mashg’ulotlarning xronologik xaritasi

DOC 2 sahifa 25,5 KB Bepul yuklash

2 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 25,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 2

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (2 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 2

8. mashg’ulotlarning xronologik xaritasi 8.1. tashkiliy qism (3-6 minut): dars xonasining darsga tayorligini va sanitariya holatini kuzatish, talabalarning davomatini qayd etish, talabalarning darsga tayyorligini tekshirish. 8.2.o’tilgan mavzuni mustahkamlash (8-12 minut): avval o’tilgan mavzular talaba tomonidan qay darajada o’zlashtirilganligini aniqlash maqsadida sodda munozarali topshiriqlar, o’z – o’zini tekshirish savollariga javoblar olish maqsadida qisqa muddatli munozarali, jonli muloqotni amalga oshirish, individual, kichik guruhlarda yoki guru bo’yicha topshiriq berish yoxud test nazoratini amalgam oshirish. talabalarni mavzu bo’yicha asosiy tushuncha va natijalar haqida fikr – mulohazalarni bayon qilishga o’rgatish, jonli muloqat, kichik guruhlarga bo’lish, va aqliy hujum usullaridan foydalanib, o’zlashtirishga erishish. asosiy iboralarga alohida izoh berish va o’tilgan mavzudan tug’ilgan savollarga javob berish orqali uni mustahkamlash. 8.3.yangi mavzu bayoni (45-55 minut): boshqa fanlardan va ushbu fandan oldin o’tilgan bilim va ko’nikmalarga asoslangan holda, yangi mavzuning tayanch iboralariga e’tibor berib fikrlar hujumi, aqliy hujum, boomerang, kichik guruhlarga bo’lish va bahs-munozara kabi pedagogic texnologiyalarning mosini tanlash …

2 / 2

ohlash va misollar asosida tushuntirish bilan o’tilgan mavzuni mustahkamlash. 8.5. uy vazifa berish va baholash (3-6 minut): mavzuni o’qish va konspekt qilishni ta’kidlash, mavzudagi tayanch iboralarni yodlash va mohiyatini tushunish, muammoli topshiriqlarga mustaqil javob berishni tayinlash. ma’ruza darsida mavzu bo’yicha har bir talabaga test savollari tuzishni, amaliyot darsida mavzuga oid turli toifali aniq belgilangan misollarni yechishni, seminar darsida esa ma’ruza va amaliyot darslarida ochiq qoldirilgan tushunchalarni o’rganishni vazifa qilib berish tavsiya etiladi. dars davomida faol qatnashgan va qoniqarsiz qatnashgan talabalarni ta’kidlash va yanada faolroq bo’lishga chorlash. qo’yilgan ballarni e’lon qilish va qayd etish. page 40

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 2 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"mashg’ulotlarning xronologik xaritasi" haqida

8. mashg’ulotlarning xronologik xaritasi 8.1. tashkiliy qism (3-6 minut): dars xonasining darsga tayorligini va sanitariya holatini kuzatish, talabalarning davomatini qayd etish, talabalarning darsga tayyorligini tekshirish. 8.2.o’tilgan mavzuni mustahkamlash (8-12 minut): avval o’tilgan mavzular talaba tomonidan qay darajada o’zlashtirilganligini aniqlash maqsadida sodda munozarali topshiriqlar, o’z – o’zini tekshirish savollariga javoblar olish maqsadida qisqa muddatli munozarali, jonli muloqotni amalga oshirish, individual, kichik guruhlarda yoki guru bo’yicha topshiriq berish yoxud test nazoratini amalgam oshirish. talabalarni mavzu bo’yicha asosiy tushuncha va natijalar haqida fikr – mulohazalarni bayon qilishga o’rgatish, jonli muloqat, kichik guruhlarga bo’lish, va aqliy hujum usull...

Bu fayl DOC formatida 2 sahifadan iborat (25,5 KB). "mashg’ulotlarning xronologik xaritasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: mashg’ulotlarning xronologik xa… DOC 2 sahifa Bepul yuklash Telegram