o'quv mashg'ulotlarini loyihalashtirish

DOC 5 стр. 55,5 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 55,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

1-amaliy mashg’uloti mavzu: o’quv mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. ishning maqsadi: talabalarda akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatikasini o’qitish jarayonini zamonaviy axborot-kommunikasiya vositalari asosida tashkil etishni loyihalash to’g’risida bilim berish. kutilayotgan natija: · o‘quv loyihasining turlari va funksiyalari haqida ko’nikmalarini hosil qilish. · tadqiqiy loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish · ijodiy loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish · rolli-o‘yinli loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish .kerakli jihozlar: kompyuter, proyektor, electron doska, darslik, ko’rgazmali materiallar, tarqatma materiallari, topshiriqlar. amaliy topshiriqlari. 1. o‘quv loyihasining turlari va funksiyalari haqida tushuntiring. 2. tadqiqiy loyihalar va ularning tavsifnomasi. 3. ijodiy loyihalar va ularning tavsifnomasi. 4. rolli-o‘yinli loyihalar va ularning tavsifnomasi. 5. tanishtiruvga mo‘ljallangan, axborotli loyihalar va ularning tavsifnomasi. nazariy qism o‘quv loyihasi – bu o‘rganilgan mavzu yoki bo‘limni yanada, chuqurroq o‘rganishga yo‘naltirilgan, ta’lim jarayoniga tajriba, faoliyat asosida yondashuvga imkon bеruvchi, tadqiqotchilik va izlanishga doir mеtodlardan foydalanishni …

2 / 5

etishdan to (intеllеktual yoki moddiy mahsulotni) ommaviy baholash uchun uni hal etish usulini taqdim etishgacha mustaqil harakat qilishini ta’minlovchi maxsus tashkil etilgan maqsadli o‘quv faoliyatidir. “o‘quv loyihasi” tushunchasi kеng qamrovga ega bo‘lib, quyidagi mazmunga ega: muayyan istе’molchiga mo‘ljallangan, muammolarni izlash, tadqiqot qilish va yechish, natijani noyob (moddiy yoki intеllеktual) mahsulot ko‘rinishida rasmiylashtirishga qaratilgan talabalarning mustaqil o‘quv faoliyatini tashkil qilish usuli; nazariy bilimlar orqali amaliy vazifalarni yechishga qaratilgan o‘quv vositalari va qurollari; rivojlantiruvchi, ta’lim va tarbiya hamda bilimlarni kеngaytirish, chuqurlashtirish va malakalarni shakllantirishga qaratilgan didaktik vosita. o‘quv loyihasidan foydalanish o‘zida quyidagi maqsadlarni aks ettiradi: loyihaviy ta’lim jarayoni ishtirokchilarida o‘z-o‘ziga ishonchni qaror toptirish, egallangan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olishga erishish; tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirish; qo‘lga kiritiladigan natija uchun o‘quvchilarda jamoa bo‘lib ishlash, ijodiy topshiriqlarni bajarish jarayonida birgalikda hamkorlikdagi faoliyatga doir ko‘nikma va malakalarni rivojlantirish. informatika fani o‘qituvchisining o‘quv jarayonida o‘quv faoliyatini olib boradi. o‘quv faoliyatini loyihalashtirishdan maqsad shundaki informatika o‘qituvchisi:  o‘quv faoliyatini mustaqil …

3 / 5

sh. o‘qituvchining o‘quv faoliyati bu dars jarayonini tashkil etadi. har bir dars o‘zgacha usulda loyihalashtirishni talab etadi. o‘qituvchining loyihalovchilik faoliyati dars ishlanmasini tuzish jarayonidan boshlanadi. o‘quv jarayonini loyihalashtirish bosqichlarini shartli ravishda quyidagi ko‘rinishda ifodalash mumkin deb hisobladik. 1. tayyorgarlik (izlanish) bosqichi; 2. loyihani tayyorlash(konstruktorlik) bosqichi; 3. loyihani bajarish, amalga oshirish bosqichi; 4. yakunlovchi bosqich; 5. xulosa va tavsiyalar berish bosqichi; yuqorida keltirilgan bosqichlar asosida darsni loyihalashtirish quyidagicha bo‘ladi. · o‘quv faoliyatini loyihalashtirishda tayyorgarlik (izlanish) bosqichi: tayyorgarlik (izlanish) bosqichida mavzusi tanlanadi, dars turi, maqsadi, mazmuni tanlanadi, ya’ni mavzuga taalluqli ma’lumotlar to‘planadi, ma’lumotlar o‘rganilib ishlov beriladi va tahlil qilinadi, mavzu yuzasidan axborotlar yig‘iladi va shular asosida dars bosqichlari rejalashtiriladi talabalarning o‘qitilayotgan fan predmeti, fan mavzulariga qiziqishlari, tafakkuri, dunyoqarashi va bu boradagi ularning qobiliyatlari e’tiborga olib kutiladigan natijalar belgilanadi, dars bosqichlari qo‘llaniladigan pedagogik va axborot texnologiyalari tanlanadi. 1. dars turini aniqlanadi (ma’ruza, amaliy, laboratoriya darslaridan qaysi biri); 2. darsning maqsadini aniqlashtiriladi: ta’limiy maqsad …

4 / 5

shu mavzuga qo‘llash mumkin va h.k.) aynan shu jarayon(dars)da at necha vaqt, pedagogik texnologiyadan qancha vaqt foydalanishni belgilaydi. · loyihani tayyorlash (konstruktorlik) bosqichi. dars bosqichlarga ajratilib, har bir bosqichda o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatlari, har bir bosqichda mazmun va uni yoritishda qo‘llaniladigan metodlar, pedagogik va axborot texnologiyalari, multimediali vositalari, slaydlardan foydalanish, kutiladigan natijalar rejalashtiriladi. loyihalashtirish dars ishlanmasi va texnologik xarita ko‘rinishini oladi. o‘quv faoliyatini loyihalashtirish (loyihani tayyorlash), metodik tizim sifatida ishlab chiqishni bir dars loyihasi misolida keltiramiz. • loyihani bajarish, amalga oshirish bosqichi. bu bevosita o‘quv faoliyati-dars jarayoni bo‘lib, o‘qituvchi tomonidan tayyorlangan loyihani dars bosqichlariga mos, dars ishlanmasi va texnologik xaritadagidek amalga oshiriladi. bu o‘rinda xatoga yo‘l qo‘ymaslik muhim, aynan shu bosqichda talabalarda bilimlar, ko‘nikma va malakalar va shakllantiriladi.bu bosqich o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi harakati, o‘zaro ta’siri bo‘lib, yuqoridagi loyiha (dars ishlanmasi, texnologik xaritaga mos)ga mos 80 minutlik dars olib boriladi. • yakunlovchi bosqich. o‘qituvchi olib borilgan darsni tahlil qilinadi. olingan …

5 / 5

xulosalar chiqariladi. loyiha bajarilishi jarayonida yo‘l qo‘yilgan kamchiliklar, qo‘llanilgan metodlar, pedagogik va axborot texnologiyalarining samaradorligi hisobga olinib, tavsiyalar beriladi. o‘quv jarayoni jonli jarayon bo‘lganligi sababli har doim ham tuzilgan loyiha 100% amalga oshmay qolishi mumkin. bunda tanlangan pedagogik texnologiya yoki metod yaxshi samara bermasligi, aqliy hujumdagi savollar tartibi, qisman mazmuni o‘zgarishi ro‘y berishi mumkin. o‘qituvchi barchasini hisobga olib, kerakli xulosalar qiladi, keyingi dars jarayonida ularni takrorlamaslik uchun loyihaga o‘zgarishlar kiritadi, mazmunga mos boshqa metodlarni, pedagogik texnologiyalarni qo‘llash uchun tavsiyalar beradi. informatika o‘qituvchisi yuqorida keltirilgan loyihani fanning amaliy, laboratoriya darslari uchun ham tayyorlashi va amalga oshirishi mumkin. bunday loyihalar dars sifati va samaradorligiga hissa qo‘shadi. auditoriyadagi ma’ruza, amaliy, laboratoriya, seminar darslarining ajralmas qismi, ularni to‘ldirib boruvchi bu mustaqil ishlarni bajarishdir. topshiriqlar: o‘quv faoliyatini loyihalashtirishda tayyorgarlik (izlanish) bosqichi. informatika o‘qituvchisi faoliyatini loyihalash ta’lim jarayonini loyihalash-tirishdan farqini izohlang. o‘quv faoliyatini loyihalashtirish (loyihani tayyorlash), metodik tizim sifatida ishlab chiqishni bir dars loyihasi misolida ishlab …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'quv mashg'ulotlarini loyihalashtirish"

1-amaliy mashg’uloti mavzu: o’quv mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. ishning maqsadi: talabalarda akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatikasini o’qitish jarayonini zamonaviy axborot-kommunikasiya vositalari asosida tashkil etishni loyihalash to’g’risida bilim berish. kutilayotgan natija: · o‘quv loyihasining turlari va funksiyalari haqida ko’nikmalarini hosil qilish. · tadqiqiy loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish · ijodiy loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish · rolli-o‘yinli loyihalar va ularning tavsifnomasi haqida ko’nikmalarini hosil qilish, tadbiq qilish .kerakli jihozlar: kompyuter, proyektor, electron doska, darslik, ko’rgazmali materiallar, tarqatma materiallari, topshiriqlar. am...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOC (55,5 КБ). Чтобы скачать "o'quv mashg'ulotlarini loyihalashtirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'quv mashg'ulotlarini loyihala… DOC 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram