tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafasni rivojlantirishga qaratilgan o‘yinlar

PPTX 12 pages 1.9 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 12
tayyorlov oyinlarining ahamiyati tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafasni rivojlantirishga qaratilgan o‘yinlar reja: 1. tayyorlov o’yinlarining ahamiyati. 2. ovozni rivojlantirishga qaratilgan o’yinlar. 3. nafasni rivojlantirishga qaratilgan o’yinlar ovozni rivojlantirishga qaratilgan oyinlar ovozni past va baland chiqara olish malakasini xosil qilish. maqsad: bolalarni ingichka va past ovozda gapirishga o`rgatish “kim qanday qichqiradi?” o`yini xikoyasi. xikoyaning qisqacha mazmuni. logoped o’zining xikoyasini,xikoya mazuniga talluqli bo`lgan shakllarni (o’yinchoq) yoki o`yinichoq rasmlarini ko’rsatib berish bilan boshlaydi: ertalab biz oilamiz bilan dalaga sayr qilgani chiqdik.qulog’imizga nimaningdir ingichka ovazda “pi-pi”deb (ingichka ovozda talaffuz etadi) ovoz chiqarayotgani eshitildi.qarasak bu chumchuqning bolasi-chumchuqcha ekan. u daraxtga qo’nib,onasini qidirib chaqirayotgan ekan. u onam menga qachon qurt,chuvalchang olib keladilar deb,ingichka ovozda chiyillar edi.qushcha qanday chiyillar ekan? “bolalar ingichka ovozda chumchuqchaning “pi-pi” deb ovoz chiqarishiga taqlid qiladilar.birdaniga ona chumchuq uchib keladi,uning og’zida chuvalchang bor edi,u chuvalchangni bolasiga (qushchaga)berdi va past ovozda “pi-pi deb ovoz chiqarib qo’yadi”.logoped past ovozda talaffuz etadi. ona chumchuq qanday ovoz chiqaradi? …
2 / 12
a guruximizga kimlar mexmon bulib kelganini ko’rsataman.logoped boshqa xonadan katta mushik (ona mushuk) o’yinchog’ini olib keladi va stol ustida yurgizadi. bolalardan suraydi: “ona mushuk qanday miyovlaydi?” (bolalar ovozlarini pasaytirib, “miyov-miyov”deb aytadilar).so’ngra mushukchani,ona chumchuq (qush), chumchuqchani kursatadi,bolalar ularning ovozlarini taqlid qiladilar. metodik kursatma. bolalar baqirmasdan,tinch oxangda,kerak bo’lganda ovozni balandlatib, paslatib gapirishi logoped esa nazorat qilib turishi kerak. ovoz kuchini o’zgartirish. maqsad: bolalarni vaziyatga qarab baland va past ovozda foydalanishga o’rgatish. “shamol esyapti” oyini. o’yinning qisqacha mazmuni. bolalar stulchalarda yarim doira shaklida o’tiradilar,logoped shunday deydi: biz yozda o’rmonga sayrga bordik. dala bo’ylab ketyapmiz, quyosh oltin nurlarini har tomonga sochyapti, yengil shamol esib o’tlarni, gullarni tebratyapti. shamol sekin esyapti, mana bunday: u-u-u, (logoped “u”tovushini sekin va cho’zib talaffuz etadi). mana bog’chaga ham etib keldik. bizlar ko’plab gullar, mevalar terdik va bog’chaga qaytmoqchi bo’ldik. birdaniga kuchli shamol esa boshladi. shamol qattiq g’uvillay boshladi: u-u-u…(tarbiyachi bu tovushni baland va uzoq talaffuz etadi). bolalar tarbiyachiga taqlid …
3 / 12
zda miyovlaydi va bolalar ketidan quvadi. ushlangan bola mushuk bo’ladi. metodik kursatma: bola ovozi juda baland ham,past ham bo’lmasligi zarur. 14.03.2021 past va baland ovozdan foydalanish malakasini tarbiyalash. maqsad: bolalarni past va baland ovozda gapirishga o’rgatish. “aks-sado” o’yini. o’yinning qisqacha mazmuni: bolalar 2 guruxga ajratiladi. birinchi guruh bolalari o’rmonda adashib qolgan bolalarni, ikkinchi gurux bolalari aks-sadoni tasvirlaydilar. har bir guruh xonaning turli burchagiga joylashadi. o’rmonda adashib qolgan bolalarni tasvirlovchi guruh bolalari boshqa guruhdagi bolalarni (aks-sado guruhidagi bolalarni) ismini baland ovozda aytib chaqirishadi: “au,olima! au,po’lat!” aks sadoni tasvirlovchi bolalar xuddi shu so’zlarni past ovozda takrorlashadi. so’ngra qatnashchilari rol almashadilar. metodik kursatma: bolalar o’rtoqlarining ismini aytib chaqirganlaridan keyin pauza qilishlari, “aks-sado” ga aytgan so’zlarni takrorlash uchun imkoniyat berishlari kerak. 14.03.2021 “baland-past” oyini o’yinning borishi: bolalar soniga qarab 2-3 juft o’yinchoq olinadi. past tovushga taqlid qilganda shivirlashga o’tib ketmaslik kerak. tarbiyachi katta va kichik kuchukchalarni ko’rsatib, bolalarga shunday deydi: katta kuchuk vovilaganda baland …
4 / 12
oladilar "kapalaklar uchyapti" uyini o’yinning maksadi: tugri,uzluksiz xavo oqimini xosil qilinga erishish o’yinning borishi: bolalar stulchalarga o’tirishadi. logoped bolalarga -bolalar qaranglar-a, qanday chiroyli kapalaklar:ko’k, sarik, qizil! ular xuddi jonli kapalaklarga o’xshaydi. ko’raylikchi , ular ucha oladilarmi? kapalaklarni puflaydi -qaranglar,uchib ketishdi.qani sizlar xam puflab ko’ringlarchi. kimniki uzoqqa uchar ekan? logoped xar bir kapalakning qarshisiga bittadan bolani turgazib qo’yadi, bolalar kapalakka puflaydilar metodik kursatma: o’yinni bir necha marotaba takrorlaydi. bunda bolalarning to’gri turishiga ,nafas olganlarida yelkalarning ko’tarilmasligiga axamiyat berib borish kerak. bolalar bir nafas chiqarishda, xavo olmasdan turib,biron narsani puflashlari kerak. lablar bir oz oldinga chiqqan bo’ishi kerak. xar bir bola biror narsani 10 soniyadan (orasida tanaffus qilish bilan) ortik puflamasligi kerak. davomli tanaffussiz 10 soniyadan ortik puflfsh bosh aylanishini keltirib chikarishi mumkin. 14.03.2021 "kimning qushchasi uzoqqa uchadi?" o’yini o’yinning borishi: ikkita stulchaning qirralariga qushchalar qo’yiladi, stulchalar bir-biridan 30 sm uzoklikda turishi kerak. 4 ta bola chaqirilib,xar bir stulchaning qirrasida turgan qushchalarning …
5 / 12
ol ustidan olib qo’yadi va bolalarga shunday deydi: -biz sizlar bilan tovuqlar fermasiga bordik.ketayotsak, oldimizdan tovuq chiqib qoldi.("tovuq" o’yinchogini kursatadi)u biz bilan qanday salomlashadi?(bolalar: ko-ko-ko) -biz yo’limizni davom etdik. karshimizdan g’oz chiqdi ("g’oz" o’yinchog’ini ko’rsatadi)u qanday salomlashadi?(bolalar:gok-gok-gok) shu tarika logoped xo’roz,jo’ja o’yinchoqlarini ko’rsatadi. bolalar esa unga taaluqli bo’lgan tovushni talaffuz etadilar metodik ko’rsatma:avval bolalar tovushga taqlidni xo’r bo’lib talaffuz etadilar,so’ngra 3-4 boladan yakkama-yakka so’raladi. bolalar(ko-ko-ko, ku-ku-ku,gok-gok-gok,gak-gak-gak,pi-pi-pi) tovushga taqlid qilishni bir nafas chiqarishda talaffuz etishlari lozim. ba`zi bolalar 2-3 tovushga,boshqalari esa 3-4 tovushga taqlid qilishlari mumkin "bu gulni taniysanmi?" o’yini o’yinning maqsadi:chuqur nafas olishni rivojlantirish o’yinning borishi: logoped xonaga bir dasta gul olib kiradi. bolalar gullarni ko’rishadi va ularni xidini eslab qolishga xarakat qilishadi. keyin logoped dasta gulni yashirib, bironta bolani oldiga boradi va ko’zini berkitishni iltimos qiladi. keyin esa guldasta ichidan bir dona olib bolaga xidlatadi. agar bola xidlab to’gri javob bersa,u g’olib bo’ladi. bolalar gulni xidlaganlarida yelkalarini ko’tarmasdan, chuqur …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafasni rivojlantirishga qaratilgan o‘yinlar"

tayyorlov oyinlarining ahamiyati tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafasni rivojlantirishga qaratilgan o‘yinlar reja: 1. tayyorlov o’yinlarining ahamiyati. 2. ovozni rivojlantirishga qaratilgan o’yinlar. 3. nafasni rivojlantirishga qaratilgan o’yinlar ovozni rivojlantirishga qaratilgan oyinlar ovozni past va baland chiqara olish malakasini xosil qilish. maqsad: bolalarni ingichka va past ovozda gapirishga o`rgatish “kim qanday qichqiradi?” o`yini xikoyasi. xikoyaning qisqacha mazmuni. logoped o’zining xikoyasini,xikoya mazuniga talluqli bo`lgan shakllarni (o’yinchoq) yoki o`yinichoq rasmlarini ko’rsatib berish bilan boshlaydi: ertalab biz oilamiz bilan dalaga sayr qilgani chiqdik.qulog’imizga nimaningdir ingichka ovazda “pi-pi”deb (ingichka ovozda talaffuz etadi) ovoz chiqarayotgani eshitildi.qar...

This file contains 12 pages in PPTX format (1.9 MB). To download "tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafasni rivojlantirishga qaratilgan o‘yinlar", click the Telegram button on the left.

Tags: tayyorlov o’yinlari: ovoz, nafa… PPTX 12 pages Free download Telegram