maktabgacha ta'lim kadrlarini tayyorlash

PPTX 18 sahifa 3,2 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 18
buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti “maktabgacha va boshlang'ich ta'lim" kafedrasi 60110200 maktabgacha ta'lim yo'nalishi s1-23 guruh talabasi ro’ziyeva zamiraning «maktabgacha ta’limni tashkil etish’’ fanidan tayyorlagan taqdimoti o’qituvchi:aminova gulnoza nasriddinovna taqdimot mavzu:maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo’yiladigan talablar.bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish islohotlar natijasi kadrlarga talablar kreativ qobiliyatni rivojlantirish o'zbekiston respublikasining birinchi prezidenti i.a.karimovning "yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch” asarida haqli ravishda ta'kidlanganidek, “agarki dunyo imoratlari ichida eng ulug'i maktab bo'isa, kasblarning ichida eng sharaflisi o'qituvchilik va murabbiylikdir, desak o'ylaymanki, ayni haqiqatni aytgan bo'lamiz”. chindanda o'z ertangi kelajagiga befarq bo'lmagan millat yorug' va farovon kunlarini uning egalari bo'lmish yosh avlod istiqbolida ko'rgan millat ta'lim-tarbiyaga alohida e'tibor qaratadi. istiqlol yillarida birinchi prezidentimiz tashabbusi bilan avvalo, ertangi kun egalari bo'lgan yosh avlod istiqboli, ta'lim-tarbiyasiga mas'ul bo'lgan ustoz va murabbiylar kasbiga bo'lgan munosabat o'zgardi. jamiyatda bu sharafli va o'z navbatida o'ta mas'uliyatli kasb egalariga nisbatan yuksak hurmat …
2 / 18
i rusumdagi o'quv jihozlari bilan jihozlangan maktablar orzu emas ayni haqiqatdir. mamlakatimiz ravnaqi va islohotlarning muvaffaqiyati ko'p jihatdan xalqning bilim darajasi va dunyoqarashiga bog'liq. shaxsning ta'iim-tarbiya sohasidagi faolligi, uning chinakam fuqaroviy munosabati, demokratik islohotlarga intiluvchanligi belgilangan maqsadlarga tezroq erishishning muhim omilidir. "ta'lim-tarbiya" - ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir. binobarin, ta'iim-tarbiya tizimini o'zgartirmasdan turib ongni o'zgartirib bo'lmaydi. ongni, tafakkurni o'zgartirmasdan turib esa biz ko'zlagan oliy maqsad - ozod va obod jamiyatni barpo etib bo'lmaydi". bugungi kunda yangi ta'lim tizimi faoliyatini takomillashtirish va barqarorlashtirish hamda fuqarolarning bilim olish huquqlarini ta'minlashda rivojlangan xorij davlatlarining tajribasi bilan bir vaqtda sharqdagi mutafakkir ajdodlarimizning bebaho meroslaridan ham foydalanish taqozo etiladi. oliy ta’limning mazkur davlat ta’lim standarti (ot dts) 5111800 – maktabgacha ta’lim ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha oliy ma’lumotli bakalavrlar tayyorlashda asosiy ta’lim dasturlarining o‘zlashtirilishini amalga oshirishda o‘zbekiston respublikasi hududidagi barcha oliy ta’lim muassasalari uchun majburiy talablar majmuini ifodalaydi. mazkur …
3 / 18
ng o‘z vaqolat doirasida bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga javob beradigan boshqaruv xodimlari (rektor, prorektorlar, o‘quv bo‘limi va dekanat); - bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasining baholashnishini amalga oshiruvchi davlat attestatsiya va imtihon komissiyalari; - oliy ta’lim muassasasini moliyalashtirishni ta’minlovchi organlar; -oliy ta’lim tizimini akkreditatsiya va sifatini nazorat qiluvchi vaqolatli davlat organlari; - ta’lim yo‘nalishini ixtiyoriy tanlash huquqiga ega bo‘lgan abiturientlar va boshqa manfaatdorlar. mamlakatda maktabgacha ta'lim tizimini takomillashtirish, turli shakldagi maktabgacha ta'lim tashkilotlarini barpo etish, ularni yuqori malakali, zamonaviy fikrlaydigan tarbiyachilar va mutaxassislar bilan ta'minlash, ta'lim va tarbiya jarayoniga ilg‘or xorijiy tajribalarini joriy etishga qaratilgan loyihalar amalga oshirilmoqda. bugungi kunga kelib maktabgacha ta'lim vazirligi tomonidan soha uchun ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlashga ham katta e'tibor qaratildi. 2018 yili oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagogik kadrlar ixtisosliklar ro‘yxatiga yangi 13.00.08. “maktabgacha ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi” ixtisosligi kiritildi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi oliy attestatsiya komissiyasining qarori bilan maktabgacha ta'lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta …
4 / 18
va idoralar rahbarlari ishtirok etdi. mamlakatimizda milliy genofondni mustahkamlash, yosh avlodni yetuk kadrlar etib tarbiyalash masalalariga doimiy e’tibor qaratib kelinmoqda. 2017-yil 16-avgust kuni bo‘lib o‘tgan yig‘ilishda ta’lim tizimini rivojlantirishning ko‘plab yo‘nalishlari belgilab berildi. xususan, maktabgacha ta’lim tizimini tarkibiy jihatdan tubdan isloh qilish, mazkur muassasalarga bolalarni to‘la qamrab olish bo‘yicha muhim vazifalar qo‘yilgan edi. prezidentimizning 2019 yil 30-sentabrdagi “maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni hamda “o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq bu sohada yangi tizim yaratildi. yangi vazirlik oldiga maktabgacha ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirish, maktabgacha ta’lim muassasalari davlat va nodavlat tarmog‘ini kengaytirish va moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, ularni malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, maktabgacha ta’lim muassasalariga bolalarni qamrab olishni keskin oshirish, ta’lim-tarbiya jarayonlariga zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish orqali bolalarni har tomonlama intellektual, ma’naviy-estetik, jismoniy rivojlantirish hamda ularni maktabga tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash vazifalari qo‘yildi. amerikalik …
5 / 18
il etishga yo’naltiradi. oliy ta’lim tizimida faoliyat yuritayotgan pedagoglarning kreativlik sifatlariga ega bo’lishlari ularda o’quv va tarbiya jarayonlarini tashkil etishga an’anaviy yondashishdan farqli yangi g’oyalarni yaratish, bir qolipda fikrlamaslik, o’ziga xoslik, tashabbuskorlik, noaniqlikka toqat qilmaslikka yordam beradi. binobarin, kreativlik sifatlariga ega pedagog kasbiy faoliyatini tashkil etishda ijodiy yondashish, yangi, ilg’or, bolalarning o’quv faoliyatini, shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladigan g’oyalarni yaratishda faollik ko’rsatish, ilg’or pedagogik yutuq va tajribalarni mustaqil o’rganish, shuningdek, hamkasblar bilan pedagogik yutuqlar xususida doimiy, izchil fikr almashish tajribasiga ega bo’lishga e’tibor qaratadi. pedagog ijodiy faoliyatni tashkil etishda muammoli masalalarni yechish, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, shuningdek, pedagogik xarakterdagi ijod mahsulotlarini yaratishga alohida e’tibor qaratishi zarur. pedagog-tarbiyachi o’z-o’zidan ijodkor bo’lib qolmaydi. uning ijodkorlik qobiliyati ma’lum vaqt ichida izchil o’qib-o’rganish, o’z ustida ishlash orqali shakllantiriladi va u asta-sekin takomillashib, rivojlanib boradi. har qanday mutaxassisda bo’lgani kabi bo’lajak pedagoglarning kreativlik qobiliyatiga ega bo’lishlari uchun talabalik yillarida poydevor qo’yiladi va kasbiy faoliyatni tashkil …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha ta'lim kadrlarini tayyorlash" haqida

buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti “maktabgacha va boshlang'ich ta'lim" kafedrasi 60110200 maktabgacha ta'lim yo'nalishi s1-23 guruh talabasi ro’ziyeva zamiraning «maktabgacha ta’limni tashkil etish’’ fanidan tayyorlagan taqdimoti o’qituvchi:aminova gulnoza nasriddinovna taqdimot mavzu:maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo’yiladigan talablar.bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish islohotlar natijasi kadrlarga talablar kreativ qobiliyatni rivojlantirish o'zbekiston respublikasining birinchi prezidenti i.a.karimovning "yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch” asarida haqli ravishda ta'kidlanganidek, “agarki dunyo imoratlari ichida eng ulug'i maktab bo'isa, kasblarning ichida eng sharaflisi o'qituvchilik v...

Bu fayl PPTX formatida 18 sahifadan iborat (3,2 MB). "maktabgacha ta'lim kadrlarini tayyorlash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha ta'lim kadrlarini t… PPTX 18 sahifa Bepul yuklash Telegram