bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mumtoz musiqaga qiziqishlarini shakllantirish (hofiz va bastakor komiljon otaniyozov ijodi misolida)

DOCX 43 стр. 923,3 КБ Бесплатная загрузка

43 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 923,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 43

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 43

mavzu: o'zbekiston xalq artisti komiljon otaniyozov ijod yo'lidagi musiqiy na'munalarning ijtimoiylashuvi va ta'siri reja: kirish. i. bob. o’zbek musiqa san’atining estetik tarbiya vositasi sifatida o’rganilishining didaktik asoslari 1.1. o’zbek mumtoz musiqasining an’anaviy shakllanish va rivojlanish tadriji. 1.2. o’zbek mumtoz musiqasiga bo’lajak musiqa o’qituvchilarida qiziqish shakllantirishning dasturiy talablari mazmuni. ii. bob. pedagogik oliy ta’lim muassasalari “musiqa ta’limi” yo’nalishida komiljon otaniyozov ijodini o’rganish imkoniyatlari. 2.1. komiljon otaniyozov o’zbek mumtoz musiqa san’atining yetuk namoyondasi. 2.2. komiljon otaniyozov ijodiga mansub mumtoz asarlarning janr xususiyatlari tahlili. iii. bob. pedagogik oliy ta’lim muassasalari “musiqa ta’limi” yo’nalishida komiljon otaniyozov ijodiga mansub mumtoz asarlarni o’rganish metodikasi. xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. respublikamizda ta’lim va fan sohasini rivojlantirish, uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlarining imkoniyatlarini kengaytirish, ta’limning barcha bog’inlarini yuqori darajadagi malakali kadrlar ta’minlash vazifalari oliy ta’lim tizimida rivojlangan mamlakatlarning ilg’or tajribalari alohida bo’lajak musiqa o’qituvchilari kompetentligini shakllantirish va rivojlantirishni dolzarb vazifa qilib qo’ymoqda. o’zbekiston respublikasi …

2 / 43

aviy – estetik, ma’naviy – axloqiy, jismoniy barkomol hamda milliy qadriyatlarimizga sodiqlik ruhida tarbiyalash vazifalariga ustuvor ahamiyat berilgan. barkamol avlodni milliy qadriyatlarimizga, shu jumladan, milliy musiqiy meros, uning ijrochilik shakllari, an’analari, o’ziga xos xususiyatlari, ularni o’rganish, ijro etish ko’nikma va malakalarini tubdan shakllantirishni taqozo etadi. o’zbek musiqa san’ati nihoyatda boy va o’zinign teran ildizlariga ega bo’lib, o’zida xalq ruhiyatini to’laqonli aks ettirish imkoniyatiga egaligi bilan ijtimoiy tarbiyani tashkil etishning imkoniyatiga egaligi bilan samarali vositalaridan biri sanaladi. yosh avlodni har jihatdan barkamol insonlar qilib tarbiyalashda o’qituvchi – murabbiylar bosh subektlar hisoblanadi. shuning uchun ham o’qituvchi shaxsini mukammal kasbiy kompetentli kadrlar qilib tarbiyalash ya’ni ta’lim muassasalari zimmasiga qo’yilayotgan ijtimoiy buyurtmadir. pedagogika oliy ta’lim muassasalarida bo’lajak musiqa o’qituvchilarini xalq musiqa merosi, xususan mumtoz va maqom san’ati bilan mukammal tanishtirish, shu orqali ularda mumtoz musiqa asarlarini puxta o’zlashtirishini ta’minlash bilan birga zarur kasbiy faoliyat ko’nikma va malakalarini egallash imkonini beradi. o’zbek mumtoz va maqom …

3 / 43

tuvchilarining kasbiy kompetentligini takomillashtirish zarurati alohida dolzarblik kasb etmoqda. muammoning o’rganilganlik darajasi. musiqiy an’anaviylik, an’analar, bu san’atning o’ziga xos xususiyatlari, mazmun – shakl va ijrochilik uslublari insonlarni qadimdan uni o’rganish, ilmiy tadqiq etishga qiziqtirib kelgan. sharqning buyuk allomalari abu nasr forobiy, abu ali ibn sino, muhammad al xorazmiy, az – zamaxshariy, qayqovus, alisher navoiy, abdurahmon jomiy va boshqa ko’plab mutaffakkir olimlar o’z asarlarida musiqa san’atining tarbiyaviy xususiyatlari haqidagi fikrlarni ta’kidlab o’tganlar. o’zbek musiqa san’ati juda boy, o’zining shakl, uslub, an’analari bilan, butun dunyo madaniyatida alohida mavqega ega bo’lib, uning tarkibida xorazm musiqasi o’zining jo’shqinligi, o’ynoqiligi, janrlar rang – barangligi, ijrochilik an’analari, eng asosiysi shaxsning ma’naviy kamolotini, intellektual salohiyatini yuksaltirishda benazr ahamiyatga egaligi bilan ajralib turadi. falsafa, pedagogika, adabiyot, tarix, san’atshunoslik, fanlari bo’yicha tadqiqotchi olimlar ilmiy ishlar olib borishgan va o’z izlanishlarida o’zbek xalq musiqasi, jumladan, mumtoz va maqom san’ati bo’yicha ilmiy, nazariy, amaliy ahamiyatga ega fikrlarni bildirishgan. faylasuf olimlardan i. …

4 / 43

h, a. qo’shayev, f. to’rayevlarning tadqiqot ishlarida o’zbek xalq cholg’u asboblarini o’rganish jarayonida talabalarni musiqiy – estetik tarbiyasini takomillashtirish masalalari o’rganilgan. o’zbek mumtoz va maqom musiqasi bo’yicha yirik, fundamental tadqiqot olib brogan olimlar sirasiga yunus rajabiy, f. karamatova, i. rajabov, o. matyoqubov, b. matyoqubov, t. g’ofurbekov, o. ibragimovlarning ishlarini alohida ko’rsatib o’tish mumkin. o’zbek mumtoz va maqom musiqa san’atining ulkan namoyondalari, hofiz, sozanda va bastakorlari ijodiy hayoti va faoliyati haqida ham bir qator olimlar ilmiy asarlar yozishgan. bularga m. ahmedovning yunus rajabiy, h. hamidovning inomjon ikromov, i. norqo’ziyevning orifjon hatamov, f. zohidovning komiljon otaniyozovga bag’ishlangan ilmiy asarlarini misol qilib ko’rsatish mumkin. biroq nazariy tahlil hamda pedagogika oliy ta’lim muassasalarida “o’zbek xalq va an’anaviy qo’shiqchiligi”, “an’anaviy xonandalik” fanlarini o’qitish jarayonida o’zbek xalq musiqasining sertarmoq turlari qatorida o’z mavqeiga ega bo’lgan xorazm mumtoz va maqom san’atini o’rganish va shu asosda bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy kompetentligini takomillashtirish muammosi maxsus tadqiq etilmagan. shunga ko’ra, biz …

5 / 43

uassasalari “musiqa ta’limi” yo’nalishlarida xorazm mumtoz musiqasiga qiziqishni shakllantirishning pedagogik shart – sharoit va imkoniyatlarini o’rganish. 2. xorazm mumtoz musiqasi vositasida talabalarni kasbiy kompetentligini shakllantirishning samarali shakl, metod va vositalarini aniqlash. 3. xorazm mumtoz musiqasining komiljon otaniyozov ijodi misolida o’rganish asosida talabalarda qiziqishning shakllanganlik darajasini belgilovchi mezonlarni asoslash. 4. komiljon otaniyozov ijodi asosida xorazm mumtoz musiqasiga qiziqishni shakllantirishda samaradorlikka erishish yuzasidan ilmiy – metodik tavsiyalar ishlab chiqish. tadqiqotning ilmiy farazi: agarda pedagogika oliy ta’lim muassasasi “musiqa ta’limi” yo’nalishlarida xorazm mumtoz musiqa san’atiga qiziqishni shakllantirishni kafolatlovchi zarur pedagogik shart – sharoitlar (bu jarayonda bo’lajak o’qituvchilarga komiljon otaniyozovning, hofizlik, bastakorlik ijodi, xorazm mumtoz musiqa san’ati bo’yicha mukammal amaliy ijro mahoratiga egaligi haqida nazariy va amaliy bilim va malakalarga ega bo’lish imkoniyatlari) yaratilgan bo’lajak musiqa o’qituvchilarida xorazm mumtoz musiqasiga qiziqishni shakllantirishga erishish mumkin. i. bob. o’zbek mumtoz musiqa san’atining estetik tarbiya vositasi sifatida o’rganilganligining didaktik asoslari. 1.1. o’zbek mumtoz musiqasining an’anaviy shakllanishi va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 43 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mumtoz musiqaga qiziqishlarini shakllantirish (hofiz va bastakor komiljon otaniyozov ijodi misolida)"

mavzu: o'zbekiston xalq artisti komiljon otaniyozov ijod yo'lidagi musiqiy na'munalarning ijtimoiylashuvi va ta'siri reja: kirish. i. bob. o’zbek musiqa san’atining estetik tarbiya vositasi sifatida o’rganilishining didaktik asoslari 1.1. o’zbek mumtoz musiqasining an’anaviy shakllanish va rivojlanish tadriji. 1.2. o’zbek mumtoz musiqasiga bo’lajak musiqa o’qituvchilarida qiziqish shakllantirishning dasturiy talablari mazmuni. ii. bob. pedagogik oliy ta’lim muassasalari “musiqa ta’limi” yo’nalishida komiljon otaniyozov ijodini o’rganish imkoniyatlari. 2.1. komiljon otaniyozov o’zbek mumtoz musiqa san’atining yetuk namoyondasi. 2.2. komiljon otaniyozov ijodiga mansub mumtoz asarlarning janr xususiyatlari tahlili. iii. bob. pedagogik oliy ta’lim muassasalari “musiqa ta’limi” yo’nalishida kom...

Этот файл содержит 43 стр. в формате DOCX (923,3 КБ). Чтобы скачать "bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mumtoz musiqaga qiziqishlarini shakllantirish (hofiz va bastakor komiljon otaniyozov ijodi misolida)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarin… DOCX 43 стр. Бесплатная загрузка Telegram

bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mumtoz musiqaga qiziqishlarini shakllantirish (hofiz va bastakor komiljon otaniyozov ijodi misolida)

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mumtoz musiqaga qiziqishlarini shakllantirish (hofiz va bastakor komiljon otaniyozov ijodi misolida)"

Похожие файлы