dars ishlanmasi "impulsning saqlanish qonuni"

DOCX 15 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi shahrisabz tumanidagi 6 – sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumiy o`rta ta`lim maktab – internatining oliy toifali fizika fani o`qituvchisi, o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi a’lochisi turapov boboumar tashkanovichning “o’z fanining fidoiysi – 2020” ko’rik tanlovining “eng yaxshi dars ishlanma” yo’nalishida ishtirok etish uchun 7-sinflarda fizika fanidan “impulsning saqlanish qonuni” mavzusida tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi manzil: qashqadaryo viloyati shahrisabz tumani 6 – sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumiy o’rta ta’lim maktab internati ishtirokchi: turapov boboumar tashkanovich lavozimi: oily toifali fizika fani o`qituvchisi fan nomi: fizika sinf: 7-sinf dars ishlanma maavzusi: impulsning saqlanish qonuni o’quvchi soni: 24 o’quvchi pochta manzil: boboxon7290677@mail.ru 2019-2020- o’quv yili dars ishlanma uchun annotatsiya taqdim etilayotgan ushbu dars ishlanmasi 7 – sinf fizika fanining 1 soatlik darsidan namuna bo’lib, ushbu dars ishlanmasida 45 minutlik dars bosqichma-bosqich olib borilgan. dars jarayoni jihozlangan fan xonasida o’tiladi. fizika ta`limini, ta`lim jarayonining qaysi bosqichida bo`lishidan …

2 / 15

qil fikrlash, nutqini va ilmiy dunyoqarashini oshirilad, y’ani o’quvchilar ongida tayanch va fanga oid kompetensiyalar shakllantiriladi. ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo’llash ta’lim sifatini yanada oshiradi. mavzuga doir atamalar, tushunchalarhaqida klaster texnologiyasi asosida ma`lumot beriladi. ma’ruza darslarida mavzuga doir asosiy tushunchalarni o’quvchilarga to’laqonli darajada yetkazish va misollar bilan boyitish maqsadga muvofiq. o’quvchilar egallagan bilim va ko’nikmalarini nazorat qilish dars samaradorligini ko’rsatadi. mavzu: impulsning saqlanish qonuni. mavzuning texnologik xaritasi mavzu impulsning saqlanish qonuni. maqsad ta’limiy maqsad: o`quvchilar ongiga impulsning saqlanish qonunini singdirish, yopiq sistema hosil qiluvchi jismlarning impulslari haqida tushuncha hosil qilish, kundalik hayotda impulsning saqlanish qonunidan foydalana olish malakasini hosil qilish, tayanch va fanga oid kometensiya elementlarini shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarning savol – javoblarga ishtirokini ta’minlab ularga bir – birlarini fikrlarini tinglay olish ko’nikmasini hosil qilish, impulsning saqlanish qonuniga asoslanib ishlaydigan asboblarni ixtiro qilgan kashfiyotchilarni ibratomuz hayotlarini o’rganish orqali o’quvchilar ongiga mehnatsevarlik, ijodkorlik, o’ziga ishonch, jamoaga hurmat, o’zaro hamjihatlik ko’nikmalarini shakllantirish …

3 / 15

piq sistema hosil qiluvchi jismlarning impulslari haqida tushuncha hosil qilish. o`quv jarayonining mazmuni impulsning saqlanish qonuni orqali 1. yopiq sistema, elastik va noelastik to’qnashuvarni 2. massasi va tezliklari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini 3. massasi va tezlikari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini 4. impulsning saqlanish qonuni va uning turli jarayonlarga tadbiqini o’rganish orqali tayanch va fanga oid kompetensiyalarga ega bo’lishi o`quv jarayonining amalga oshirish texnologiyasi dars texnologiyasi: rivojlantiruvchi texnologiya dаrs turi; yangi bilimlarni shakllantirish metod: interfaol (“aqliy hujum”, fanlar aro bog’lanish, sherigini top, kichik guruhlarda ishlash, “klaster”, masalalar yechish, mikrotestlar bajarish, savol – javob) vosita: 7-sinf fizika darsligi, mikrotestlar, sharcha, ip, taxta , brusok, kom’yuter texnikasi, videoproyektor, o`quv filmi «klаster» metоdi bo`yichа chizilgаn sхemа. nazorat: test nazorat, guruhlarni baholash. baholash. 5 ballik tizim asosida. kutilayotgan natijalar o’qituvchi: impusning saqlanish qonuni mavzusini hayotiy misollar orqali yoritish natijasida o’quvchilarda tayanch va fanga oid umumiy kompetentsiya elementlarini shakllantirishga erishadi. interfaol metodlardan foydalanish orqali o’quvchilarni mustaqil …

4 / 15

lari va ilg’or pedagogik texnologiyalarni darsda tadbiq etish uchun o`z ustida ishlash, mavzuni kundalik turmush va fan-texnikada qo`llanilishi bilan tajribasini boyitish. qo`shimcha adabiyotlar bilan mustaqil ishlashni o`rganish. o`z fikrini ravon bayon qila olish. kompuyuterda ishlash ko`nikmasini hosil qilish. o`quvchi: impulsning saqlanish qonuni orqali 1. yopiq sistema, elastik va noelastik to’qnashuvarni 2. massasi va tezliklari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini 3. massasi va tezlikari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini impulsning saqlanish qonuni va uning turli jarayonlarga tadbiqini o’rganish, jarayonni tasavvur qilish, amaliyotga qo`llash. asosiy atamalar va tushunchalar: -yopiq sistema : -jism impulsi: -kuch impulsi: - impulsning saqlanish qonuni darsning blok sxemasi bosqichlar mazmuni metodlar vaqti 1-bosqich tashkiliy іism salomlashuv. mashg`ulotning borishi haqida tushuncha berish. og`zaki muloqot she’riy usulda 2 minut 2-bosqich fizik konkurs guruh a’zolari har biri fizika fanidan turli bahslar bo’yicha konkursda ishtirok etishadi jadvalda ko’rsatilgan savollarning javobini uning sherigi sifatida aniqlashadilar 2 minut 3-bosqich o’tilgan mavzuni takrorlash klaster usulida o’tilgan mavzuni …

5 / 15

lashish she’riy usulda o’tkaziladi fizika bu tabiat bu jumboq sirlarini jumbog’i ko’pdir albat shu fan o’rgatar faqat sirlarni o’rgansak bo’lar juda soz assalomu – alaykum deymiz biz ustoz sinfxonani gigiyenik holati nazorat qilinadi. o’quvchilarning davomatini aniqlash maqsadida o’qituvchi navbatchi o’quvchiga quyidagicha murojat qiladi: navbatchi o’quvchim sizga savol bor, tabiatga boqing, kelibdi bahor, bugungi darsimiz go’yo chamanzor, chamanzorda kimlar bo’lishgan tayyor. navbatchi quyidagicha javob beradi: ustoz savoliga javobim tayyor , haqiqat kelibdi olamga bahor , bahoriy kayfiyat bo’lsin bizga yor, fizika darsida barchamiz tayyor. o’quvchilarni darsga tayyorgarligini kuzatish maqsadida ilmsiz kishiga kasallik bo’lar, kasal emlanmasa yashamas o’lar. kel – ey kasalingni tuzatgin nodon, bilimsiz tubandir, bilimli shodan. ilmni izlangiz har vaqtu – har on , nechun yig’ilganmiz sinfda shu on? deya o’quvchilarga murojat qilinadi. o’quvchilar birgalikda javob berishadi: o’quv qut beradi, bilim sharaf – shon shu ikkov tufayli ulug’dir inson tabiat sirlarin o’rgatar obdon fizika darsi chun yig’ildik shu on. darsni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dars ishlanmasi "impulsning saqlanish qonuni""

o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi shahrisabz tumanidagi 6 – sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumiy o`rta ta`lim maktab – internatining oliy toifali fizika fani o`qituvchisi, o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi a’lochisi turapov boboumar tashkanovichning “o’z fanining fidoiysi – 2020” ko’rik tanlovining “eng yaxshi dars ishlanma” yo’nalishida ishtirok etish uchun 7-sinflarda fizika fanidan “impulsning saqlanish qonuni” mavzusida tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi manzil: qashqadaryo viloyati shahrisabz tumani 6 – sonli ixtisoslashtirilgan davlat umumiy o’rta ta’lim maktab internati ishtirokchi: turapov boboumar tashkanovich lavozimi: oily toifali fizika fani o`qituvchisi fan nomi: fizika sinf: 7-sinf dars ishlanma maavzusi:...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (1,2 МБ). Чтобы скачать "dars ishlanmasi "impulsning saqlanish qonuni"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dars ishlanmasi "impulsning saq… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram