boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi

PPTX 12 стр. 721,6 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 721,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

powerpoint presentation boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasining mazmuni va tuzilishi. reja: zamonaviy boshlang’ich ta‘lim. matematika metodikasining pedagogika va psixologiya, pedagogik texnologiya fanlari bilan aloqasi. maktab matematika kursini foydalanish. ma'lumki, boshlang`ich matematika asosan uchta kursdan iborat: unda arifmetika, algebra va geometriya elementlari bayon qilinadi. bu yo`nalishlar bir – biri bilan uzviy ravishda bog`liq holda qaraladi. bu esa kursda o`tiladigan matematika darsi tuzilishi va metodikasiga ta'sir qiladi. boshlang`ich matematika kursining xususiyatlari nazariy bilimlar, amaliy malaka va ko`nikmalarni shakllantirish va o`zlashtirishni nazarda tutadi. shu sababli har bir darsda yangi materialni o`rganish bilan bir qatorda ko`nikma va malakalarni mukammalashtirish ishlari olib boriladi. matematika darslarining xususiyatlari o`quvchilarning matematik materialni o`zlashtirish xususiyatlariga ham bog`liq: materialning abstrakt xarakterda bo`lishi ko`rsatma vositalarini, o`qitish metodlarini to`g`ri tanlashni, o`quvchilarga differentsial va individual yaqinlashishni talab qiladi. darsda alohida va umumiy ishni birgalikda mohirona olib borish differentsiallashgan o`qitishni amalga oshirishda muhim hisoblanadi. o`qituvchining mahorati darsda …

2 / 12

ishlarning darajasiga bog`liq, shuningdek, dars alohida qismlarning o`zaro bog`liqligini qanday amalga oshirilishiga, o`quvchilarning nazariy va metodik tayyorgarligiga bog`liq. matematika darslari asosiy xillari: 1. murakkab dars. 2. yangi materialni o`rganish darsi. 3. bilim, malaka va ko`nikmalarni mustahkamlash darsi. 4. takrorlash – umumlashtirish darslari. 5. bilim, malaka va ko`nikmalarni nazorat qilish darsi. 6. muammoli dars. 7. andozasiz dars. hozirgi zamon o`qituvchisi o`zida yuqori professional pedagogik madaniyatni, demokratik kelajkni ko`ra bilish sifatlarini mujassamlashtirish; o`zi o`qitadigan fanning so`nggi yutuqlarini, pedagogik va metodik nazariyani yaxshi bilish; psixologiya ma'lumotlariga asoslanishi; o`quvchilarning aqliy va axloqiy rivojlanishi usullarini izlashi kerak. dars samaradorligi o`quv materialining mazmuni bilan uni o`qitish metodlari bilan o`quvchilarning faoliyatlari orasidagi bog`lanishlarning darajasiga bog`liq, shuningdek, dars alohida qismlarning o`zaro bog`liqligini qanday amalga oshirilishiga, o`quvchilarning nazariy va metodik tayyorgarligiga bog`liq. 1. murakkab darslar - boshlang`ich sinflarda eng ko`p o`tiladi. tuzilishi: 1. uy vazifasini tekshirish. 2. maxsus og`zaki mashqlar. 3. o`quvchilar oldiga dars maqsadini qo`yish. 4. yangi materialni …

3 / 12

ialni mustahkamlash. 3. darsni yakunlash va uy vazifasi berish. 4. o`tilganlarni takrorlash darslari – tuzilishi mustahkamlash dars kabi, takrorlash darslarida asosan o`rganilgan o`quv materiali sistemaga solinadi va umumlashtiriladi. takrorlash turlari: 1) o`quv yili boshida va kundalik takrorlash; 2) mavzu bo`yicha takrorlash; 3) umumlashtiruvchi takrorlash. 5. bilimlar malakalari va ko`nikmalarni tekshirish va hisobga olish darslari tuzilish: 1. dars maqsadini aytish. 2. nazorat ishining mazmuni bilan tanishtirish. 3. ishni bajarishga oid qisqacha yo`l - yo`riq berish. 4. o`quvchilarning ishlarni mustaqil bajarishlari. 5. ishni yig`ib olish. 6. problemali (muammoli) dars – muammoli dars. muammoli vaziyatni hosil qilib dars o`tishni nazarda tutadi. tuzilishi: 1. muammoli vaziyat hosil qilish. 2. qo`yilgan muammoni hal qilish. 3. yangi bilimlarni tadbiq qilishga doir maxsus mashqlar bajarish. 4. bajarilgan ishlarga yakun yasash. ammo, bu reja o`zgarishi mumkin. muammoning xarakteriga qarab, to`la image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.png /docprops/thumbnail.jpeg

4 / 12

boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi - Page 4

5 / 12

boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi"

powerpoint presentation boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasining mazmuni va tuzilishi. reja: zamonaviy boshlang’ich ta‘lim. matematika metodikasining pedagogika va psixologiya, pedagogik texnologiya fanlari bilan aloqasi. maktab matematika kursini foydalanish. ma'lumki, boshlang`ich matematika asosan uchta kursdan iborat: unda arifmetika, algebra va geometriya elementlari bayon qilinadi. bu yo`nalishlar bir – biri bilan uzviy ravishda bog`liq holda qaraladi. bu esa kursda o`tiladigan matematika darsi tuzilishi va metodikasiga ta'sir qiladi. boshlang`ich matematika kursining xususiyatlari nazariy bilimlar, amaliy malaka va ko`nikmalarni shakllantirish va o`zlashtirishni nazarda tutadi. shu sababli har bir dar...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (721,6 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinflarda matemati… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram