media savodxonlik va ijtimoiy kommunikatsiya haqida kurs ishi

DOCX 41 pages 147.4 KB Free download

41 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 147.4 KB

File type DOCX

Pages 41

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 41

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ media savodxonlikini rivojlantirish yo’llari. so‘nggi yillarda axborot oqimining bir necha barobar tezlashishi, ijobiy ma’lumotlar bilan bir qatorda salbiy xarakterdagi axborotning ko‘payishi mediasavodxonlikka ega bo‘lish zaruratini qo‘ydi. an’anaviy tarzda mediasavodxonlik shaxsning adabiy asarlarni tahlil eta olish va sifatli matnlarni yaratishidan iborat bo‘lgan. bugun mediasavodxonlik – axborotning nega va nima uchun uzatilayotganligini bilish demakdir. mediasavodxon inson o‘ziga bu axborotni kim va nima maqsadda yaratgan? ushbu xabar men uchun zarurmi? degan savolni bera olishi va to‘g‘ri xulosa chiqarishi, unga nisbatan tanqidiy yondoshishi lozim. mazkur savollar nafaqat siz oilangiz davrasida televizor ko‘rayotgan, mashinada radio eshitayotgan yoki internetdagi xabarlarni ko‘rayotgan paytda berilishi, balki har qanday axborotni qabul qilayotgan va unga baho berayotganda ham kerakdir. bugungi axboriy muhitni tushunishda mediasavodxonlik muhim …

2 / 41

ariga asoslanadi va o‘z oldiga:– medianing shaxs va jamiyatga ta’sirini tushunish; – ommaviy kommunikatsiya jarayonini anglash; – mediamatnlarni tushunish va tahlil eta olish; – media kontekstini tushunish; – mediamatnlarni yaratish va ularni tahlil etish; – mediamatnlarni baholashga va ularni saralash vazifalarini qo‘yadi. mavzu: edyuton konsepsiyasi edyuton – bu turli aholi qatlamlari oʻrtasida media savodxonlikni oshirish boʻyicha samarali loyihalarni ishlab chiqish uchun ochiq va ijodiy maydon. edyuton ishtirokchilari, shu jumladan talabalar, faollar va oav xodimlari turli xil auditoriyalarga moslashtirilgan original media savodxonlik loyihalari bilan yangi aholi qatlamlarini qamrab, mintaqadagi ommaviy axborot vositalari va raqamli savodxonlikni oshirishga oʻz hissalarini qoʻshadi. konsepsiya (lot. conceptio — majmua, tizim) — 1) biror sohaga oid qarashlar, tamoyillar tizimi, fakt va hodisalarni tushunish, anglash va izohlashning muayyan usuli, asosiy nuqtai nazar; 2)adabiyotda — biror asarning asosiy gʻoyasi. konsepsiya badiiy asar mohiyatini, ijodkorning "meni"ni ifoda etadi. biroq badiiy asar konsepsiyasi ayrim holatlarda muallifning subyektiv qarashlaridan keng qamrovli bulishi …

3 / 41

siga taʼsir etish darajasini belgilaydi. mavzu: post-haqiqat nima post-haqiqat yoki post-haqiqat deganda ob'ektiv va real faktlar jamoatchilik fikrini shakllantirishda shaxslarning his-tuyg'ulari va e'tiqodlariga qaraganda kamroq ishonchga yoki ta'sirga ega yoki ijtimoiy pozitsiyani aniqlash. boshqacha qilib aytganda, haqiqatdan keyingi haqiqat haqiqatni ataylab buzishdir. u shaxsiy his-tuyg'ular yoki e'tiqodlar faktlardan ko'ra ko'proq ta'sir ko'rsatadigan faktlarni ko'rsatish uchun ishlatiladi. ushbu atama neologizm, ya'ni bu so'z bizning tilimizda yaqinda, taxminan 1992 yilda ingliz tilida paydo bo'lgan so'zdir haqiqatdan keyin, hissiy yolg'onlarni nomlash uchun. bu ʽpos-pre prefiksi va ʽhaqiqatʼ so'zidan tashkil topgan.mutaxassislar haqiqatdan keyingi atamani so'nggi yillarda yuz bergan turli xil siyosiy voqealar bilan bog'lashadi. post-haqiqat saylov kampaniyalarida, ayniqsa, prezident donald tramp ommaviy axborot vositalarini yolg'on yangiliklarni nashr etishda ayblaganida ishlatilgan uslub sifatida bog'langan. demak, yolg'on haqiqat deb taxmin qilinadi, chunki ular o'zlarini shunday his qilishadi yoki ular haqiqiy deb taxmin qilinadi, chunki katta jamoat ularni haqiqat deb hisoblaydi. xuddi shunday, post-haqiqat ham raqamli madaniyat …

4 / 41

-sekin halollik va ob'ektiv fikrlashni chetga surib qo'yishadi, yolg'on va ma'nosiz yangiliklarga ishonch berishadi. tarkibi: 1.muqobil faktlar 2.haqiqatdan keyingi ba'zi misollar 3.kognitiv kelishmovchilik 4.post-haqiqat imkoniyat sifatida mavzu: filmlar va ommaviy madaniyat «ommaviy madaniyat» g‘arb dunyosida o‘tgan asrning ikkinchi yarmida shakllandi. uni g‘arbda «populyar» yoki qisqartirilgan holda, «pop-kultura» (ya'ni «ommaviy madaniyat») deb atashadi. garchi «madaniyat» deb atalsa-da, aslida, tub mazmun-ma'nosiga, maqsad-niyatiga ko‘ra «ommaviy madaniyat» chinakam madaniyatning kushandasidir. mutaxassislar (faylasuf va sotsiolog olimlar)ning fikricha, hali ilm-fanda «antikultura» («g‘ayrimadaniyat») degan ilmiy tushuncha shakllanmaganligi uchun «pop (ommaviy) madaniyat» tushunchasi, nochorlikdan qo‘llanilmoqda. chunki, «ommaviy madaniyat», aslida madaniyatsizlik, ya'ni ma'naviyatsizlik va axloqsizlik sinonimidir. «ommaviy madaniyat» shu boisdan, eng avvalo, yuksak iste'dod va o‘lmas ma'naviy-axloqiy g‘oyalar bayroqdori bo‘lgan mumtoz madaniyatga, san'atga, uning boyliklariga qarshi tish-tirnog‘i bilan kurashib, uni inkor etib kelyapti. g‘arb dunyosining o‘zidagi faylasuflar, sotsiolog olimlar, «bizga «to‘qqizinchi simfoniya» (betxoven) kerak emas!» yoki «mona liza»ni loyga qorishtiramiz!» kabi jaholatparastlikka asoslangan xitoblar «ommaviy madaniyat» tarafdorlari va muxlislarining …

5 / 41

g keng miqyosdagi xatarli jihatlaridan, jumladan, «ommaviy madaniyat»ning yemiruvchi ta'siridan muhofaza qilishni ham o‘z ichiga oladi. ommaviy madaniyat eng konsentrlangan shaklda badiiy madaniyatda, shuningdek, dam olish, aloqa, boshqaruv va iqtisodiyot sohasida namoyon bo'ladi. "ommaviy madaniyat" atamasi birinchi marta 1941 yilda nemis professori m. xorkxaymer va 1944 yilda amerikalik olim d. makdonald tomonidan kiritilgan. ushbu atamaning ma'nosi juda qarama-qarshidir. mavzu: televideniya-ko’ngilochar sanoat sifatida. televideniye (grekcha: τήλε uzoq va lotincha: video koʻraman) harakatlanayotgan tasvir va tovushni masofadan uzatish tizimi. televideniyening ishlash prinsipi tasvir kadrini satrlarga boʻlib uzatishga asoslangan. kadrlar almashinishi chastotasi tasvir oʻzgarishi tezligiga qarab tanlanadi. televideniye, fan, texnika va madaniyatning koʻrinadigan axborotlar (harakatlanuvchi tasvirlar)ni radioelektron vositalar yordamida muayyan masofaga uzatish bilan bogʻliq sohasi; axborotlarni tarqatish vositalaridan biri. insoniyat oʻzi yashab turgan joydan uzokdagi narsalar va voqealarni koʻrish istagi bilan hamisha band boʻlib kelgan. bu istak koʻp halqlarning afsona va ertaklarida oʻz aksini topgan. bugun oldimizda turgan eng dolzarb masalalardan biri bu …

Want to read more?

Download all 41 pages for free via Telegram.

Download full file

About "media savodxonlik va ijtimoiy kommunikatsiya haqida kurs ishi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ media savodxonlikini rivojlantirish yo’llari. so‘nggi yillarda axborot oqimining bir necha barobar tezlashishi, ijobiy ma’lumotlar bilan bir qatorda salbiy xarakterdagi axborotning ko‘payishi mediasavodxonlikka ega bo‘lish zaruratini qo‘ydi. an’anaviy tarzda mediasavodxonlik shaxsning adabiy asarlarni tahlil eta olish va sifatli matnlarni yaratishidan iborat bo‘lgan. bugun mediasa...

This file contains 41 pages in DOCX format (147.4 KB). To download "media savodxonlik va ijtimoiy kommunikatsiya haqida kurs ishi", click the Telegram button on the left.

Tags: media savodxonlik va ijtimoiy k… DOCX 41 pages Free download Telegram