tarbiyafani o'qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish

PPTX 10 pages 1.4 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.4 MB

File type PPTX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

презентация powerpoint tarbiya fanini o'qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish reja axborot texnologiyalarini umumta’lim maktablari ta’lim jarayoniga tatbiq etish. o‘zbekiston respublikasida internet rivoji mamlakat taraqqiyoti bilan uzviy bog‘liqligi. o‘quv jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanishni rivojlantirishda masofali o‘qitish. pedagogik texnologiya o‘zida xususiyatlari. davr ruhini ifodalab, kun sayin barcha sohalar amaliyotiga jadal kirib borayotgan axborot texnologiyalarini umumta’lim maktablari ta’lim jarayoniga ham tatbiq etish dolzarb masalalardan biridir. butun jahon miqyosidagi axborot tarmog‘i har qanday sohada axborotning hajmi va tezligidan qat’iy nazar, uni istagan miqdorda qabul qilish uchun taqdim eta oladi. multimediya va internet texnologiyalarining paydo bo‘lishi axborot texnologiyalarining umumiy ta’lim maktablari ta’lim va tarbiya, muloqot jarayonlarida samarali vosita sifatida foydalanishga keng yo‘l ochib berdi. axborot texnologiyalarining barkamol shaxsni rivojlantirish, uning mustaqil kasb tanlashi va kasbiy jihatdan o‘z-o‘zini shakllantirish, kasbiy mahoratini o‘stirishda tutayotgan o‘rni va ta’siri ortib borayotganligini inkor etib bo‘lmaydi. umumiy ta’lim maktablaridagi ta’lim jarayonida axborot texnologiyalari vositasida o‘qituvchi va o‘quvchilar oldida quyidagi imkoniyatlar ochiladi, xususan: …

2 / 10

kelajakdagi kasbiy faoliyat bilan chambarchas bog‘lash imkoniyati paydo bo‘ladi. axborot texnologiyalarini qo‘llashda o‘quvchi shaxsining butun imkoniyatlarini amalga oshirishga: kompyuter vositalari orqali bolaning bilishga oid, axloqiy, ijodiy, muloqot qilish va estetikaviy imkoniyatlarini, qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarishga intilish lozim. kompyuter va axborot texnologiyalarini o‘quvchi shaxsini rivojlantirishning to‘laqonli vositasiga aylantirish uchun o‘qituvchining o‘zi axborot texnologiyalari sohasida bilimdon (salohiyatli) bo‘lishi kerak. jahon pedagogikasi amaliyotida qator olimlar, jumladan, m. v. bulanova toporkova va boshqalar o‘qituvchining axborot texnologiyalari sohasidagi bilimdonligini quyidagi sifatlar bilan baholaydilar: 1) zamonaviy axborot muhitida faoliyat tajribasini baholash va integratsiyalashga qodirlik; 2) shaxsiy ijodiy sifatlarini rivojlantirishga intilish; 3) umumiy komunikativ (o‘zaro muloqot qilish) madaniyatining yuqori darajada bo‘lishi; 4) axborot vositasida o‘zaro birlashib xatti-harakatlarni bajarish masalasida nazariy tushunchalarning va uni tashkillashtirish tajribasining bo‘lishi; 5) o‘zini refleksiyalash (o‘z ruhiy holatini tahlil qilish) ehtiyojining bo‘lishi; pedagog-olim v. k. selevko esa o‘qituvchining kompyuter savodxonligini kompyuterli texnologiya mazmunining muhim qismi deb hisoblaydi va uning tarkibiga quyidagilarni kiritadi: · informatika …

3 / 10

ikafiy imkoniyatlar ochib beradi. biroq ilmiy izlanishlar o‘quv maqsadida foydalaniladigan axborot tizimlari o‘z didaktik sifatlariga ko‘ra hali ham qoniqarsiz darajada ekanligini ko‘rsatadi. buning sababi shundaki, axborot texnologiyalarini o‘qitish maqsadlarida foydalanishning metodik (pedagogik) vositalari axborotlashtirishning texnikaviy vositalari rivojlanishidan ancha orqada qolib ketyapti. kompyuterning imkoniyatlari juda katta, biroq pedagogik maqsadlarda u yetarli darajada foydalanilmayapti. o‘qitish maqsadidagi axborot uni loyihalashtirish bosqichida kiritiladi. xususan, axborot — avtomatlashtirilgan o‘qitish tizimlarining ma’lumotlar bazasini yaratishda, elektron darsliklarni tuzish uchun o‘quv materialini tayyorlashda, modellashtiriuvchi turdagi kompyuter tizimlari bilan o‘quv ishlarining ssenariylarini, masalalar va mashqlar, test topshiriqlari tuzishda kiritiladi. axborot texnologiyalari bir yo‘la bir necha fan sohalariga informatika, matematika, kibernetika, psixologiya, pedagogika kabi fanlarga oid ma’lumotlarni birlashtiradi. biroq bu uyg‘unlikda psixologikpedagogik asos yetakchi o‘rin tutadi. axborot texnologiyalarini ishlab chiqish va o‘qitish jarayoniga joriy qilish muhim o‘rin egallaydi. yangi axborot texnologiyalari o‘quv jarayoni va ilmiy-tadqiqot ishlari uchun katta ahamiyatga ega. odatdagi ta’limiy texnologiyalardan farqli ravishda, axborot texnologiyalarida mehnat predmeti va …

4 / 10

mlarga bo‘lish, uni klassifikatsiyalash va tizimlashtirishni takomillashtirish orqali o‘qitish jarayoniga va uning natijalariga tuzatishlar kiritish bosqichida foydalanilishi mumkin. oqilona tuzilgan kompyuterli o‘qitish dasturlari axborotni o‘quvchi tomonidan o‘zlashtirilishining psixologik va pedagogik qoidalari e’tiborga olingan taqdirda o‘qitishni individuallashtirish va differensiyalashtirishga, bolalarning qiziqishlari va o‘qishdagi mustaqil faoliyatini rag‘batlantirishga imkon beradi. maktab pedagogik jarayonida kompyuter o‘qituvchi, ishchi qurol, o‘qitish obyekti, hamkorlik qiluvchi jamoa, bo‘sh vaqt (o‘yin) muhiti xizmatlarini bajarishi mumkin (g. k. selefko). hamkorlik qiluvchi jamoa — keng auditoriya bilan muloqot qilish, internetda bog‘lanish orqali vujudga keltiriladi. bo‘sh vaqt (o‘yin) muhiti o‘yin dasturlari, tarmoq bo‘yicha kompyuterli o‘yinlar, kompyuterli video yordamida tashkil qilinadi. axborot muhiti zamonaviy darajadagi axborot bazalari, gipermatn va multimediya, imitatsion o‘qitish, elektron kommunikatsiyalar, ekspert tizimlarini kiritadi. hozirgi kunda kompyuter o‘qitishning qudratli vositasiga aylangan. kompyuterli texnologiyada o‘qituvchinng ishi, v. k. selefko ta’kidlaganidek, quyidagilardan iborat: a) butun sinf o‘quv predmeti darajasida o‘quv jarayonini tashkillashtirish (o‘quv jarayoni grafigi, sirtqi tashhis, yakuniy nazorat); b) sinf ichida …

5 / 10

at-toshkent “innovatsiya-ziyo”-2019-149 bet 3. www.ziyo.uz tarbiyada insonparvarlik qoidasi tarbiyani maqsadga qaratilgan qoidasu tarbiyani hayot bilan bog’liqlik qoidasi tarbiyada izchillik qoidasi tarbiyani umuminsoniyligi tarbiyada milliylik qoidasi tarbiya jarayon qoidalari image7.png image8.png image9.png image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tarbiyafani o'qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish"

презентация powerpoint tarbiya fanini o'qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish reja axborot texnologiyalarini umumta’lim maktablari ta’lim jarayoniga tatbiq etish. o‘zbekiston respublikasida internet rivoji mamlakat taraqqiyoti bilan uzviy bog‘liqligi. o‘quv jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanishni rivojlantirishda masofali o‘qitish. pedagogik texnologiya o‘zida xususiyatlari. davr ruhini ifodalab, kun sayin barcha sohalar amaliyotiga jadal kirib borayotgan axborot texnologiyalarini umumta’lim maktablari ta’lim jarayoniga ham tatbiq etish dolzarb masalalardan biridir. butun jahon miqyosidagi axborot tarmog‘i har qanday sohada axborotning hajmi va tezligidan qat’iy nazar, uni istagan miqdorda qabul qilish uchun taqdim eta oladi. multimediya va internet texnologiyalarining...

This file contains 10 pages in PPTX format (1.4 MB). To download "tarbiyafani o'qitishda axborot texnologiyalardan foydalanish", click the Telegram button on the left.

Tags: tarbiyafani o'qitishda axborot … PPTX 10 pages Free download Telegram