlar bolaning maktabga moslashuvi xaqida gapirayotganda shuni unutmaslik kerak, bu bir tomonlama jarayon emasligi bolaga nafaqat yangi sharoitlar balki u xam iqtisodiy-psixologik vaziyatni o‘zgartirishga intiladi faqat unga ―kirish‖ emas uni ―kiritish‖kerakligin tushunadi. bolaning jismoniy ko‘rinishga va sog‘liq ko‘rsatgichlariga diqqat e’tiborni qarating. qo‘zg‘alish xayajon yoki to‘xtab qolish, boshining og‘rigiga notinch o‘qishga ishtaxasining pasayishi bolaning tanasining massasining tushushi bularning xammasi maktabda bolaning moslashmaganligi. 1- sinf o‘quvchisining sog‘ligi o‘montarafga ta’sir o‘zgarish xaddan tashqari charchasidan kelib chiqadi. katta odamlarning qullab-quvvatlanishi onasining otasining bobosining buvisining …

5 / 31

) tingalaydi va tinchgina qabul qiladi; g) jimib qoladi, xafa va norozi bo‘ladi; 3. o‘rtog‘lari bilan muhokama qilinadigan savollarni boshlashdan oldin u juda hayajonlanadi va gapiradi: a) tezda qizishib gapriadi, lekin boshqalarning gapini ham eshitadi; b) texkorlik bilan, hayajonga beriladi, lekin o‘zgalarni eshitmaydi; v) sekin, tinchgina va ishonch bilan; g) katta shubha va hayajon bilan ; 4. nazorat ishini topshirish payti bo‘lid, lekin ish hali tugallanmagan yoki xatolari to‘g‘rilanmagan vaziyatda: a) bo‘layotgan vaziyatni engil va oson qabul qiladi; b) ishni tugatishga shoshiladi, xatolarni to‘g‘rilash haqida o‘ylaydi; v) xatolar haqida kam gapiradi, berilgan topshiriqlarni tinch bajaradi, o‘qituvchining o‘zi uni oldiga kelib ishni olmagunicha tinch bajaraveradi; g) so‘zsiz o‘z ishini topshiradi, lekin yuzida topshiriqni to‘g‘ri bajargan yoki bajarmaganligi haqida shubhalanayotganligini va ishonchsizlanayotganligini ko‘rsatadi. 5. agar murakkab topshiriq o‘z vaqtida echimini topmasa: a) ishni tashlaydi, keyin yana topshiriqni echimini topishni davom ettiradi; b) birdaniga topshiriqni berilib ishtiyoq bilan echadi, lekin vaqti-vaqti bilan o‘z …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixodiagnostik metodlar haqida ma'lumotlar"

psixodiagnostik metodlarni boshqaruv amaliyotida,proforiyentatsiyada,pedagogik diagnostikada va psixologik konsul’tatsiyada tatbiq etish istiqbollari. reja: 1. pedagogik diagnostika 2. maktabga tayyorgarlik 3. o’zlashtirish va o’quv guruhini shakllanganlik darajasini diagnostika qilish 4. intellektual potensial, iqtidor va aqliy taraqqiyotda ortga qolishni diagnostika qilish 5. proforiyentatsiya 6. o’rta va oliy ta’limda bilim va ko’nikmalarni o’zlashtirish nazorati 7. boshqaruv diagnostikasi 8. profotbor 9. rahbarlik samaradorligining prognozi va diagnostikasi 10. boshqaruv personallari va ishlab chiqarish jamoasi affektivligini diagnostikasi 11. konfliktologiya diagnostikasi 12. bandlik xizmati psixodiagnostikasi 13. ma’lumot bazalari va menejment. 14. reyting attestatsiya va qaror qabul...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOC (426,5 КБ). Чтобы скачать "psixodiagnostik metodlar haqida ma'lumotlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixodiagnostik metodlar haqida… DOC 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram