asetilen

PPTX 24 стр. 940,1 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 940,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

powerpoint presentation . s o 2 h2 hcl cl2 c2h2 hbr h2o asetilenni kimyoviy xossalarini tasvirlovchi reaksiya tenglamalarni baliq skeleti shakli orqali ifodalang... darsning barcha bosqichlarida foydalanish mumkin baliq skeleti - bbb jadvali alkenlar alkanlar venn diagrammasidan darsning barcha bosqichlarida foydalanish mumkin mod da ishlatilishi allotropi yasi olinishi tabiatda uchrashi xossalari oksidlanish darajasi klaster metodini kimyo darslarini deyarli barchasida qo`llash mumkin. “o’ylab top” o’yini sinf 2 yoki 3 guruhga ajratiladi. bolalar bir – birga qarab saflanadi. birinchi guruhdagi i o’quvchi 1 ta kimyoga oid termin aytadi. ikkinchi guruhdagi o’quvchi birinchi guruh o’quvchisi aytgan terminning oxirgi harfiga boshqa kimyoga doir termin aytadi 3 guruh esa 2-guruh aytgan terminnig oxirgi harfiga aytilmagan kimyoga oid termin aytadi. agar aytolmasa o’yindan chiqadi. o’yin shunday davom etadi. masalan: modda – azot – tellur – reaksiya – avagadro – oltin - nikel – lantan – nonan – natriy – emirilish – shleyden – neytral – litiy …

2 / 24

valentli birikmalari xrom (iii)oksid formulasi xrom(iii)gidrooksid strukturasi xrom (iii)gidoksidning amfoterlik xosasi i. “kim chaqqon” o’yini o’tkaziladi. bu o’yinda guruhlarga moddalarning formulalari yozilgan jadvallar beriladi. hamda jadvaldagi formulalarning nomi yozilgan kartochkalar tarqatiladi. o’quvchilar moddalarning formulalari ustiga ularning nomlarini qo’yib chiqadilar. birinchi o’quvchi topshiriqni bajarib bo’lishi bilan o’yin to’xtatiladi. o’quvchilarni bir oz chalg’itish maqsadida ularga ortiqcha kartochkalar ham beriladi. ph3 h4p2o7 cao h3po4 nah2po4 p2o3 p4 naoh na2so4∙10h2o na2co3 hpo3 kh2po3 p2o5, ca3(po4)2 caco3 nano3 kartochkalar: 1. metafosfat 2. fosfor(v)oksid 3. chili selitrasi 4. suvsiz soda 5. ortofosfat 6.pirofosfat 7. fosfin 8. bo’r 9. apatit 10. kaliy digedrofosfat 11. natriy digedrofosfat 12.qizil fosfor 13. . fosfor(iii)oksid 14.natriy gidrooksid 15. glauber tuz 16.so`ndirilmagan ohak beshinchisi ortiqcha” o’yini , bu o’yin texnologiyasi shundan iboratki, o’quvchilar o’zlariga berilgan topshiriqdagi ortiqcha tushunchani topishlari kerak? bunda atamalar yoki moddalar aralashtirib beriladi. masalan: 9 sinfda “metalmaslar” yoki“oksidlar” yoki “asoslar” yoki “kislotalar ”,”tuzlar” kabi mavzulari bo’yicha ushbu o’yinni quyidagicha …

3 / 24

chalar tahlili” usuli uchun ekspert varag’i – barcha darslarda qo`llash mumkin :sinkveyn usuli 1. nom (ot) - fosfor 2 . tavsifi (2 sifat) - rangsiz, zaharli 3. harakat (3 fe`l) - erimaydi,sho`lalanadi,aylanadi 4. mavzuga tegishli gap (4 so`z) - oq fosfor kimyoviy jihatdan faoldir. 5. sinonim (1 so`z) - metallmas sinkveyn- fransuzcha so’zidan olingan bo’lib “besh misra” sheriy qator ma’nosini anglatadi. unda quyidagicha ish olib boriladi bu usuldan o`tgan mavzularni va yangi mavzularni mustahkamlashda foydalanaman. “nima uchun?” sxemasi “nima uchun” sxemasi- muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo’yicha fikrlar zanjiri. tizimli, ijodiy, tahliliy fikrlashni rivojlantiradi va faollashtiradi o’quvchilar kichik guruhlarda muammoni ifodalaydilar. sxema chiziladi, muammoning dastlabki sababi aniqlangunga qadar davom etadi. kichik guruhlar birlashadi. fikrlar taqqoslanadi. umumiy chizmaga keltiriladi. ish natijalari taqdimot qilinadi. moddalar nomini o`rganish o`yini o`yin tartibi: eng muhim moddalar formulalari yozilgan qog`ozlar yozuvi teskari qaratib qo`yiladi va o`yin boshqaruvchi oldida turadi. o`rtaga o`quvchi taklif qilinadi va unga 2 ta …

4 / 24

larda berilgan ingliz tilidagi element nomini ifodalovchi so`zlarni mos o`ringa qo`yiladi. pinbord metodi masalan, kimyoni o`qitishda pinbord metodini qo`llanilishini “kislotalar” mavzusi uchun quyidagicha qo`llash mumkin: ”pinbord” so’zi “doskaga yopishtiraman” degan ma’noni anglatadi. “pinbord” usulining afzallik tomoni rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi vazifasidir. bu usul bilan o’quvchi va o’quvchilarning bilimlarni egallash mahorati, mantiqiy va tizimli fikr yuritish ko’nikmasi rivojlantiriladi. bu o`qitish uslubning mohiyati shundan iboratki, unda munozara yoki o`quv suhbati amaliy usul bilan bog`lanib ketadi. uning afzallik funksiyalari — rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi vazifadir. bunda o`quvchilarda muloqat yuritish va munozara olib borish madaniyati shakllanadi, o`z fikrini faqat og`zaki emas, balki yozma ravishda bayon etish mahorati, mantiqiy va tizimli fikr yuritish ko`nikmasi rivojlanadi. “kungaboqar” o’yini. o’qituvchi guruhlarga savol tashlaydi, o’quvchilar yaproqchalardan foydalanib javob topadilar. biz hozir sizga kimyoviy reaksiya turlari mavzusida kungaboqar o’yini texnologiyasini 14 aprel 2021 21-qism toshkent namuna sifatida taqdim etamiz. masalan; o’qituvchi - o’rin olish reaksiyasiga misollar keltiring. o’quvchilar yaproqchadan foydalanib formula …

5 / 24

qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar ѐki inkor etuvchi fikrlarni baѐn etishga ѐrdam beradi. f – fikringizni bayon eting s – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating m – ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring u – fikringizni umumlashtiring “fikrlarning shiddatli hujumi” “fikrlarning shiddatli hujumi” “fikrlarning shiddatli hujumi” metodini qo’llash jarayonida quyidagi holatlar yuzaga keladi: o’quvchi-talabalar tomonidan muayyan nazariy bilimlarning puxta o’zlashtirilishiga erishish; vaqtni tejash; har bir o’quvchi-talabani faollikka undash; ularda erkin fikrlash layoqatini shakllantirish. “fikrlarning shiddatli hujumi” “kundalik daftar” metodi keys stady o’qitishning 4 pog’onali metodi bu pog’onalarning nomi: «tushuntirish», «nima qilish kerakligini ko’rsatib berish», «ko’rsatilgan tarzda qaytarish», «mashq qilish». bu metod bo’yicha masalan, amaliyot o’qituvchisi talabalarga avval biror ishni bajarishning kichikroq alohida bosqichini tushuntirib beradi, keyin nima qilish kerakligini o’zi bajarib ko’rsatadi. so’ngra talaba shu ish bosqichini ko’rsatilgandek bajarib takrorlashi (imitastiya qilishi) kerak. image2.gif image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.jpeg image11.png image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image1.jpg …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "asetilen"

powerpoint presentation . s o 2 h2 hcl cl2 c2h2 hbr h2o asetilenni kimyoviy xossalarini tasvirlovchi reaksiya tenglamalarni baliq skeleti shakli orqali ifodalang... darsning barcha bosqichlarida foydalanish mumkin baliq skeleti - bbb jadvali alkenlar alkanlar venn diagrammasidan darsning barcha bosqichlarida foydalanish mumkin mod da ishlatilishi allotropi yasi olinishi tabiatda uchrashi xossalari oksidlanish darajasi klaster metodini kimyo darslarini deyarli barchasida qo`llash mumkin. “o’ylab top” o’yini sinf 2 yoki 3 guruhga ajratiladi. bolalar bir – birga qarab saflanadi. birinchi guruhdagi i o’quvchi 1 ta kimyoga oid termin aytadi. ikkinchi guruhdagi o’quvchi birinchi guruh o’quvchisi aytgan terminning oxirgi harfiga boshqa kimyoga doir termin aytadi 3 guruh esa 2-guruh aytgan terminn...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (940,1 КБ). Чтобы скачать "asetilen", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: asetilen PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram