glossariy "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi" fanidan

DOC 15 стр. 327,0 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 327,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

oʼzbekiston respublikаsi mаdаniyat vа sport ishlаri vаzirligi oʼzbekiston dаvlаt jismoniy tаrbiya vа sport universiteti glossariy «jismoniy tаrbiya vа sport pedаgogikаsi» fаnidаn chrchiq – 2020 fan bo‘yicha izohli lug‘at (glossariy) axborot - agarda tayyorlangan ma’lumotlardan biror narsa (jarayon, hodisa) to‘g‘risida aniqlikni oshirish maqsadida foydalanilsa, u holda foydalangan ma’lumotlarga axborot deb ataladi. axborot texnologiyalari (at) – bu tizim masalalarni echimini topish maqsadida axborotlarni yig‘ish, qayta tiklash, saqlash, ifodalash, tizimlash, uzatish va uni iste’molchiga foydalanishga qulay holga keltirish jarayonini kompьyuter va telekommunikatsiya vositalari yordamida amalga oshiriladigan, tartibga solingan va tashkillashtirlgan tizim va amaliy dasturlar majmuasidir. axloq (arabcha – xulq-atvor ma’nosini bildiradi) ijtimoiy ong shakllaridan biri bo‘lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs xatti-harakatini tartibga soladigan qonun-qoidalar majmuidir. axloq – ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaxs kamolotining yuqori bosqichi sanaladi. zero, axloq, axloqiy me’yorlarsiz shaxsning ruhiy va jismonan etukligining mezoni bo‘lgan ma’naviy kamolotga erishib bo‘lmaydi. axloqiy tarbiya – yagona ijtimoiy tarbiya jarayonining tarkibiy qismi. jamiyat tomonidan insonlar …

2 / 15

yatida ma’naviy-insoniy nuqtai nazardan amal qilishdir. aql – inson miyasining dunyoni aks ettirish va shaxsning voqelikka bo‘lgan munosabatini boshqarib turadigan faoliyati. aqliy tarbiya - shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti to‘g‘risidagi bilimlarni berish, uning aqliy (bilish) qobiliyati, tafakkuri va dunyoqarashini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi. baholash deb bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘quv dasturida ko‘rsatilgan etalon (ko‘rstakich, qolip, o‘lchagich)lar bilan solishtirishni aytamiz. baho deb baholashning ball shaklida ko‘rsatilgan son jihatdan o‘lchamiga aytiladi. bilim– ma’lum bir fanni nazariy o‘zlashtirishni aks ettiradigan inson g‘oyalari yig‘indisi. u inson ongida muayyan tarzda mustahkamlangan, uning shaxsiy mulkiga aylangan, zarur paytda foydalanish mumkin bo‘lgan, algoritm, qoida, postulatlar majmuini o‘zida aks ettiradi. bilish – bu ob’ektiv borliq tavsifining ongdagi ifodasidir. u his-tuyg‘ular (boshqa odam ruhiyatidagilarni his qilish)da, fikrlar (fikrlash)da, til (interpretatsiya)da va xatti-harakat (maqsadga erishish bo‘yicha harakatlar)da namoyon bo‘ladi. boshqa tomondan, bilish jarayoni – bu narsa-hodisalar haqida haqiqiy va ular haqida oddiy bilimlarni o‘zlashtirish maqsadini …

3 / 15

axborotlarni o‘zlashtirish, tahlil etish, taqqoslash, umumlashtirish va ularni amaliyotda qo‘llay olishga erishish juda muhim. vatanparvarlik – kishining o‘zi tug‘ilib o‘sgan, kamol topgan joy, zamin, o‘lkaga bo‘lgan mehr-muhabbatini, munosabatlarini ifoda etadigan ijtimoiy va ma’naviy-axloqiy xislatlari, fazilatlaridir. vatanparvarlik – kishilarning ona yurtiga, o‘z vataniga muhabbati va sadoqatini ifodalaydigan tushuncha. vatanparvarlik barcha kishilar, xalq, millatlar uchun umumiy bo‘lgan, asrlar davomida sayqallanib kelgan umuminsoniy tuyg‘u ma’naviy qadriyatlardan biri. vizual ma’ruza (vm) – bu ko‘rgazmali ma’ruzadir. bunda asosiy o‘qitish metodi ko‘rgazmali namoyish kino, tele va vidao kadrlar, slaydlar, diskdagi axborotlar o‘qituvchi tomonidan sharhlanadi. vosita – o‘quv jarayonining predmetli qo‘llab-quvvatlanishi, yangi materialni o‘zlashtirish jarayonida o‘qituvchi va talabalar tomonidan foydalaniladigan ob’ekt. gimnastika organizmga nafis ta’sir etish yoki uning alohida tizim va funksiyalarini rivojlantirish imkoniyatini beradigan jismoniy mashqdir. gimnastikaning asosiy, gigienik, sportga oid, badiiy, ishlab chiqarishga doir, tibbiy turlari mavjud. global ta’lim – bu bir vaqtning o‘zida o‘quvchilarning intellektual, hissiy, jismoniy, axloqiy va ruhiy xususiyatlarini rivojlantirish yordamida ularni …

4 / 15

bo‘lgan ta’lim darajasini belgilovchi asosiy hujjat; o‘quv fani bo‘yicha yakuniy ta’limning yakuniy natijalarini belgilovchi asosiy hujjat; ta’lim dasturlari mazmunining minimumi, o‘quvchilar tomonidan bajariladigan o‘quv ishlarining maksimal hajmi, shuningdek, bitiruvchilarning tayyorgarlik darajalariga qo‘yiluvchi talablarni belgilaydi. dars – bevosita o‘qituvchi rahbarligida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli. darslik – muayyan o‘quv fani bo‘yicha ta’lim maqsadi, o‘quv dasturi va didaktik talablarga muvofiq belgilangan ilmiy bilimlari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni beruvchi manba bo‘lib, u mazmuni va tuzilishiga ko‘ra fan bo‘yicha yaratilgan o‘quv dasturiga mos keladi. namunaviy o‘quv dasturlari asosida yaratilgan darsliklar maqsadga muvofiq holda respublika xalq ta’limi, oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirliklari tomonidan barcha maktablar, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari uchun tavsiya etiladi. dasturiy ta’lim (dasturlashtirilgan o‘qitish) – harakat (operatsiya)lar ketma-ketligi tizimini ifodalovchi, ularni bajarish ilgaridan rejalashtirilgan natijaga olib keluvchi “dastur” terminidan kelib chiqadi. ushbu turning asosiy maqsadi o‘quv jarayonini boshqarishni yaxshilashdan iborat. bunday o‘qitish asosini kibernetik yondoshish tashkil etadi. unga …

5 / 15

ta’lim san’ati” (1613 y.) deb nomlangan ma’ruzasida qo‘llanilgan. didaktika ilmiy bilimlar tizimi sifatida birinchi marotaba chex pedagogi yan amos komenskiyning “buyuk didaktika” (1657 y.) asarida ochib berilgan. didaktik o‘yin – o‘rganilayotgan ob’ekt, hodisa va jarayonlarni modellashtirish asosida o‘quvchining bilishga bo‘lgan qiziqishi va faollik darajasini rag‘batlantiruvchi o‘quv faoliyati turi. didaktik o‘yinlar ta’limiy o‘yin sifatida o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos keladigan o‘yinlar sirasiga kiradi. didaktik o‘yinlarning muhim belgisi undagi qoidalarning mavjudligidir. o‘yinda o‘yin niyati, o‘yin qoidalari, o‘yin harakatlari o‘rtasida uzviy aloqa mavjud. o‘yin niyati o‘yin harakatlarining tabiatini belgilaydi. o‘yin qoidasi esa, o‘yin harakatlarini, vazifasini hal etishga va o‘yindagi harakatlarni amalga oshirishga yordam beradi. didaktik ta’minot shaxsning axboriy madaniyatini shakllantirish uchun didaktika, psixologiya, ergonomika, informatika va boshqa fan sohalarining muvafaqqiyatlariga asoslangan holda tashkil etilgan o‘quv-uslubiy majmuani anglatadi. dunyoqarash tabiat, ijtimoiy jamiyat, tafakkur hamda shaxs faoliyati mazmunining rivojlanib borishini belgilab beruvchi dialektik qarashlar va e’tiqodlar tizimidir. mazkur tizim doirasida ijtimoiy-g‘oyaviy, falsafiy, iqtisodiy, tabiiy-ilmiy, ma’naviy-axloqiy, estetik, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "glossariy "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi" fanidan"

oʼzbekiston respublikаsi mаdаniyat vа sport ishlаri vаzirligi oʼzbekiston dаvlаt jismoniy tаrbiya vа sport universiteti glossariy «jismoniy tаrbiya vа sport pedаgogikаsi» fаnidаn chrchiq – 2020 fan bo‘yicha izohli lug‘at (glossariy) axborot - agarda tayyorlangan ma’lumotlardan biror narsa (jarayon, hodisa) to‘g‘risida aniqlikni oshirish maqsadida foydalanilsa, u holda foydalangan ma’lumotlarga axborot deb ataladi. axborot texnologiyalari (at) – bu tizim masalalarni echimini topish maqsadida axborotlarni yig‘ish, qayta tiklash, saqlash, ifodalash, tizimlash, uzatish va uni iste’molchiga foydalanishga qulay holga keltirish jarayonini kompьyuter va telekommunikatsiya vositalari yordamida amalga oshiriladigan, tartibga solingan va tashkillashtirlgan tizim va amaliy dasturlar majmuasidir. axloq...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOC (327,0 КБ). Чтобы скачать "glossariy "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi" fanidan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: glossariy "jismoniy tarbiya va … DOC 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram