культура внешнего вида учителя

DOCX 4 pages 51.9 KB Free download

Page preview (4 pages)

Scroll down 👇
1 / 4
тема 35. лексическая тема: культура внешнего вида учителя грамматическая тема: междометия. их виды. учительская профессия – одна из немногих, которые можно назвать вечными. никто и ничто не сможет заменить учителя - творческую личность со своим неповторимым учительским имиджем. учитель может скорректировать свой имидж, улучшить его, а значит, найти взаимопонимание с учениками и коллегами по работе, меняя свои цветовые предпочтения в одежде и окружении. внешний вид педагога должен отличаться элегантностью, аккуратностью, чистотой и опрятностью, внушать уважение и вызывать доверие. в этом случае, классический, даже немного консервативный вид куда уместнее, чем ультрамодные наряды. одежда должна быть удобной, но не противоречить общепринятым нормам приличия. идеальной формой одежды для учителя является такая, которая способствует сосредоточению внимания учеников не на изучении деталей одежды, а именно на усвоении материала. такой одеждой может быть деловой костюм, который подчеркивает профессиональные, личные качества и официальность отношений с учениками. к деловому костюму относят пиджак с юбкой или брюками и блузку. …
2 / 4
венно, макияж и маникюр подбирается в сдержанных нейтральных тонах. прическа должна быть в меру строгой. цвет волос должен быть естественным. удачно подобранный гардероб поможет своему владельцу не только произвести благоприятное впечатление на окружающих, но и подчеркнёт его профессиональные и личные качества. сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. он должен вдохновлять своих учеников на учение. словарная работа скорректировать свой имидж- tasvirni sozlash цветовые предпочтения- rang afzalliklari противоречить- zid способствует сосредоточению внимания- konsentratsiyani kuchaytiradi впечатление ухоженной женщины- yaxshi ishlangan ayolning taassurotlari подобранный гардероб- tanlangan shkaf из благородного металла- qimmatbaho metalldan yasalgan переоценка- qayta baholash вопросно-ответная беседа. 1.какой должен быть внешний вид у учителя? 2.как должен одеваться учитель? 3.какими должны быть украшения у учителя? 4.как вы понимаете высказывание “вы должны производить …
3 / 4
ыражающие побуждение к действию, призыв или, наоборот, запрет на действие. в эту же категорию входят и те звуки, которыми обычно зовут животных. этикетные междометия для вежливого обращения, которые помогают обозначить приветствие, прощание, благодарность, просьбу и т. д. задания для закрепления. задание 1. спишите предложения, в которых употребляются междометия. а) цветы, любовь, деревня, праздность, поля! я предан вам душой. б) ах! – где те острова, где растет трын-трава густо. в) ох, нет, нет! – закричала настенька, и слезинки заблистали на глазах ее. г) тогда, в ефремове, вошла в меня бунинская россия и завладела мной надолго. задание 2. подчеркните предложения, в которых употребляются междометия, образованные от самостоятельных частей речи. а) ну зачем было подчеркивать, что иван живет так далеко? б) как это было давно, боже мой! в) – во дает! – крикнул гражданин в кепочке. г) - ну да, совершенно верно, - сказал секретарь. задание 3. прочтите вслух текст придавая каждому слову …
4 / 4
ли живых существ б.самостоятельная часть речи, указывающая на предметы, явления или живые существа, не называя их в.служебная часть речи, которая помогает придать дополнительное значение словам и словосочетаниям г.особая часть речи, которая помогает выразить эмоции и чувства, не называя их. 2.какая часть речи добавляет словам эмоциональные оттенки? а. междометие б. предлог в. союз г. частица 3.укажите предложение, в котором есть междометие, выражающее радость: а. ура! мы побеждаем. б. -ой-ой-ой,-сказал мой спутник. в. -ай,больно же! г. он виноват во всем 4. какие знаки препинания ставятся для выделения междометии? а. запятая б. тире в. восклицательный знак г. точка. 5. какие междометия используют в речи для выражения благодарности, приветствия, прощания, просьбы? а. эмоциональные б. этикетные в. побудительные г. подражательные 6. внешний вид педагога должен отличаться? а. элегантностью, аккуратностью, б. чистотой и опрятностью, в. внушать уважение и вызывать доверие г. все ответы верны. 7. какая одежда относится деловому костюму? а. кроссовки и спортивный костюм б. …

Want to read more?

Download all 4 pages for free via Telegram.

Download full file

About "культура внешнего вида учителя"

тема 35. лексическая тема: культура внешнего вида учителя грамматическая тема: междометия. их виды. учительская профессия – одна из немногих, которые можно назвать вечными. никто и ничто не сможет заменить учителя - творческую личность со своим неповторимым учительским имиджем. учитель может скорректировать свой имидж, улучшить его, а значит, найти взаимопонимание с учениками и коллегами по работе, меняя свои цветовые предпочтения в одежде и окружении. внешний вид педагога должен отличаться элегантностью, аккуратностью, чистотой и опрятностью, внушать уважение и вызывать доверие. в этом случае, классический, даже немного консервативный вид куда уместнее, чем ультрамодные наряды. одежда должна быть удобной, но не противоречить общепринятым нормам приличия. идеальной формой одежды для учител...

This file contains 4 pages in DOCX format (51.9 KB). To download "культура внешнего вида учителя", click the Telegram button on the left.