tohir malik asarlarida emotsional gaplar (kurs ishi)

DOCX 21 pages 52.3 KB Free download

21 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 52.3 KB

File type DOCX

Pages 21

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 21

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ tohir malik asarlarida emotsional gaplar reja: i. kirish. 1.1.kurs ishining maqsad va vazifalari ii. asosiy qism 2.1. tilshunoslikda matn lingvistikasi muammosining ilmiy talqini va tadqiq darajasi 2.2. tohir malik asarlarida emotsional vositalarning ishlatilishi 2.3. “shaytanat” asarida emotsional gaplarning qo‘llanilishi iii. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar i.kirish. kurs ishining maqsad va vazifalari mavzuning dolzarbligi. o‘zbek tiliga davlat tili maqomi berilishi o‘zbek tilining ravnaq topishiga imkoniyat yaratib berdi. zero, prezidentimiz i.a.karimov ta‘kidlaganlaridek, “tilimiz, dinimiz, urf-odatlarimizni, ma’naviy qadriyatlarimizni butkul yo‘qotib qo‘yish xavfidan saqlab, asrab-avaylab, ularning azaliy mazmuni va qudratini tiklashga keng yo‘l ochib berildi”[footnoteref:1]. [1: каримов и.а. истиқлол ва маънавият. – тошкент: ўзбекистон, 1994. – б. 71. ] keyingi yillarda o‘zbek tilshunosligida lingvopoetik yo‘nalishdagi tadqiqot ishlarini olib borishga e‘tibor yanada …

2 / 21

ojiga katta hissa qo‘shgan yozuvchidir. ayniqsa, uning asarlarida o‘zbek tilining jozibasi, ohangdorligi, ifodaliligi, ta‘sirchanligi turfa lingvistik vositalar yordamida tasvirlab berilgan. adib asarlari til xususiyatlarining o‘rganilishi o‘ta muhim va o‘ziga xos hodisa ekanligi ishning dolzarbligini belgilaydi. muammoning o‘rganilganlik darajasi. so‘nggi yillarda o‘zbek tilshunosligida badiiy asar tili muammolari, xususan, bir qancha adiblar badiiy asarlarining lingvopoetikasi masalasiga bag’ishlangan tadqiqotlar ko‘lami kengaydi[footnoteref:2]. jumladan, m.yo‘ldoshevning “badiiy matn va uning lingvopoetik tahlili asoslari” nomli monografiyasining nashr etilishi bu boradagi muammoli [2: йўлдошев м. шу манба; джалолова л. абдулла қодирийнинг «ўткан кунлар» романининг линвистик тадқиқи: филол. фан. ном. ... дис. автореф. - тошкент, 2007. - 22 б; шадиева д. муҳаммад юсуф шеърияти лингвопоэтикаси: филол. фан. ном. ... дис. автореф. - тошкент, 2007. - 25 б; келдиѐрова г. ўзбек бадиий нутқида антитеза (э.воҳидов шеърияти мисолида): филол. фан. ном. ... дис. автореф. - тошкент, 2000; йўлдошев м. чўлпоннинг бадиий тил маҳорати: филол. фан. ном. ... дис. автореф. - тошкент, …

3 / 21

devona» kabi asarlari tahlil ob‘ekti sifatida tanlab olindi. tadqiqot metodologiyasi va bajarilish usullari. tadqiqotning metodologik asosi sifatida dialektikaning umumiylik-xususiylik, shakl-mazmun tamoyillari tanlandi. ishda lingvopoetik, uslubiy, qiyosiy tahlil usullaridan keng foydalanildi. tadqiqotning ilmiy yangiligi. − badiiy matn va uning belgilari masalasining o‘zbek tilshunosligidagi tadqiq darajasi tahlil qilindi; − t.malik asarlarida fonetik, leksik, grammatik vositalarning qo‘llanilishi birinchi marta maxsus o‘rganildi; − t.malikning so‘z qo‘llashdagi o‘ziga xos mahorati ochib berildi; ii.asosiy qism tilshunoslikda matn lingvistikasi muammosining ilmiy talqini va tadqiq darajasi. ma’lumki, tilning markaziy, yetakchi vazifasi – kommunikativ vazifadir. har qanday nutqiy kommunikatsiyaning yuzaga kelishida, voqealanishida esa uch asosiy unsurning ishtiroki majburiydir, ya’ni, so‘zlovchi (yozuvchi) – axborot (matn) – tinglovchi (o‘quvchi). ularning birortasisiz muloqot jarayoni voqe bo‘lolmaydi tinglovchiga ma’lum axborotni yetkazish maqsadi nutq jarayonini yuzaga keltiradi. tabiiyki, aynan shu so‘zlovchi va tinglovchi o‘rtasidagi «oldi-berdi»ning lisoniy ifodalanishi va anglanishi birinchi darajali e‘tiborni tortadi. tilda aloqa-aralashuv vositalari ichida an‘anaviy eng katta birlik hisoblangan gapdan ham …

4 / 21

ik to‘garagi vakillari), nemis, fransuz, ingliz, amerika, golland, rus, polyak va boshqa tilshunoslik maktablari vakillarining xizmatlari katta. o‘tgan asr 60-yillarining ikkinchi yarmidan boshlab matn lingvistikasi tez sur‘atlar bilan rivojlanish pallasiga kirdi. unga bo‘lgan qiziqish ortishiga, umuman, matn lingvistikasining mustaqil fan sifatida e‘tirof etilishiga asos bo‘lgan qoidalar ham umumlashtirildi: 1. nutqning tugallangan fikr bildiradigan asosiy birligi gap emas, balki matndir; gap – fikr faqat xususiy holat, matnning alohida turidir. matn sintaktik sathning oliy birligi hisoblanadi. 2. konkret nutqiy asarlar – matnlarning asosida matn tuzishning umumiy tamoyillari yotadi; bu tamoyillar nutq sohasiga emas, balki til sistemasiga yoki til vakolatiga daxldordir. bu jihatlar hisobga olinsa, shulardan kelib chiqilsa matnni faqat nutq birligigina emas, balki ayni paytda til birligi deb ham hisoblash kerak. 3. boshqa til birliklari kabi matn lisoniy belgilar sistemasining qismidir. 4. matnni alohida sathning nutqiy va lisoniy birligi sifatida har tomonlama o‘rganish tilshunoslik doirasidagi fan – matn lingvistikasini yaratishni taqozo etadi. …

5 / 21

onimlar, omonimlar, antonimlarga e‘tibor beradilar. zero, badiiy adabiyot tili oddiy til emas, obrazli nutqning yuzaga chiqishiga xizmat qiluvchi til sanaladi. badiiy tilda emotsionallik, serqatlamlilik, obrazlilik, musiqiylik, serbo‘yoqlik, ixchamlilik bor. leksik vositalarni tahlil qilishda yozuvchi mahoratining ana shu qirralariga e‘tibor qaratilsa ayni muddao bo‘lar edi. ming yillik adabiyotimiz tarixida tilimizning bepoyon imkoniyatlarini o‘zida xolis mujassam etgan badiiy asarlar benihoya ko‘p. yurtimiz istiqloli bu yo‘ldagi barcha noyob iste‘dod egalarining iqtidorini yuzaga chiqarishni til va adabiyot sohasi vakillari oldiga ulkan vazifa sifatida yukladi. badiiy til bobida benazir ibrat maktabini yaratgan t.malikday adib asarlarining tili hozirga qadar lingvopoetik nuqtai nazardan qisman o‘rganilgan bo‘lsa-da, bu hali adibning mahorati ochib berilganligini ko‘rsatmaydi. har qanday chinakam iste‘dod egasi kabi t.malik ham o‘zbek tilining estetik vazifasini nechog’li mukammal va serjilo ekanligini isbotlab berdi. keng ommaga tushunarli bo‘lgan o‘zbek adabiy tilini shakllantirish, uni jonli tilga yaqinlashtirish adib oldiga qo‘yilgan eng asosiy maqsadlardan biri bo‘lsa, bu maqsad to‘laligicha amalga oshdi, …

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tohir malik asarlarida emotsional gaplar (kurs ishi)"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ tohir malik asarlarida emotsional gaplar reja: i. kirish. 1.1.kurs ishining maqsad va vazifalari ii. asosiy qism 2.1. tilshunoslikda matn lingvistikasi muammosining ilmiy talqini va tadqiq darajasi 2.2. tohir malik asarlarida emotsional vositalarning ishlatilishi 2.3. “shaytanat” asarida emotsional gaplarning qo‘llanilishi iii. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar i.kirish. kurs ishi...

This file contains 21 pages in DOCX format (52.3 KB). To download "tohir malik asarlarida emotsional gaplar (kurs ishi)", click the Telegram button on the left.

Tags: tohir malik asarlarida emotsion… DOCX 21 pages Free download Telegram