ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati

PPT 15 стр. 509,5 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 509,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

liricheskie narodnie pesni ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. ona tili o’qitish metodikasi – pedagogik va amaliy fan. chunki u nazariyaga asoslanib o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, o’stirishning amaliy vazifalarini bajaradi. ona tili o’qitish metodikasi fani ta’lim berish sharoitida ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o’qish va yozishni, fonetika, grammatika bilib olish jarayoni hisoblanadi. ona tilidan ko’nikma va malakalarni shakllantirish, til xaqidagi fanning ilmiy tushunchalar sistemasini o’zlashtirish qonuniyatlarini o’rganadi, til o’rganishning eng qulay metod va usullarini izlaydi. ona tili o’qitish metodikasi amaliy fan sifatida uch vazifani bajaradi: nimani o’qitish kerak? savoliga javob beradi, ya’ni boshlang’ich sinf uchun dasturlar ishlab chiqadi, darslik va o’quv qo’llanmalarni yaratib beradi. ularning samaradorligi va muvofiqligini doimiy tekshirib boradi. qanday o’qitish kerak? savoliga ta’lim berishning metodlari, metodik usullar, mashqlar sistemasi, qo’llanmani tatbiq etish tavsiyanomalarini, yozma ish, amaliy ishlar sistemasini, dars, uning turlarini ishlab javob beradi. nega xuddi mana shunday …

2 / 15

ashtirishlari ham nazarda tutiladi. ona tili o’qitish metodikasi fani to’rt bo’limni o’z ichiga oladi: 1. savod o’rgatish metodikasi, ya’ni elementar o’qish va yozishga o’rgatish. bolalarga savod o’rgatish pedagogikadagina emas, balki ijtimoiy hayotda ham juda jiddiy qo’yilgan masalalardandir. chunki xalqning savodxonligi ozodlik uchun, siyosiy onglilik uchun, madaniyat uchun kurash qurolidir. mustaqil respublikamizda har bir kishining savodxon bo’lishiga alohida e’tibor berilmoqda. 1-sinfga qadam qo’ygan bolalarga barcha o’quv qurollarining sovg’a qilinishi prezident i. karimovning kelajak avlodning savodxon, yuksak madaniyat egasi bo’lib etishishlari uchun g’amxo’rlikning bir namunasidir. 2.o’qish metodikasi. boshlang’ich sinflarda o’qish fanining vazifasi birinchi navbatda bolalarni tez (me’yorida), to’g’ri, ongli va ifodali o’qish malakalari bilan qurollantirish hisoblanadi. 3.grammatika va imlo metodikasi. bu bo’lim elementar to’g’ri yozuvga va husnixatga o’rgatishni, grammatik tushunchalarni, boshlang’ich imlo malakasini shakllantirishni o’z ichiga oladi 4.o’quvchilar nutqini o’stirish metodikasi. bu bo’lim boshlang’ich sinflarda alohida o’rin tutadi. bolalar birinchi marta tilni, nutqni o’quv fani sifatida anglaydilar. ular xohlagan va qiziqarli narsalarnigina …

3 / 15

stahkamlash maqsadida misollar keltiriladi. o`quvchilar bayon qilinayotgan bilimlarni tinglaydilar va xotirada saqlashga harakat qiladilar. muammoli bayon qilish metodi o`qituvchi o`quvchilar oldiga ma`lum bir muammo qo`yadi va ularning mustaqil aqliy faoliyat ko`rsatishlarini ta`minlash orqali bu muammoni hal qilishga kirishadi. ta`limning bu metodi o`quvchilar tomonidan o`quv materialining o`qituvchi rahbarligiga mustaqil tahlil etilishi, kuzatilishi, guruhlanishi, umumlashtirilishi bilan ajralib turadi. qisman izlanuvchanlik metodi. bu metodning o`ziga xos xususiyatlari shundaki, o`quvchi o`quv topshirig`ini egallagan bilimlarga asoslangan holda yoki berilgan namunaga qarab bajaradi. o`quvchi muayyan andaza asosida harakat qiladi. qayta xotiralash metodi ta`limning bu metodi shu bilan ajralib turadiki, o`qituvchi dars jarayonida ma`lum o`quv muammosini qo`yadi, ammo uni mustaqil hal qilish yo`llarini ko`rsatmaydi. har bir o`quvchi muammoni mustaqil hal qilish uchun o`zicha izlanadi. ammo qiyinchilik tug`ilganda unga yordam ko`rsatiladi. o`quvchi bu yordamni o`qituvchining tushuntirishidan, o`quvchilarning o`zaro suhbatidan yoki darslikdan olishlari mumkin. topshiriqni bajarish jarayonida olingan yordam metodini qisman ijobiy qilib qo`yadi. tadqiqot (ijodiylik) metodi. bu metod …

4 / 15

asniflaydi: a) o`qituvchining bayoni; b) suhbat; s) til hodisalarini kuzatish va tahlil qilish; d) grammatik tahlil; e) mashq; f) darslik ustida ishlash; g) ko`rgazmali qurollardan foydalanish; h) sayohat. yuqorida berilgan tasniflar ta’limning umumiy qonuniyatlaridan kelib chiqib, barcha fanlarni o`qitishga bevosita aloqador metodlar sanaladi. xususiy metodlar, shu jumladan, ona tili o`qitish metodikasi ham o`qitishning barcha masalalari qatori ta’lim metodlarini tanlashda mumudidaktik sistemaga asoslanilsa-da, ammo uning o`ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqadigan metodlari ham mavjud. xulosa bu metodlar, birinchidan, qayta xotirlashga asoslangan metodlar bo`lib, ular o`quvchilarda ijodiy qobiliyatlarni o`stirishga to`la muvofiq kelmaydi. bu metodlarda, asosan, o`qituvchi faoliyati nazarda tutilgan; ta’lim jarayonining sub`ekti sanalgan o`quvchi e`tibordan chetda qolgan. mazkur tasnifda o`quvchilarda izlanuvchanlikni shakllantirishga xizmat qiladigan muammoli bayon, qisman izlanuvchanlik, tadqiqot (izlanuvchanlik) metodlari tamoman o`z ifodasini topmay qolgan. ma`lumki, dars ikki yoqlama jarayon bo`lib, unda o`quvchi ham, o`qituvchi ham faol ishtirok etadi. shuning uchun o`qitish metodlarini tasnif qilishga nafaqat o`qituvchi faoliyati, balki o`quvchi faoliyati ham …

5 / 15

ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati"

liricheskie narodnie pesni ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. ona tili o’qitish metodikasi – pedagogik va amaliy fan. chunki u nazariyaga asoslanib o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, o’stirishning amaliy vazifalarini bajaradi. ona tili o’qitish metodikasi fani ta’lim berish sharoitida ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o’qish va yozishni, fonetika, grammatika bilib olish jarayoni hisoblanadi. ona tilidan ko’nikma va malakalarni shakllantirish, til xaqidagi fanning ilmiy tushunchalar sistemasini o’zlashtirish qonuniyatlarini o’rganadi, til o’rganishning eng qulay metod va usullarini izlaydi. ona tili o’qitish metodikasi amaliy fan sifatida uch vazifani bajaradi: nimani o’qitish kerak...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPT (509,5 КБ). Чтобы скачать "ona tili o'qitishda o'quvchilarning mustaqil fikrlashga o’rgatishning ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili o'qitishda o'quvchilar… PPT 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram