mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni

DOCX 41 стр. 83,8 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 83,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni mundarija: kirish.......................................................................................................................3 i. bob. ijtimoiy tarbiyada mahallaning o‘rni. 1.1 milliy mentalitet va uning ijtimoiylashuvda tutgan o‘rni...................................5 1.2 mahalla ijtimoiylashuvning an’anaviy omili sifatida……………………..........7 ii. bob.mahalla va ta’lim-tarbiya uyg’unligi 2.1 mahalla ijtimoiy institute va uning tarixi.........................................................14 2.2 ijtimoiylashuv jarayonida muhitning o‘rni …………………………………..15 xulosa.....................................................................................................................34 adabiyotlar ro'yxati....................................................................................................................38 kirish mavzuning dolzarbligi :bolalarni ijtimoiy hayotga tayyorlash borasida oila ma`lum darajada ijtimoiy tashkilotlar bilan jamiyat taraqqiyotiga hamohang holda faoliyatda bo`lmoqda. oilaviy tarbiya muammolarini tadqiq etish, asosan ikki yo`nalishda olib borilmoqda. bir tomonda oilaviy tarbiya pedagogikaning an`anaviy qismi sifatida organilmoqda. ikkinchi tomondan esa oila sotsiologiya va filologiya yo`nalishida ham tadqiq etilmoqda. matbuotda e`lon qilingan maqolalarda mazkur sohaga qiziqqan olimlarning oilaviy tarbiya xususiyatlariga ijtimoiy-falsafiy nuqtai nazardan yondashayotganliklari ma`lum bo`lmoqda. oilaviy tarbiya …

2 / 41

farovonligini ta`minlash mumkin. u yoki bunisining yo`qligi tarbiyaviy jarayonga salbiy ta`sir ko`rsatadi. respublikamizda ayni hozirgi kunda oilalarning ijtimoiy ahamiyati ortib bormoqda. oilalarning moddiy ehtiyojlarini to`laroq qondirish asosida bolalar tarbiyasi uchun javobgarlikni kuchaytirish jarayoni tezlashmoqda. biz uchun oila mustahkamligini ta`minlovchi axloqiy ruhiy aloqalar juda muhimdir. xuddi ana shu aloqadorlik oilaviy munosabatlar, to`laqonli hissiy-emotsional, otalik yoki onalik, oilaviy baxtni ta`minlash ehtiyojlarini qondiradi. ota-onalarga pedagogik bilim berish, oilaviy tarbiya bo`yicha tajriba almashishi, ota va onalarni tarbiya ishlariga qizg`in jalb qilish uchun ularni maktabga, mahalla qo`mitalariga taklif etish maqsadga muvofiqdir. ota-onalarning bu boradagi eng muhim vazifalari bolalari kamolotini oldindan tasavvur eta olishlari, tarbiya maqsadini aniqlashlaridir. qo`yilgan maqsadni amalga oshirish faoliyatni mohirlik bilan tashkil etishga bog`liq. buning uchun a) bolalarning hayoti va mashgulotini to`gri tashkil etish (rejim, o’yin, mehnat, uydagi oquv ishlari, sport va shunga o`xshash) b) o`zining shaxsiy faoliyati va dam olishini tashkil etish (ishda, uy xojaligida, bolalarni parvarishlashda, o`qishda, dam olishda, yosh avlod …

3 / 41

qin hamkorlik olib borib, ularga ta’mirlash ishlarini olib borishda, tarbiya ishlarida yordam ko‘rsatadi kurs ishining ob‘yekti: mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni kurs ishining predmeti mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rning shakllanish jarayoni kurs ishining maqsadi: mahallaning ijtimoiy-pedagogik ahamiyatini o’rganish. kurs ishining vazifalari: - mahallaning ijtimoiy-pedagogik ahamiyatini o’rganish.; - mahallaning ijmoiylashuv jarayonidagi ta’sirini o‘rganish; - mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni mavzusi bo‘yicha xulosalar berish. kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati: kurs ishining nazariy ahamiyati shundan iboratki, mahallning ijtimoiy pedagogik o’rnini aniqlash bo‘yicha olimlarning nazariy qarashlari, berib o‘tilgan tavsiya va fikrlari ijtimoiy pedagogika ,pedagogika tarixi,tarbiya nazaryasi va boshqa fanlar nazariy jihattan boyitadi. amaliy jihattan mahallaning ijtimoiy pedagogik o’rni yuzasidan ishlab chiqilgan uslubiy dasturlar va o‘tkazilgan tadqiqotlardan ma‘ruza, amaliy, seminar mashg‘ulotlarida foydalanish mumkun. o‘rganishlar natijasi shundan iboratki, mahallaning shakllanishi va uning ijtimoiy pedagogik o’rni qachondan boshlab rivojlanishi, o‘z o‘zini anglashning shakllanishi hamda yuzaga keladigan muommolar va holatlarni ko‘rib chiqish natijasida bolalarning psixologik va pedagogik rivojlanishini o‘rganish. kurs ishining o’rganilganligi: bu …

4 / 41

tutsa, ikkinchidan, undagi tinchlik, xotirjamlik, mahalla aqlining jipsligi hamda hamjihatligini o`z ichiga oladi. aynan shu mahalla yosh nihol uchun norasmiy muloqati orqali tarbiya o`chog`i sanaladi. respublika vazirlar mahkamasining 2002 yil 16-maydagi 162-sonli qarori asosida mahallalarda pedagog-tarbiyachilar shtati tashkil etildi. ularning militsiya tayanch punktlarida faoliyat yuritishi profilaktika inspektorlari tomonidan hisobga olingan tarbiyasi og`ir bolalar va o`smirlarni to`g`ri yo`lga solishda birmuncha qo`l keladi. mahalladagi pedagog-tarbiyachiga 30 yoshgacha bo`lgan, jismonan baquvvat, kamida 5 yildan kam bo`lmagan pedagogik stajga ega bo`lgan, sport va biznesni yaxshi tushunadigan, mahalladagi yoshlarni yoki tarbiyasi og`ir bolalarni, voyaga yetmaganlarni o`z orqasidan ergashtirib, ular bilan shug`ullanadigan shaxs bo`lishi lozim. bu ishlarni amalga oshirishda “mahalla” jamg`armalari, yoshlarning “kamolot” ijtimoiy harakati, sport qo`mitalari o`rtasidagi hamkorlikni tashkil etish muhim ahamiyat kasb etadi. demak, “bir bolaga yetti mahalla-ota ona” degan naqldan kelib chiqib, kelajak avlodni tarbiyalashda kichik vatan bo`lmish oila va mahallaning o`rni beqiyosdir. jamiyat mustahkam, ma`naviy va axloqiy jixatdan sog`lom oila bolishidan manfaatdordir. …

5 / 41

ning oila va oilaviy tarbiyaga bo`lgan talabi ham kun sayin ortib bormoqda. zotan, ota-onalarning bolalar tarbiyasi yuzasidan mas`uliyatini kuchaytirish, tarbiyalashga oid layoqatini oshirish, oilaviy va ijtimoiy tarbiya birligini ta`minlash hozirgi kunning dolzarb masalasidir. oila o`zining tarixiy taraqqiyoti davrida uzoq va murakkab yo`lni bosib o`tdi. bu yo`lning o`ziga xos xususiyatlaridan biri jamiyatning o`zaro aloqalari va ijtimoiy vazifalarining tubdan o`zgarganligidir.[footnoteref:2] jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy tuzilishining o`zgarishi oilaning shakllanishiga, uning o`zaro aloqa shakllariga ta`sir ko`rsatadi. ayniqsa, jamiyatning moddiy texnika va ma`naviy yonalishidagi o`zgarishlari oila faoliyatining o`zgarishiga sabab bo`lmoqda. bunday o`zgarishlar oila qurish, mehr-muhabbat, o`zaro do`stlik va farzand ko`rishni rejalashtirishda o`z ifodasini topmoqda. davlatimiz oilalarni o`zining olib boradigan siyosati markazida olib qaraydi. shu sababli imkoniyat doirasida moddiy va ma`naviy erdam berishga majbur. oilaviy tarbiyani maktab, jamoatchilik bilan uyg`unligini ta`minlashdan manfaatdordir. oilaning eng muhim xususiyatlaridan biri insonlar avlodini ko`paytirishdir. biroq, bu yo`lda bir qancha qiyinchiliklar mavjud. birinchi qiyinchilik shundan iboratki, ilg`or oilalar ham tarbiyaning maqsadini va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni mundarija: kirish.......................................................................................................................3 i. bob. ijtimoiy tarbiyada mahallaning o‘rni. 1.1 milliy mentalitet va uning ijtimoiylashuvda tutgan o‘rni...................................5 1.2 mahalla ijtimoiylashuvning an’anaviy omili sifatida…………………….....

Этот файл содержит 41 стр. в формате DOCX (83,8 КБ). Чтобы скачать "mahallaning ijtimoiy-pedagogik o’rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mahallaning ijtimoiy-pedagogik … DOCX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram