media maydon tuzilishi va internet jurnalistikasida raqobat muhiti

DOCX 9 pages 35.2 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 35.2 KB

File type DOCX

Pages 9

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

5-mavzu: media maydon tuzilishi va internet jurnalistikasida raqobat muhiti. reja: 1. axborotlashgan jamiyat va media maydon tushunchasi. 2. media axborot (matn) tahlili va uni baholash madaniyati. 3. matbuotda so‘z va axborot olish erkinligi. matbuot va ommaviy nashrlarda raqobat. 4. internet jurnalistikasining jamiyatga ta’siri. 5. bloger va vaynerda kasbiy etiket. axborotlashgan jamiyat tushunchasi va uning mazmun mohiyati. axborotlashgan jamiyat tushunchasi va uning mazmun-mohiyati. xx asrning oxiri - xxi asrning boshlarida dunyo xalqlarining ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy hayotda, shuningdek, tabiatda yuz berayotgan global o‘zgarishlar bugungi jamiyatni "axborotlashgan jamiyat" deb atashga asos bo‘lmokda. xo‘sh axborotlashgan jamiyat nima? bu savolga o‘zbek tilida nashr etilgan adabiyotlarda: "axborotlashgan jamiyat - ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish, eng avvalo, axborotni ishlab chikarish, unga "ishlov berish", saklash va jamiyat a’zolariga yetkazish bilan bog‘liq bo‘ladigan jamiyat" , "axborotlashgan jamiyat, ijtimoiy-iqtisodiy yo‘nalishda mehnat qiluvchilarning, fan va madaniyat vakillarining axborot, ayniqsa, uning oliy shakli bo‘lmish, dunyoviy bilimlar majmuini shakllantirish, yaratish, saklash, qayta ishlash va xalqaro bozorda …

2 / 9

miyat rejasi" kabi tadqiqotlarni takdim etdi. 1971 yildan boshlab mazkur tushuncha ilmiy jamoatchilik tomonidan keng ko‘llanila boshladi. demak, axborotlashgan jamiyat tushunchasini birinchi bo‘lib fanga tokio texnologik universitetining professori y.xayashi kiritgan. uning fikricha, moddiy mahsulot emas, axbo- rotlashuv mahsuloti jamiyatning shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi kuchiga aylanadi. jamiyatni axborotlashtirish jarayoni bir-biri bilan bog‘liq bo‘lgan uch qismdan tarkib topadi: mediatizatsiya (lot.mediatus - vositachi) - axborot to‘plash, saqlash va tarqatish vositalarini takomillashtirish jarayoni; kompyuterlashtirish - axborot izlash va unga ishlov berish vositalarini takomillashtirish jarayoni; intellektualizatsiya - axborot yaratish va uni idrok etish qobiliyatini rivojlan- tirish, ya’ni jamiyatning intellektual salohiyatini oshirish, shu jumladan, sun’iy intellektdan foydalanish jarayoni. umuman olganda, jamiyatni axborotlashtirishni zamonaviy axborot-texnika vositalari yordamida ijtimoiy tuzilma va jarayonlarni takomillashtirish deb talqin qilish lozim. axborotlashtirish ijtimoiy intellektualizatsiya jarayonlari bilan uyg‘un holda bo‘lishi kerak. zotan, bu shaxs va u yashayotgan axborot muhitining ijodiy salohiyatini oshirish imkonini beradi. axborotlashgan jamiyat oldingi jamiyatlardan moddiy omillar bilan emas, balki ma’naviy …

3 / 9

• muloqot madaniyatini kommunikativ imkoniyatlari tanqidiy tafakkuri media¬matnini to‘liq qabul qilish; • intepritatsiya etish; • tahlil qilish hamda baholashdan iborat. media-savodxonlik insonga ekranli san’atni: • televideniye; • radio; • video; • kinomotograf; • pressa; • matbuot internet va boshqalarni taqdim etadi. manbalardan kelayotgan axborot oqimidan to‘g‘ri foydalanib, o‘zining rivojlanishi uchun kerakli bo‘lgan axborotlarni o‘rganish. hozirgi axborotlashgan jamiyatda barcha media-resurslarini tahlil qilish muhum rol o‘ynaydi. xorijiy media-ta’limning tahlili shuni ko‘rsatadiki, talabalar o‘zining o‘qish jarayonida asosan internet, televideniya manbalaridan foydalanishadi. jahon mediapedagogikasida media¬ning tarbiyaviy ijodiy ususllaridan foydala¬nish yo‘lga qo‘yilgan. media-ta’lim usullari asosan quyidagi muhum bosqichlarga bo‘linadi. 1. media-nazariyasi, uning tarixi, struk¬turasi hamda tili haqida bilim olish (o‘qitish media-texnologiyasi); 2. mediamatnlarni qabul qilishni rivojlantirish «o‘qish, anglash, tasavvurni faollashtirish, xotirani rivojlantirish, fikrni turli usullarini rivojlantirish» (kritik, ijodiy, intuitv hamda obraz yaratish). media-ta’lim faoliyatini olib borish uchun ma’lum bir professional bilim ko‘nikma va ko‘rsatgichlariga ega bo‘lish lozim: • maxsus yo‘naltirilgan mediata’lim sohasida nazariy bilimlar hamda …

4 / 9

rga ega bo‘lish). dunyoda media-ta’limini ahamiyati turli xalqaro tashkilotlar unesko tashkilotining rezolyutsiya hamda tavsiyalarida media-ta’lim muhumligi alohida ta’kidlanib, media-ta’lim rivojlanishini qo‘llab-quvvatlagan (mediaeducation barcha turlari elektron, bosma, grafik, media va boshqalar) hamda turli texnologiyalar bilan uzviy bog‘langan holda rivojlanadi va insonlarni quyidagi faoliyatlarga yo‘naltiradi. 1. media-matnlarni tahlil qilish tanqidiy anglash va yaratish. 2. media-mahsulotlarni (matn, video-audio) manbalarini toppish va ularning quyidagi: • siyosiy; • iqtisodiy; • madaniy; • iqtisodiy xususiyatlarini aniqlash va ularni asl ma’nosini o‘rganish. 3. media-mahsulotlarini tushunish. 4. shaxsiy media-mahsulotlarini yaratish tarqatish va ularga qiziqadigan audito¬riyaga ega bo‘lish. 5. o‘rganish hamda yaratgan media mahsulotlarni hayot tarzini aniqlash. media-ta’lim — bu butun hayot uchun konsep¬siyasi deyiladi. bugungi kunda axborot olamida internet, internet-televideniye, internet-radio, elektron pochta, onlayn-video kabi ko‘plab yangi axborot tarqatish texnologiyalari tez sur’atlar bilan rivojlanib, ularning auditoriyasi va ta’sir doirasi tobora kengayib borayotganligiga guvoh bo‘lmoqdamiz. bunday axborot vositalariga asosan yoshlar juda katta qiziqish bilan qarashi va ulardan keng foydalanishini …

5 / 9

ligini baholay olishlari, axborotlardan to‘g‘ri foydalana bilishlari, tanlay olishlari va har bir ma’lumotga tanqidiy yondashishni o‘rganishlari zarur. shu bilan birga, internet, televideniye, kino, radio, video, mobil telefoni, turli ma’lumotlar aks etgan slayd va suratlar kabi aloqa va ma’lumot uzatuvchi vositalarning jadal rivojlanib borishi hayotimizni sifat jihatdan o‘zgartirib, ko‘plab yangi muammolarni, masalan, axborot madaniyatini shakllantirish hamda o‘sib kelayotgan avlodning axborot xavfsizligini ta’minlash muammolarini yuzaga keltirmoqda. mazkur jarayonda mediata’lim o‘quvchini mustaqil fikr yuritishga, ijodkorlik faoliyatlarini rivojlantirishga, axborot olish, uni qayta ishlash, umumlashtirish, xulosa chiqarishga o‘rgatib, yoshlarning dunyoqarashi, intellektual salohiyatining rivojlanishiga va kamol topishiga zamin yaratadi. yoshlarimizning axborot bilan ishlash, axborot qidirish, turli yolg‘on ma’lumotlarga aldanib qolmaslik, zarur axborotlarni ajrata bilish, qayta ishlash, tartibga keltirish, axborot mazmunini tushunish, do‘stlarga xolis manbalarni uzatish, mantiqiy fikrlay olishni o‘rganish kabilar asosida axborot madaniyati shakllanadi. axborotning kim uchun va nima maqsadda tayyorlanganligini tushuna bilish muhim ahamiyatga ega. har bir o‘quvchi aloqa sohasida qanday texnik vositalar ishlatilishi to‘g‘risida …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "media maydon tuzilishi va internet jurnalistikasida raqobat muhiti"

5-mavzu: media maydon tuzilishi va internet jurnalistikasida raqobat muhiti. reja: 1. axborotlashgan jamiyat va media maydon tushunchasi. 2. media axborot (matn) tahlili va uni baholash madaniyati. 3. matbuotda so‘z va axborot olish erkinligi. matbuot va ommaviy nashrlarda raqobat. 4. internet jurnalistikasining jamiyatga ta’siri. 5. bloger va vaynerda kasbiy etiket. axborotlashgan jamiyat tushunchasi va uning mazmun mohiyati. axborotlashgan jamiyat tushunchasi va uning mazmun-mohiyati. xx asrning oxiri - xxi asrning boshlarida dunyo xalqlarining ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy hayotda, shuningdek, tabiatda yuz berayotgan global o‘zgarishlar bugungi jamiyatni "axborotlashgan jamiyat" deb atashga asos bo‘lmokda. xo‘sh axborotlashgan jamiyat nima? bu savolga o‘zbek tilida nashr etilgan adabiyot...

This file contains 9 pages in DOCX format (35.2 KB). To download "media maydon tuzilishi va internet jurnalistikasida raqobat muhiti", click the Telegram button on the left.

Tags: media maydon tuzilishi va inter… DOCX 9 pages Free download Telegram