ta`lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash

DOCX 38 стр. 49,1 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 49,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

mavzu: ta`lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i-bob inovatsion tarbiya texnologiyalari va ularning o’ziga xos xususiyatlari……………………………………………………………………….4 0. inovatsion tarbiya texnologiyalarining mohiyati……………………………...4 0. tarbiya texnologiyalarining muhim belgilari va o’ziga xos xususiyatlari……11 i-bob innovatsion tarbiya texnologiyalarining tarbiyalanuvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish………………………………………………………19 2.1 boshlang’ich maktabda innovatsion tarbiya texnologiyalari…………………19 2.2 innovatsion tarbiya texnologiyalari asosida talabalarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash muammosining pedagogik-psixologik adabiyotlarda o‘rganilish……..25 xulosa…………………………………………………………………………….36 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………37 kirish kurs ishining dolzarbligi: o'zbekiston respublikasi qomusi sahifalarida har bir fuqaroning ilm olish, o'z ijodiy kuch va qobiliyatlarini har tomonlama rivojlantirish ta'kidlanadi. hozirgi zamon maktabi tubdan yangilanmoqda. mamlakatimizda "ta'lim to'g'risida"gi qonunning qaytadan ko'rib chiqilganligi maktabning buguni va kelajagiga umid bilan qarashga undaydi. yosh avlodga tarbiya berishdek murakkab vazifani hal etishda maktab juda katta ahamiyat kasb etadi. ayni shu joyda yoshlarirlliz ijtimoiy jamiyat va ilmiy texnika taraqqiyoti talablariga javob bera oladigan mukammal ma'lumotlami oladilar. maktab yoshlaming dunyoqarashlariga poydevor hamda g'oyaviy e'tiqodlari uchun ncgiz yaratadi, ulaming irodalarini shakllantiradi, xalqimiz baxtsaodati yo'lida …

2 / 38

og'langandir. darsdan tashqari mashg'ulot1ar o'quvchilarda asosiy vazifalari bo'lmish ihn olishga ishtiyoq uyg'otish, qohiliyati va iste'dodlarini ro'yobga chiqarishga imkoniyat yaratishdan, maktabni muvaffaqiyatli tugatish, kasb-korga intilish hissini tarbiyalashdan iboratdir. y oshlaming kundalik ehtiyojlari, intilishlari. talab va qiziqishlarini faqat dars jarayoni bilan qondirib bo'lmaydi. sinfdan va maktabdan tashqari mashg'ulotlar o'quvchilar faoliyatining barcha qirralarini qamrab olmog'i lozim. har bir o'quvchi bilan yakkama-yakka ishlash, uni ijtimoiy-ruhiy jihatdan o'rganish sinffaoliyatiga yangicha mazmun olib kiradi yoshlaming g'oyaviy-siyosiy ongini shakllantirish, ularda atrof-muhitga, jamiyatga ongii munosabatda bo'iish, jonajon vatanini cheksiz sadoqat bilan sevish, xalqimizning milliy qadriyatlarini e'zozlash hissini tarkib toptirish - vatanparvarlik tarbiyasining mag'zi bo'lmog'i iozim. kurs ishining maqsadi: ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llashning samaradorligini tahlil qilish, ularning o‘quvchilarning bilim olishiga, faol ishtirokiga va mustaqil fikrlash qobiliyatining rivojlanishiga ta’sirini aniqlash. kurs ishining obyekti: o‘zbekiston ta’lim tizimida ta’lim jarayoni (maktab, kollej, oliy o‘quv yurtlaridagi dars mashg‘ulotlari va o‘quv faoliyati). kurs ishining predmite: ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, multimedia vositalari, …

3 / 38

aradorligining oshirilishiga doir amaliy misollarni tahlil qilish. 6. ta’limda innovatsion yondashuvni keng joriy etish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqish. i-bob inovatsion tarbiya texnologiyalari va ularning o’ziga xos xususiyatlari 1.1 inovatsion tarbiya texnologiyalarining mohiyati pedagogika innovatsion tarbiya texnologiyalari asosida o‘quvchi-yoshlarni ma’naviy-axloqiy sifatlarini tarbiyalash jarayonida quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar. ular qatoriga quyidagilarni kiritish mumkin: -axborotlarni saqlash, qayta ishlash, tarqatish va namoyish qilish tamoyillarini bilishi; -tarbiyaviy jarayonda qo‘llashi mumkin bo‘lgan texnik vositalar va ularning tavsiflarini bilishi; -ta’lim-tarbiya jarayoni va ilmiy izlanishlarda internetdan foydalanishi; -tarbiya jarayonida kompyuter texnikasidan foydalanish metodologiyasini bilishi; -multimediali hujjat va loyihalarni yaratishni bilishi; -kompyuter tarmoqlari orqali olinadigan axborot xizmatlari turlarini tavsiflashi; -elektron pochta ishining asosiy tamoyillarini tushunishi; tarbiyaviy jarayonni tashkil etishda tarbiya texnologiyalaridan foydalanishi; tarbiyaviy jarayonni tashkil etishda tarbiya texnologiyalarini joriy etishning maqsadi, mazmuni va vazifalarini bilishi; tarbiyaviy jarayonni tashkil etishning didaktik tamoyillarini bilishi; tarbiya texnologiyalaridan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etishi va uning mazmunini yarata olishi; …

4 / 38

faoliyatida muhim yo‘nalishlar bo‘lib doimo, mazmunan boyitilib boriladi: innovatsion tarbiya texnologiyalari asosida o‘quvchi-yoshlarni ma’naviy-axloqiy sifatlarini tarbiyalashda maqsadning aniqligi. o‘zbekiston respublikasi ijtimoiy-siyosiy mustaqilligining dastlabki yillaridayoq mamlakatimizda amalga oshirilishi ko‘zda tutilayotgan tarbiyaviy maqsad aniq belgilab olingan va o‘qituvchi zimmasiga ulkan mas’uliyat yuklangan. o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» g‘oyalariga ko‘ra o‘qituvchiga jamiyatimiz tomonidan qo‘yilayotgan maqsad - erkin, ijodkor, mustaqil fikr egasi bo‘lgan komil inson va malakali mutaxassisni tarbiyalab voyaga yetkazishdan iborat. ushbu maqsadga erishish yo‘lidagi asosiy vazifa-bu shaxsda umumiy madaniyat unsurlarini, ya’ni, aqliy, axloqiy, jismoniy, estetik, iqtisodiy, ekologik, huquqiy, siyosiy hamda mehnat madaniyatini tarbiyalashdan iborat. texnologik tizim yoki tarbiya texnologiyasi bu pedagogik metod, usul va vositalarni rejali va kutilgan iatijalarga erishishga imkon beradigan, shaxsga va jamoaga aniq tasir ko‘rsatadigan jihatlarini tanlash tizimidir. bu tarbiyachi-o‘qituvchining o‘quvchilar amaliy faoliyatini to‘g‘ri tashkil qila olishi va boshqarishining ko‘nikma va malakalariga ega bo‘lishidir. texnologik jarayon natijalaridan asosiy maqsad, tarbiyachi ijodiy izlanishlar tufayli, o‘quvchilar …

5 / 38

hi-o‘qituvchining innovatsion faoliyatida har bir o‘quvchiga alohida yondashuvni topish, o‘quvchi iste’dodida namoyon bo‘ladigan holatlarda uning faolligini oshirishga karatiladi. tarbiyachi-o‘qituvchi tomonidan uyushtiriladigan tarbiyaviy tadbirlarga qo‘yiladigan asosiy talablar: tarbiyaviy tadbirlar hech qachon tasodifiy bo‘lmasligi va har bir tadbirga puxta tayyorgarlik ko‘rilishi lozim. o‘qituvchining tarbiyachi sifatidagi mahorati – bu tarbiyalanuvchilarni ma’lum bir maqsadga muvofiq tarbiyalash uchun mo‘ljalga olish san’atidir. o‘quvchilar har kuni quvonchli daqiqalarni, katta va kichik ko‘ngilsizliklarni birgalikda boshdan kechiradilar. ular tarbiyachi o‘qituvchining o‘zlariga nisbatan yaxshi va yomon, yoki insoniy munosabatlarini tez ajrata oladilar va bunga darhol o‘z “javoblarini” qaytaradilar. ijtimoiy va psixologik bilim va malakaga ega bo‘lish tarbiyachi-o‘qituvchida uddaburonlikni va sezgirlikni shakllantiradi. u o‘quvchilar jamoasini uyushtira oladi, o‘quvchilar qalbiga yo‘l topadi. chunki o‘quvchilar jamoasi umumiy maqsad asosida tashkil topgan, yuqori darajada uyushtirilgan birlashma bo‘lib, shaxs shakllanishining yetakchi omili sifatida ijtimoiy munosabatlar ichida muhimi hisoblanadi. bolalar orasidagi munosabatlarga mohirona rahbarlik qilish uchun tarbiyachi jamoaning ichki va jamoalararo ziddiyatlarni ham bilishi kerak. bu …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta`lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash"

mavzu: ta`lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i-bob inovatsion tarbiya texnologiyalari va ularning o’ziga xos xususiyatlari……………………………………………………………………….4 0. inovatsion tarbiya texnologiyalarining mohiyati……………………………...4 0. tarbiya texnologiyalarining muhim belgilari va o’ziga xos xususiyatlari……11 i-bob innovatsion tarbiya texnologiyalarining tarbiyalanuvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish………………………………………………………19 2.1 boshlang’ich maktabda innovatsion tarbiya texnologiyalari…………………19 2.2 innovatsion tarbiya texnologiyalari asosida talabalarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash muammosining pedagogik-psixologik adabiyotlarda o‘rganilish……..25 xulosa…………………………………………………………………………….36 foydalanilgan adabiyotlar……………………………………...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (49,1 КБ). Чтобы скачать "ta`lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta`lim jarayonida innovatsion t… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram