a.abdullaev "jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi"

DOC 41 стр. 843,5 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 843,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

бакалавриатнинг 3-курс талабалари учун жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанидан тест саволлари 1. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.6 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 dars mashgulotlari maktabgacha yoshdagilarning qasi guruhidagilar uchun o‘tkaziladi ? katta (tayyorlov guguhi) yoshidagilar uchun o‘tkaziladi o‘rta yoshdagilar uchun barcha yoshdagilar uchun. 3-5 yoshdagilar guruhidagilar uchun 2. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.1 bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 individual mashg‘ulotlar kimlar uchun o‘tkaziladi ? 3 yoshga to‘lmaganlar uchun tashkil lanadi 2 yoshdan kattalarga 3 yoshdan kattalargayoshdagilar uchun 4 - 5 yoshdagilar uchun 3. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 maktabgacha yoshdagilarda mashg‘ulotlar haftasiga necha marta o‘tkaziladi ? 1-3 yoshgachalar va yoshi undan katta o‘quv guruhlarida haftada 3 marotaba 3-7 yoshgacha bo‘lganlarda esa haftada 1 martaba 30 minutli yoshlari ulg‘aygan sari mashg‘ulotlar tizimli o‘tkaziladi haftada bir marta 4. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.8 …

2 / 41

rlik ilk yoshlik davri 7. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” ii bob, 2.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 “organizmda miqdor va sifat o‘zgarishlarini asta sekinlik bilan kechishi” qonuniyatlari qaysi qonunlar guruhiga kiradi? tabiiy qonuniyatlar intinsiv iqtisodiy ijtimoiy 8. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” ii bob, 2.10 bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 harakat sifatlaridan tezkorlikni rivojlantirish darsning qaysi qismda amalga oshirilsa yaxshi natija beradi ? darsning tayyorlov qismida yakunlov qismini oxirida barcha qismlarida asosiy qismni oxirida 9. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” ii bob, 2.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 tana skeleti mushaklarining qaysi biri yaxshi rivojlansa qaddi –qomatingiz chiroyli ko‘rinadi ? deltasimon mushaklar trapetsiyasimon mushak oyoq mushaklar orqani keng mushagi 10. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” ii bob, 2.13 bo‘lim. qiyinlik darajasi -3 o‘quvchilar jismoniy madaniyat mashg‘ulotlarini asosiy shakllari. jismoniy madaniyat o‘quv ishlari shakli sinfdan tashqari ishlar shakli sport –sog‘lomlashtirish shakli oiladagi jismoniy madaniyat shakli 11. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat …

3 / 41

ashkillanishi, rivojlan ganligiga muvofiqlashtirish bilan mashg‘ulot davomida o‘quvchilarning organizmida sodir bo‘ladigan funksional o‘zgarishlar bilan 13. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iii bob, 3.1 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 o‘zlashtiriladigan harakat faoliyati haqida “birlamchi tassavvur” hosil qiladigan darsning …belgilang. tanishtirish, yangi materialni o‘zlashtirish dars tipi takrorlash dars tipi aksentli kompleksli dars tipi kompleksli dars tipi 14. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iii bob, 3.3 bo‘lim. qiyinlik darajasi -3 aksentli, kompleksli va aralash dars tiplari turkumlanishiga ko‘ra qaysi dars klassifikatsiyasi kiradi? metodik xususiyatiga ko‘ra klassifikatsiyalanadigan darslarga yo‘naltirilgan maqsadiga ko‘ra darslarga tashkillash xarakteriga ko‘ra darslarga pedagogik xususiyatlariga ko‘ra darslarga 15. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iii bob, 3.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 pedagogik vazifalariga ko‘ra dars tiplari yangi materialni o‘zlashtirish dars tipi tanishtirish, o‘zlashtirish dars tipi aksentli dars tipi mustaxkamlash dars tipi 16. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iii bob, 3.3 bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 reproduktiv, evristik, muammoli, izlanishlarni maksad …

4 / 41

tartibida jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish mashg‘ulotlarini organizmga ta’siri qanday? mashqlarni bajarish natijasida mushaklar ma’lum chastotadagi impulslar yuzaga keltiradi va bu impulslar ichki a’zolarimizning funksional holatni yaxshilaydi. organizmni emotsional holatiga ijobiy ta’sir qladi, ko‘tarinki kayfyyatni hamda, mushaklarda “xush xollik”ni yuzaga keltiradi. organizmni qon orqali kislorod va ozuqa moddalar bilan ta’minlaydi, to‘qimalar, hujayralaridagi modda almashinuviga ijobiy ta’sirko‘rsatadi. organizmni kunlik, haftalik aqliy,jismoniy mehiat faoliyati davomida sarflagan energiyasini tiklash vosita sifatida xizmat qiladi. barcha javoblar to‘g‘ri. 19. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iv bob, 4.3 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 mashqlarni yuklamasi ta’sirini belgilaydigan omilllar mashqlarni bajarishda qatnashadigan yirik yoki mayda muskullar guruhining hajmi va soni mashqlarni bajarish sur’ati harakatlar amplitudasi 20. a.abdullaev”jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” iv bob, 4.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -3 aktiv damolish deganda nimani tushunasiz. organizmni sarflagan energiyasini jismoniy mashqlar, o‘yinlar va turli ko‘ngil ochish o‘yinlarini o‘ynash bilan taklash stadion, kino, teatr va boshqa tamoshaxonalarda vaqt o‘tkazish uy, ho‘jalik yumushlari …

5 / 41

malakani shakllanishini yakunlovchi bosqichi 23. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” v bob, 5.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 dastlabki o‘rgatish bosqichda malakaning shakillanishi o‘rgatish bosqichda harakat ko‘nikmasining hosil bo‘lishi ko‘nikmani takomillashtirish ,uni malakaga aylanishi malakani mustaxkamlash va xar-xil sharoitda qo‘llay olish loyiha tuzish etapi 24. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” v bob, 5.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 chuqurroq o‘rgatish bosqichida malakaning shakillanishi malakani mustahkamlash va xar-xil sharoitda qo‘llay bilish ko‘nikmalarni takomillashtirib qisman malakaga o‘tish harakat ko‘nikmasining hosil bo‘lishi harakat texnikasi asosini o‘zlashtirish 25. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” v bob, 5.2 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 takomllashtirib bosqichda malakaning shakllanish fazalari harakat malakani avtomatlashuvi ko‘nikmani takomillashtirib kisman malakaga o‘tish harakat ko‘nikmasining hosil bo‘lishi malakani mustaxkamlash va xar-xil sharoitda qo‘llay bilish 26. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” vi bob, 6.1bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 o‘quv ishlarining rejlarini belgilang yillik o‘quv reja-jadval, mavzularni darslarga taqsimlash reja-jadvali, har bir darsning ishchi rejasi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "a.abdullaev "jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi""

бакалавриатнинг 3-курс талабалари учун жисмоний маданият назарияси ва методикаси фанидан тест саволлари 1. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.6 bo‘lim. qiyinlik darajasi -2 dars mashgulotlari maktabgacha yoshdagilarning qasi guruhidagilar uchun o‘tkaziladi ? katta (tayyorlov guguhi) yoshidagilar uchun o‘tkaziladi o‘rta yoshdagilar uchun barcha yoshdagilar uchun. 3-5 yoshdagilar guruhidagilar uchun 2. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.1 bo‘lim. qiyinlik darajasi -1 individual mashg‘ulotlar kimlar uchun o‘tkaziladi ? 3 yoshga to‘lmaganlar uchun tashkil lanadi 2 yoshdan kattalarga 3 yoshdan kattalargayoshdagilar uchun 4 - 5 yoshdagilar uchun 3. a.abdullaev ,,jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi” i bob, 1.2 bo‘lim. qiyinlik da...

Этот файл содержит 41 стр. в формате DOC (843,5 КБ). Чтобы скачать "a.abdullaev "jismoniy madaniyat nazariya va metodikasi"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: a.abdullaev "jismoniy madaniyat… DOC 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram