til siyosati

DOC 6 стр. 83,0 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 83,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

topshiriq: til siyosati sinf: 9 mazmun sohasi: men, sen, u va ular (i chorak) matn asosida 5 ta savol va topshiriq mavjud. til siyosati armaz mamlakatining aksariyat aholisi rasmiy tilda, ya’ni ursk tilida gaplashishadi. ursk tilida so‘zlashuvchi bir guruh qonunchilik vakillari davlatga qarashli boshlang‘ich va o‘rta maktablarda ta’lim jarayoni faqat ursk tilida olib borilishi kerak degan taklifni kiritishmoqda. chet tili darslari bundan mustasno. armazning yutan tilida gaplashadigan ozchilik aholisi esa ushbu taklifning ma’qullanishidan xavotirda. matn yuzasidan savol va topshiriqlar 1. yutan tilida gaplashuvchi aholi boshqa mamlakatlardagi rasmiy tilda ta’lim olish jarayoni bilan bog‘liq ma’lumotlar bilan tanishishdi. quyidagi jadvalda ular tomonidan aniqlangan ba’zi ma’lumotlar keltirilgan. ushbu xulosalarning qaysilari faqat bitta rasmiy - ursk tilida ta’limni olib borish siyosatini qo‘llab-quvvatlaydi? “ha” yoki “yo‘q” javoblaridan birini tanglang. ushbu xulosalarning qaysilari faqat bitta rasmiy - ursk tilida ta’limni olib borish siyosatini qo‘llab-quvvatlaydi? ha yo‘q ikki yoki undan ortiq tilda o‘qitiladigan o‘quvchilar faqat bitta tilda …

2 / 6

ish · maksimal ball: 2 ball baholash mezoni: ball javob 2 javoblar quyidagi tartibda belgilangan bo’lsa: ushbu xulosalarning qaysilari faqat bitta rasmiy - ursk tilida ta’limni olib borish siyosatini qo‘llab-quvvatlaydi? ha yo‘q ikki yoki undan ortiq tilda o‘qitiladigan o‘quvchilar faqat bitta tilda o‘qigan o‘quvchilarga qaraganda yaxshiroq natijalarga erishadilar. + mamlakatning davlat tilini yaxshi o‘zlashtirmagan o‘quvchilarda maktabni muvaffaqiyatli tamomlash ehtimoli kamroq bo‘ladi. + davlat tilini puxta egallagan o‘quvchilarning jamiyatda munosib o‘rin egallashi, yaxshi ish topish imkoniyatlari ko‘proq bo‘ladi. + o‘quvchilarni ko‘p tillarni o‘rganishga undash jamiyatdagi xilma-xillikni saqlashga yordam beradi. + 1 javoblarni belgilashda 2 ta xatoga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa. 0 javoblarning boshqacha shakli berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa. 2. yagona tilda ta’lim olib borish siyosatini qo‘llab-quvvatlovchi ayrim maktab rahbarlari yutan tilida gapiruvchilar ham ursk tilini o‘rganib olishlari uchun maxsus maktablarni ochishni taklif qilishmoqda. rahbarlar ushbu yo‘l orqali yutan tilida so‘zlashadigan o‘quvchilarga ursk tilini o‘rgatish osonroq bo‘lishini ta’kidlashmoqda. agar maxsus maktablar …

3 / 6

inlik darajasi: o‘rta · javob berish shakli: bitta to‘g‘ri javobni belgilash · baholash obyekti: matnda mavjud ma’lumotlar asosida shaxsiy gipotezani shakllantirish, voqealar rivojini, jarayonning borishini, tajriba yoki sinov natijalarini bashorat qila olish · maksimal ball: 1 ball baholash mezoni: ball javob 1 b javob belgilangan bo‘lsa (maxsus maktablarning ochilishi til farqlari asosida mavjud bo‘lgan har qanday ijtimoiy bo‘linishlarning kuchayishiga olib keladi). 0 boshqa javoblar berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa 3. yutan tili armazning rasmiy tili emasligiga qaramay, u jahon hamjamiyatida keng qo‘llaniladi. rasmiy ursk tili esa armaz atrofi va bir qancha qoʻshni davlatlarda ko‘pchilik tomonidan foydalanmaydigan til hisoblanadi. ushbu ma’lumotni hisobga olgan holda, ursk tilini davlat maktablarida qo‘llanadigan yagona ta’lim tiliga aylantirish natijasida vujudga kelishi mumkin bo‘lgan oqibatlarni sanab bering. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ topshiriq xususiyati: · baholash mazmuni: shaxsiy maqsadlar asosida o‘qish, inson va huquq · shakllantiriladigan ko‘nikma: matndagi ma’lumotlardan foydalana olish · vaziyat: shaxsiy · matn shakli/formati: yaxlit · topshiriqning …

4 / 6

z mamlakati uchun iqtisodiy zarar keltirishi mumkin. 4. bu jahon hamjamiyatining ursk tiliga bo’lgan qiziqishlarini oshirishi mumkin. 1 1. bu armaz mamlakati uchun foyda keltirishi mumkin. 2. bu armazda kundalik hayotning yaxshilanishiga olib kelishi mumkin. 3. bu ursk tilining taraqqiyotiga foyda keltirishi mumkin. 4. bu armaz mamlakatida muloqot qilish bilan bog‘liq muammolarni keltirib chiqarishi mumkin. 5. bu armaz mamlakatida ijtimoiy muammolarning kelib chiqishiga sabab bo‘lishi mumkin. 0 boshqa javoblar berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa to‘rt mamlakat mamlakatlar o‘z fuqarolari so‘zlashadigan tillar soni va bu tillarda so‘zlashadigan guruhlarning kattaligi bo‘yicha turlicha farq qilishi mumkin. quyida keltirilgan to‘rt davlat tavsifini o‘qing. har bir davlatda bitta rasmiy til mavjudligiga e’tibor bering. · 1-mamlakat aholisining aksariyat qismi rasmiy tilda gaplashadi; shu bilan birga, butun mamlakat bo‘ylab katta guruhlar rasmiy maqomga ega bo‘lmagan boshqa tilda ham gaplashishadi. · 2-mamlakat aholisining aksariyat qismi rasmiy tilda gaplashadi; shu bilan birga, ayrim hududlardagi kichik guruhlar rasmiy maqomga …

5 / 6

ab qiluvchi topshiriq · baholash obyekti: matndagi ma’lumotlardan foydalangan holda muayyan amaliy vazifani oldindan mavjud bo‘lgan bilimlarni qo‘llamagan holda bajara olish · maksimal ball: 1 ball baholash mezoni: ball javob 1 b javob belgilangan bo‘lsa (2-mamlakat). 0 boshqa javoblar berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa 5. qaysi davlatdagi holat faqat bitta rasmiy tilda o‘qitish uchun yuqorida berilgan matnda aholi tavsifiga ko‘ra eng noto‘g‘ri usul bo‘lishi mumkin? a. 1-mamlakat b. 2-mamlakat d. 3-mamlakat e. 4-mamlakat topshiriq xususiyati: · baholash mazmuni: shaxsiy maqsadlar asosida o‘qish, inson va huquq · shakllantiriladigan ko‘nikma: matndagi ma’lumotlardan foydalana olish · vaziyat: shaxsiy · matn shakli/formati: yaxlit · topshiriqning qiyinlik darajasi: o‘rta · javob berish shakli: bitta to‘g‘ri javobni talab qiluvchi topshiriq · baholash obyekti: matndagi ma’lumotlardan foydalangan holda muayyan amaliy vazifani oldindan mavjud bo‘lgan bilimlarni qo‘llamagan holda bajara olish · maksimal ball: 1 ball baholash mezoni: ball javob 1 e javob belgilangan bo‘lsa (4-mamlakat). 0 boshqa …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "til siyosati"

topshiriq: til siyosati sinf: 9 mazmun sohasi: men, sen, u va ular (i chorak) matn asosida 5 ta savol va topshiriq mavjud. til siyosati armaz mamlakatining aksariyat aholisi rasmiy tilda, ya’ni ursk tilida gaplashishadi. ursk tilida so‘zlashuvchi bir guruh qonunchilik vakillari davlatga qarashli boshlang‘ich va o‘rta maktablarda ta’lim jarayoni faqat ursk tilida olib borilishi kerak degan taklifni kiritishmoqda. chet tili darslari bundan mustasno. armazning yutan tilida gaplashadigan ozchilik aholisi esa ushbu taklifning ma’qullanishidan xavotirda. matn yuzasidan savol va topshiriqlar 1. yutan tilida gaplashuvchi aholi boshqa mamlakatlardagi rasmiy tilda ta’lim olish jarayoni bilan bog‘liq ma’lumotlar bilan tanishishdi. quyidagi jadvalda ular tomonidan aniqlangan ba’zi ma’lumotlar keltiril...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOC (83,0 КБ). Чтобы скачать "til siyosati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: til siyosati DOC 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram