pedagogik qobiliyat

PPTX 26 стр. 3,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 26
презентация powerpoint 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti «pedagogika » kafedrasi o`qituvchisi eshnazarov murodning “umumiy pedagogika“ fanidan tayyorlagan taqdimoti 1 3-mavzu: o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat reja. 1. qobiliyatning pedagogik – psixologik tasnifi 2. o’qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari. 3. pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari. 4.o’qituvchining kasbiy bilimlari darajasi 5.o’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlari tizimi. . tаyanch tushunchаlаr: qobiliyat, iqtidor, iste’dod, pedagogik qobiliyat, umumiy qobiliyat, maxsus qobiliyat, shaxsiy sifatlar, kasbiy sifatlar, ,kinestetik,bilim,muloqot, intellekt ,,ko’nikma. qobiliyat – odam psixikasining eng muhim hususiyatlaridan biri bo’lib, bu xususiyatlarni xaddan tashqari keng to’ldirish imkoni oqibatida qandaydir bir qobiliyatning nisbiy zaifligi, hattoki shunday bu qobiliyat bilan hammasidan ko’ra bir-biri bilan chambarchas bog’liq faoliyatning muvafaqqiyatli bajarish imkoni aslo yo’q emas. xx asrning 70-80-yillarda o’qituvchining xarakter-xislatlari, pedagogik qobiliyatlari, unda tarbiyachilik mahoratini tarkib toptirish shartlari chuqur o’rganildi. jumladan, rus olimasi n.v.kuzmina o’qituvchilik faoliyatida pedagogik qobiliyatlarning o’rni va ularni tarkib toptirishga …
2 / 26
, kasbiy maho­rat­ni egallash jarayonida qobiliyat mukammallashib va rivojlanib boradi. qobiliyatga yaqinroq turadigan tushunchalar ko’nikma va malaka­lardir. ko’nikmalar – o’qituvchining kasbiy faoliyati jarayonida hosil qi­lin­gan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning mukammal usuli. malakalar – o’qituvchining ongli faoliyatni bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig’indisi. demak, shaxsniig faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirish sharti hisoblangan, bilim ko’nikma va malakalarni egallash dinamikasida yuzaga chiqadigan farqlarda namoyon bo’ladigan individual psixologik xususiyati qobiliyatlar deyiladi. qobiliyat – odam psixikasining eng muhim hususiyatlaridan biri bo’lib, bu xususiyatlarni xaddan tashqari keng to’ldirish imkoni oqibatida qandaydir bir qobiliyatning nisbiy zaifligi, hattoki shunday bu qobiliyat bilan hammasidan ko’ra bir-biri bilan chambarchas bog’liq faoliyatning muvafaqqiyatli bajarish imkoni aslo yo’q emas. qobiliyatlar individual psixologik xususiyatlar bo’lishi bilan birga: a) ularni shaxslarning mavjud boshqa xusu-iyatlariga, aqliy sifatlarga, xotira xislatlarga xarakter fazilatlariga, hissiy kechinmalariga va boshqalarga qarama-qarshi qo’yish mumkin emas; b) shuningdek, qobiliyatlarni shaxsning mazkur xususiyatlari bilan qatorga qo’yish, ularni ayniylashtirnsh …
3 / 26
adabiy qobiliyat; nafosat hislarining yuksak taraqqiyot darajasi, xotirada yorqin ko’rgazmali obrazlarning jonliligi, «til zehni», behisob xayolot, ruhiyatga qiziquvchanlik, o’zi ifodalashga intiluvchanlik va boshqalar. ajratib ko’rsatilgan qobiliyatlar tarkibidan ko’rinib turibdiki, matematik va adabiy qobiliyatlar o’zaro bir-biriga o’xshamagan talablari bilan tafovutga egadir. bundan shunday xulosa chiqarish mumkinki, pedagogik, musiqaviy, texnik, konstruktorlik, tibbiy qobiliyatlar va shunga o’xshash qobiliyatlar tuzilishi maxsus xususiyatga ega bo’lib, kasbiy ahamiyat kasb etishi mumkin. psixolog olim olga matveeva quyidagi qobiliyatlarni ko’rsatib o’tadi: 1.muloqot qilish (kommunikativ) qobiliyati: o’qituvchining o’quvchilar bilan dars va darsdan tashqari jarayonlarda sinfda ijobiy ruhiy iqlim yarata olishi. 2.voqealarni oldindan ko’ra olish qobiliyati:ushbu qobiliyat turi har bir o’qituvchining sergakligida, o’quvchilarning ruhiyatini, ichki dunyosini ko’ra olishida namoyon bo’ladi. shunda o’qituvchi kim nimaga qodir ekanligini oldindan bashorat qila oladi. 3.eshitish va his qilish qobiliyati:bunday qobiliyatga ega bo’lgan insonlar musiqani sevishadi, ohangni yaxshi his qilishadi, deklamatsiya asosida yaxshi o’qishadi, eshitgan narsasini xotirada saqlaydi, ayniqsa she’r va qo’shiqlarni sevib tinglaydi. 4.kinestetik …
4 / 26
t jihatidan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliyatdir. mahsuldor ijodkorlikda belgilangan har qanday muammo muvaffaqiyatli hal qilinadi; ijod qilishga layoqatli bo’lgan o’qituvchilarning asosiy qismida bu jihatlar namoyon bo’ladi. evristik ijodkorlik, jamiyatda ro’y berayotgan kasbiy faoliyatga oid yangiliklarni dadil o’zlashtirish va targ’ib qilishni anglatadi, ya’ni uning asosida g’oyalar (farazlar) hosil qilish jarayonini intensifikatsiya qilish va ularning haqiqatga yaqinligini (ehtimolligini, ishonchliligini) izchil amalga oshirish va bunda yangi holatda dadil harakat qilish qobiliyati, fikrlash jarayoni asosida tafakkurni rivojlantirish kuzatiladi. kreativ ijodkorlikda o’qituvchi ijtimoiy ahamiyatga ega bo’lgan yangi nazariyalarni yaratadi, o’z firklari va takliflari bilan chiqadi, mohir va tajribali, layoqatli o’qituvchilargina bunga erishishi mumkin biror faoliyatning muvaffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi talant deyiladi. qobiliyat ko’rsatkichlari: -1.ko’nikmalarni egallash tezligi. 2-.erishilgan yutuqlar sifati qobiliyatlar;- insonning ma’lum faoliyat talablariga javob beruvchi va uning muvaffaqiyatli bajarilishining sharti hisoblanuvchi individual-psixologik xususiyatlardir umumiy: aqliy faollik; tanqidiylik; tizimiylik; tahlil qilish; reaktsiya tezligi; sintezlash; diqqatni …
5 / 26
arni egallaganligi. qobiliyatlar tizimi quyidagi xususiyatlari bilan farq qilinadi: asosiy xususiyatlar; tayanch xususiyatlar; etakchi xususiyatlar; yordamchi xususiyatlar.. quyidagi pedagogik qobiliyatning asosiy xususiyatlari o’qituvchining yuksak pedagogik-psixologik bilimlari natijasida doimiy shakllanib boradi: kommunikativ qobiliyat: o’qituvchining pedagogik jamoa va ota-onalar, mahalla ahli bilan bo’ladigan o’zaro muloqotida ularning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdard bo’lish, muloqotga kirishishida pok ko’ngillilik. o’qituvchi bunda psixologik bilimlarga ega bo’lishi, muomala madaniyatini muntazam o’zida shakllantirib borishi lozim. pertseptiv qobiliyat: tashqi olamni va muhitni sezish, idrok etish, ya’ni kuzatuvchanlik muhim rol o’ynaydi. o’qituvchining shijoati natijasida rivojlanadi, takomillashadi. o’qituvchi o’quvchining psixologiyasini, psixik holatini o’ziga singdirib idrok etadi, sinf jamoasining holatiga pedagogik vaziyatiga odilona baho beradi. empatik qobiliyat: bolalarga bo’lgan muxabbatdan kelib chiqadigan o’quvchilarning his-tuyg’usini, psixologik holatlarini qalbdan his etish, tushunish, idrok etish, ularga achinish xususiyatlaridir. ta’lim jarayonini muqobillashtirish qobiliyati: o’qituvchi o’z bilimini o’quvchi ongi va tafakkuriga kam kuch sarflash evaziga etkaza olishi, ta’lim va tarbiyada belgilangan muddatda maqsadga erishish qobiliyatidir. 18 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik qobiliyat"

презентация powerpoint 1 o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti «pedagogika » kafedrasi o`qituvchisi eshnazarov murodning “umumiy pedagogika“ fanidan tayyorlagan taqdimoti 1 3-mavzu: o’qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat reja. 1. qobiliyatning pedagogik – psixologik tasnifi 2. o’qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari. 3. pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari. 4.o’qituvchining kasbiy bilimlari darajasi 5.o’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlari tizimi. . tаyanch tushunchаlаr: qobiliyat, iqtidor, iste’dod, pedagogik qobiliyat, umumiy qobiliyat, maxsus qobiliyat, shaxsiy sifatlar, kasbiy sifatlar, ,kinestetik,bilim,muloqot, intellekt ,,ko’nikma. qobiliyat – odam psixikasin...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PPTX (3,1 МБ). Чтобы скачать "pedagogik qobiliyat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik qobiliyat PPTX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram